远见（小说）

“老薛，你来看，这不是你的学生于志强吗？”我在饭厅收拾碗筷，准备清洗。在电视机前看新闻的老伴招着手激动的大声叫住我，我赶紧放下手中的活，来到客厅。

只见省城龙杭市2020抗疫先进集体、个人表彰大会现场，隆重热烈。和以往不同的是，疫情期间，每个人都戴着口罩，这个特别之处，正好带来不一样的风景。主席台上，市领导正在向获奖个人颁发荣誉证书。主席台下，着少先队服装、手持鲜花的学生整齐列队走向主席台，向受表彰的抗疫模范，敬献鲜花，行队礼。手捧证书和鲜花的模范。挥动着奖品向观众致意。肩披“抗疫模范”字样的大红缎带，站在左起第五位瘦高个头、一身西装、满面笑容的中年男子正是于志强。

表彰大会在省市领导讲话、颁奖仪式、获奖代表事迹介绍后，圆满结束。人们正有序退场，此时省卫视新闻采访开始，第二个记者采访对象就是于志强。他镇定稳重，面对观众彬彬有礼、侃侃而谈。美女记者银铃般的嗓音发问：“于总，您好。您作为全省建筑装饰行业排名第一的佳欣装饰有限公司，第一时间向武汉捐款人民币100万元，还向武大医学院二附院捐助100万元生活物质和食品，解决了医护人员的燃眉之急。请问是什么力量促使您快速果断的献爱心。”

“当时看到武大医学院二附院的紧急求援信后，我们想到：医护人员在用生命救助冠状病患者，我们不能让白衣天使面黄肌瘦的去抢救病人”。

“你们建筑装饰行业竞争激烈。一次性拿出200万元。不怕别人说你们有作秀的嫌疑”。美女记者犀利地说。

“我们团队当初组建时创业条件十分艰苦。经过十几年的卧薪尝胆、逆袭拼搏，不断迎接挑战、提高品质、品位和质量，赢得了客户的喜欢和信任，业务量稳步增长，经济效益逐年提高，为了回报客户的厚爱和信任，我们选择为疫区献爱心来回馈社会”。小于的回答巧妙而心动。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

“于总，最后我想冒昧的问您一个个人问题。听说你中学时代，曾经是一个问题生，几乎被学校勒令退学，学艺道路，也是磕磕碰碰。是什么原因？使您转变成为今天的成功人士。”美女记者紧追不舍。

“这里要感谢我艺考时遇到的恩师薛青岚老师。薛老师在我走投无路时收留了我，从而改变了我的人生道路”。小于深情地说。

当我听到小于在电视记者采访时，意外提到自己并且被认为我是他人生道路的恩人时，老泪纵横，激动不已。老伴也受到感染，流下眼泪。当初小于迷途学艺，投靠我的门下。那一幕幕刻骨铭心的画面浮现在眼前：

20多年前，我还是一位普通中学的美术老师。在当时应试教育背景下，美术老师地位低下，所担任的美术课也常常被主课占用，有的美术老师被改行教其他副课；不少美术老师选择跳槽或者下海；没有跳槽的也不安心工作，有的外出找业务、搞设计装修捞外块；还有的开画室、办课外辅导班。我作为一位师范大学本科毕业生，向来自恃清高，不愿随波逐流，乐得每天在家里看看书、画点画、搞一点美术创作。在艺考热盛行的年代，学艺术的人成了香饽饽。本地有名的罗丹画室三番五次邀请我，高薪给他们的艺考生上课指导，被我婉言谢绝。有些亲属朋友的小孩，读不进书，他们知道，艺考文化分数低，考大学容易。于是就找到我，高二开始停掉文化课，专心学美术。我实在推不掉的，每年也就收那么两三个学生在家里跟着我一起学画画。

