岭南师范学院旭升社会实践队李景琦实践心得

不知不觉在这里已经待了四天了。

昨天上完两节活动课后，同学们似乎更活跃了一点，但这种活跃在课堂却是并不多见的。相较于之前的课堂氛围，他们还是一如既往地害羞，不肯举手站起来回答问题。但不同前几天的是，他们现在会坐在自己的位置上交头接耳。也许是自己备课的时候，没充分考虑到他们喜欢什么样的课、想要学什么的东西，才导致如此混乱的课堂纪律吧……有点郁闷，又有点自责。

不过是一场旅途，我们不过都是一些匆匆的过客。十天的三下乡结束后，在最初的日子，这里的孩子们也许会感到很不舍，甚至是很伤心。但是经过若干时间后，这里的孩子们便会开始学会遗忘。忘记我们给他们上过的课，忘记我们陪他们玩过的游戏。那么我们还需要如此认真吗？我不禁在思索，我们三下乡的意义是什么？单纯地走个过场，试图用艰苦的环境锻炼自己的意志吗？也许是这样，但每每想起教室里坐着的那一张张可爱的脸，我感觉也许并不是。

在课后的休息时间里，我的脑子里突然蹦出了一种特别的想法。我想我们可以给他们提供另外一种选择的可能。十天的三下乡活动时间并不算太长，但也不能说是很短。在这十天的时间里，我们可以给他们讲述一些我们自己所学的、所见所闻的东西，让他们了解一下科学，接触一下外面的世界。我们的到来也许并不会对这里的孩子们产生一些重要的影响，但我们可以通过这样的方法来告诉他们——外面的世界很大，外面的天地也很广阔，它值得他们好好努力。

师者，传道受业解惑者矣。我们不仅可以解学生之惑，亦要积极思考，解己之惑。