结缘《吃水不忘挖井人》
高强
题记：《吃水不忘挖井人》自1952年至今都是小学语文教材。这篇红色革命故事讲述中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。我是一个普通的乡村小学教师，我学过、多次教过这篇课文，与之深深结缘。
一
上世纪70年代初。
“叮铃叮铃”，老师摇响了上课铃声。大家急急忙忙地跑进教室。年轻的女老师左手拿着摇铃，右手拿着课本，也随着同学们走进教室。
老师环视着大家，教室里安静下来。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
老师慷慨激昂地喊：“起立。向伟大领袖毛主席致敬。”
全班同学站起来，面向毛主席画像齐声高呼：毛主席万岁！
老师捋了捋她的齐耳短发，举起右手做宣誓状，激情澎湃地高呼：“伟大领袖毛主席教导我们,我们应该深刻地注意群众的生活问题……”
大家高呼：我们应该深刻地注意群众的生活问题……
老师稍微平缓了自己的情绪，“同学们，今天我们一起学习伟大领袖毛主席关心群众生活的课文《吃水不忘挖井人》”，老师转身在黑板上工整地写下：吃水不忘挖井人7个大字。
“请大家翻开课本，跟着我朗读这篇课文。”老师拿起书，面对大家。
我们打开课本，跟着老师朗读。“瑞金城外有个村子叫沙洲坝……”
老师一遍又一遍地教着，我们一遍又一遍地读着。
我心里升腾着对伟大领袖毛主席的崇敬之情。
老师放下课本，用略微有些沙哑的声音对我们说：“伟大领袖毛主席十分关心群众生活。现在，让我们一起高唱《东方红》这首伟大的革命歌曲，来敬祝伟大领袖毛主席万寿无疆吧！”
我们用足吃奶的力劲高唱：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东……”
宏亮的歌声在教室里回荡。
二
上世纪80年代中期
一间孤零零的小平房，坐落在河滩荒地上。二十几个年龄参差的孩子，快乐地嬉戏追逐。这就是我任教的学校，一个条件艰苦、交通不便，被人戏称为“小台湾”的乡村小学教学点。
我走进教室看看钟，上课时间到了。于是，我走到教室门口，从衣兜里掏出口哨，用力吹起来。“嘟嘟嘟”的口哨声将那些沉浸在快乐游戏中的学生赶回教室。
“同学们。安静了。”我望着那些因为课间疯耍而兴奋不已、浑身冒汗，正在用课本扇风，不停交头接耳的学生，不禁皱了皱眉头。
“上课了！”我盯着那些如小鸟般叽叽喳喳的学生，提高了声音。
教室里安静下来。
我在用土坯垫着的简易黑板上，用力写下：吃水不忘挖井人7个大字。
“吃水不忘挖井人。”我用教鞭指着黑板上的课题领读。
“吃水不忘挖井人。”同学们齐声诵读。
“大家知道这是什么意思吗？”我微笑着问。
同学们茫然地盯着我。
“我们是不是都吃村里的井水？”我启发提问。
“是！”也许这个问题很简单，同学们来了精神，用足吃奶的力气高喊，长长的尾音在教室里缭绕。
“吃水不忘挖井人的意思就是我们每天从井里取水上来饮用，享受劳动成果，但是不能忘记挖井的人。”我简略解释。
“哦！”他们长长地回应，作恍然大悟状。
“今天，我们就来学习毛主席帮助乡亲们挖水井，为他们解决吃水问题的课文。”
“瑞金城外有个村子叫沙洲坝……”我领读。
“瑞金城外有个村子叫沙洲坝……”同学们齐声诵读。
我一遍又一遍地教着，同学们一遍又一遍地读着。
熟读课文后，我乘机启发他们。“吃水不忘挖井人是广为流传的一句俗语，比喻享受别人的劳动成果，得到好处，不忘记它的由来，不忘记当初创造成果的人，一句话，不忘记根本。”
我走下讲台，来到到同学们中间。“就拿老师来说，如果没有父母的培养，没有党和政府恢复高考，我就不能考上师范校，也就没有机会成为你们的老师，所以，我要感谢父母，感谢党和政府。”我进一步启发大家。
“老师，我知道了。”一只只小手举起来，“我能吃饱饭，穿上新衣服，也要感谢父母。”
“我家买了电视机、沙发，也要感谢父母。”
同学们纷纷回答。
“大家的回答都很对。但是，”我回到讲台前，“前几年你们能够吃饱饭，家里有电视机、沙发吗？”
“没有！”同学们低下头，小声回答。
“所以，”我略显激动地说：“如果没有包产到户的好政策，我们就不能过上好日子。我们要感谢党和政府。”
三
2021年3月25日。
昨天，我拿到了退休证，今天是我最后一次走上讲台。从明天开始，我40年的教师生涯就要结束了。
我走进教室，心情有点激动。我打开电脑、调出课件，投放到电子白板上。
考虑到本课内容距离学生生活实际较远，我首先用幻灯片对毛主席进行简介，让学生初步了解了毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质。
为了让大家理解那个艰苦的年代，我把画面定格在乡亲们为了吃水，挑着担子，来回走上很远的路，才能担回水的场景。画面是神奇的，大家的眼睛睁得大大的，一开始嬉笑的表情没有了，脸上的表情变了。
“同学们，乡亲们为了吃水苦不苦、累不累？”
“苦--累--”，同学们齐声回答。
我又调出一张画面：一个不大的水塘，杂草丛生，池水污浊。
“这样的水脏不脏，能不能吃？”我启发提问。
“脏--不能吃！”大家异口同声地回答。
“这样的脏水当然不能吃。”我播放课件视频，同学们聚精会神地观看。
“毛主席太好了，乡亲们太苦了！”同学们情不自禁地感慨。
“老师，他们为什么不用自来水呢？”一个扎着羊角小辫的小朋友举手发问，“我家用自来水，只要拧一拧龙头就行了，多方便呀！”
我因势利导，“那时候条件艰苦，连饭都吃不饱，哪有自来水？”
我进一步启发同学们：“你们的好生活是谁带来的？”
“爸爸妈妈、爷爷奶奶带来的。”同学们不假思索地回答。
“那爸爸妈妈、爷爷奶奶的好生活又是谁带来的？”我继续提问。
“这--？”同学们茫然了。
我趁热打铁，“同学们，大家的好生活都是毛主席、共产党、人民政府带来的。所以我们要感党恩、听党话、跟党走，好好学习，天天向上。”
想到明天就要离开这些活泼可爱的小朋友，我的情绪有点激动。我对大家说：“让我们有感情地朗读这篇课文，来表达自己的感恩情怀吧！”
“瑞金城外有个村子叫沙洲坝……”
后记：《吃水不忘挖井人》这篇红色故事，是培养学生“红色基因”，对学生进行感恩教育的好教材。今年是中国共产党100周年华诞，让祖国的下一代结缘“吃水不忘挖井人，幸福全靠共产党”的红色理念是每个教育工作者义不容辞的义务和责任。
西昌市川兴小学：高立祥
四川省西昌市川兴镇焦家村6组6号
电话：13458770086
作者简介：高立祥，退休小学教师，西昌市、凉山州两级作协会员，发表作品400余篇40余万字。