初夏的一个晚上，我正在屋里辅导两个朋友的小孩。这时我原下放知青点的好友，市文化馆张馆长，领着小于父子俩来到我家。我把他们让进客厅，一番寒暄和介绍，宾主落座。小于却没有坐下，而是直接走进了画室。他一会儿看看墙上学生的习作；一会儿站在两个艺考生旁边，看他们画画；一会儿站在摆放的静物前细细打量。完全没有求学者初次拜师上门的生分感觉。张馆长指着小于的父亲说：“于实贵是我部队的战友，他的这个孩子名叫于志强，比较调皮，学习不好，喜欢美术。原先分别在两个画室待过，因打架斗殴，被老师辞退。外面画室人多杂乱，正好给了不安分的小于惹是生非的市场。我知道你这里人少清静，你既是名师又要求严格，小孩放在你这里是最放心的。张馆长不等我回话接着说：“请你不必有压力。考虑这小孩难带。不指望他考美院名校，能考上大学哪怕大专就行了。”

说罢张馆长把小于叫到我的跟前说：“你过来向薛老师表个态。”

“老师，我喜欢这里，我会跟您好好学画的。小于说话时，眉毛动眼珠转。一看就知道是一个机灵、大胆、聪明的顽皮小子。我刚才注意观察他的神情和动态。发现他是一个能动能静之人，有与一般顽皮小孩不一样的潜质。看来他可并不是不可驾驭的野马，兴许能调教成一匹千里马呢！沉默片刻后我心中基本有数了。我对着小于说：“你对大家的承诺，我们都听到了，你可要说话算数喔”。

送走客人，老伴过来一阵埋怨：“说好了不再带新生，你还要收这个顽皮好动、喜欢惹是生非的假小子。你身体本来就不好，还要添加一个受气包。你还要不要我们清静安生吗？”

“夫人请稍安勿躁，请你相信我。凭我20多年艺教经验，绝对不会看走眼”。我十分有把握的安慰着老伴。

第二天一早，于志强肩背画夹，手提画箱，准时来到我的画室。“老师您好！”“你坐在这里，先作一下准备工作。”我说，“好的”。说着小于坐下，打开画箱，拿出小刀削铅笔。这可是一个技术活，大多数学生削出来的铅笔，秃头烂尾，难看毛躁。而小于三下五除二削出来的铅笔，光滑匀称、整齐好看。我本想这第一堂课就从如何削铅笔开始，没想到这小子一开始开头就让我吃惊不小。

乘他削铅笔之际，我与他聊起他以往学习情况。从谈话中我了解到，他是主动向父母提出想要学画的。高二下学期早早停了文化课，经人介绍在文轩画室接受启蒙教育。这个画室小人又多，学员临时拼凑成班，基础优劣参差不齐，还有不少是学校的问题生。上课前有时为了争抢一个好一点的位置而大打出手。喜欢打抱不平，爱出风头的小于拉拢几个人称王称霸，欺小凌弱，一个多月后。在大多数艺考生及家长强烈要求下，作为孩子王的他，被赶出了画室。

文轩画室出来后，小于赋闲在家，父母工作又忙，好动顽皮的儿子整天呆在家里可把父母愁坏了。赶紧托人找到师大名校“紫罗兰”画室。该画室为全封闭一条龙式的管理模式，环境条件虽好，老师也还负责，但学生太多。对他这种基础差的同学，无暇顾及，更别说耐心指导。时间都给了基础好、画的好少数优等生。心高气傲的他感觉到，大家都交了相同的费用，不能公平公正对待心有不甘。小于开始坐不住了，东跑西颠惹是生非，老师劝阻，他就顶嘴，一副天不怕地不怕的架式，弄得老师下不来台。几个星期后，小于父亲接到老师到来的电话，通知他赶紧来接孩子回家，说这样的小孩没法教！

了解了基本情况，我让小于拿几张平时画室的习作看看。他从画箱中分别抽出几幅素描、色彩、速写的习作。我翻阅后，感到几分惋惜。其中找不到一张完整的正规作业，有的甚至就画了几笔。但从画面中不难发现，他潦草，随性的后面有一颗躁动不安，想追求标新立异的野心。这孩子莫非有现代艺术的见识和接触？象他这样的情况是同年龄艺考生很少见到的。

“你平常是不是喜欢看课外书？”我问他，“是的，我常看科幻世界、读者和各种画报，在书里，看过介绍毕加索、莫奈、马蒂斯等不同画派的作品。虽看不太懂，但我觉得他们都很有个性特点，我以后要做像他们一样的大画家。”看着他雄心勃勃的样子，我想该给他好好上一课：“你了解世界美术发展和历史，欣赏优秀的美术作品能开阔视野，提高审美能力是很好的，但作为美术高考，检验的是基础美术理论和扎实的技术技巧。这是一个需要艰苦磨练的长期过程，你说的那些大师开始也进行过严格的基础训练。你想学好美术，就要有吃苦耐劳的思想准备。”“好的，我一切听从老师的安排”。小于点头表示决心。

在以后的学习训练中，我从基本的观察分析、思考表现和艺术处理入手，循序渐进，很快扭转他以往的盲目随性的思维和方法，果然提高很快。在基本掌握整体关系的前提下，尽可能指导他充分细致地表现出形体的质感、亮感和体积感等。每次听课，他都全神贯注，静静的分析思考。有时看到他在画写生时站在实物跟前，俯下身子反复琢磨，一站就是十几分钟。并不像其他学生那样不懂装懂。急不可耐，反复涂改，最后弄得一团糟。

一切都在有条不紊的推进中。然而一次意外的事故引起了我们不小的误会。那天上午本应该八点钟准时上课的小于，九点多钟才姗姗来迟。而且满头大汗，脸上有被人挖出的血痕。看到他这般模样，让我和老伴惊怵不已。师母问他是不是和别人打架，他摇了摇头没有回答。我断定他一定是老毛病又犯了，可能是跟原来画室的人打架闯祸了。看到小于后来一直坐在那里发呆。我盘算着一旦查证发现他有打架的问题，我就会毫不客气，坚决辞退。这时，电话铃声响起，我以为是小于父亲打来的。一问对方是交通大队。告知小于在路口追逐撞倒老人后逃逸的电动车司机，一番厮打后他擒住了肇事者并交给了交警，悄无声息的走了。大家寻找见义勇为的人，正好有同学向交警提供老师的电话号码。所以交警打来电话，代表老人及家属表示感谢！通过这件事，让我们看到了小于豪侠仗义和勇敢善良的一面。

小于虽有一些好高骛远，但悟性较高，胆子也大，有时看法不同，敢于提出质疑，与我就一些问题进行探讨，有时话匣一打开就口诺悬河。有些老师是不喜欢这种不安分学生的，他们时常会打击挖苦学生，以维护自己的绝对权威。而我正是看中了他的与众不同才愿意接受他的。只要他能保持这种积极状态，科学训练，将来一定前途无量。老伴对小于的态度，也由开始看不顺眼，处处提防、小心谨慎到逐渐放松认可接受。她常说这孩子有主见、有思想。还特别讲义气，爱憎分明，对老师有礼貌，懂得感恩。

通过大半年的专业系统学习、严格训练。小于参加了当年12月底的全省美术专业统考，来年一月拿到了专业合格证。又马不停蹄地参加了7—8个大学的校考。最后被华东工业大学录取。大学毕业后，又考取了德国工艺设计学院留学，以优异成绩拿到硕士学位后，毅然回到祖国的怀抱，在沿海开放城市龙杭市作了一名设计师。几年来，他一直钟情于意大利现代设计风格和理念。一举拿下多个大型城市重点工程的设计项目，好评如潮。

“老薛，你在想什么呢？”老伴的问话，把我的思绪拉回到了现实。

我意味深长的说：“你当初埋怨我收留小于，如果大家都放弃他，就错过了一个好苗子。也可能会使他成为社会的叛逆者，那我们就会感到愧疚。所以每个孩子都有他的潜能，老师要善于发现和引导他，他当时虽然学习成绩差，但他知识面广，社会经历多，这为他成长成熟积累了丰富的人生经验。你看他能在国家有难的情况下，挺身而出，奉献爱心。体现了他的人格担当，那些品格差、人格缺失、高分低能的书呆子，能指望他们给我们创造未来吗！”

老伴说：“还是你有远见啦!”老伴的夸奖让我备受鼓舞。

2020年6月12日于上海