回刘东明同学的一封信

刘东明同学：

你好!

你写给我的信已阅，小小年纪就善于观察万物，善于揣摩人心，善于体谅别人，真的难能可贵。读了你的信，或许我和何老师都会感到汗颜吧！

看校园里紫色的三角梅开得多么的鲜艳！因为它泛着最真诚的光彩。文采也许只是一件华丽的外衣，而真诚才是人与人交往的内核。颜回曰：“人善我，我亦善之；人不善我，我亦善之”。希望我们共勉。

何老师说这周语文和数学作业多：原因之一是周六晚上三节课和周日上午三节课内，语文居然一节课做不完；并且他亲自向你作了调查的。我听了很是吃惊，因为这周课余时间我根本没布置语文作业。双方为了证明各自的正确，就特的叫你出来印证。实际上我和何老师对你根本没有什么不满。南风知我意，吹梦到西洲。语文每周一篇周记，这是柳树中学每个班若干年来约定俗成的规矩。这怎能把一周的周记算在周六这一天的作业量呢？况且周六晚第一节课是“语文课”，我肯定有支配权。“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”这也恰恰说明了，有些事虽然作了调查，但如果老师了解得不详尽、不完整；学生回答得不全面、不准确，往往是产生误会的根源！

尘世间凡是有交往，就不可能没有误会。况且这些误会都是为了4班学生的共同进步，为了4班的孩子都成才，我们可以也一定会把它当作蛛丝一样轻轻抹去。学校里凡是有思想的老师，不可能没有独特的见解。这个社会不是因为同而美丽，而是因为独特而光芒四时！所以我和何老师发生小小的争执纯属正常，你完全没必要放在心上。你不知，我和何老师相交十几年，大大小小发生了很多争执，这一次真的微不足道，不值一提！你千万不要把它想得有多严重。涪江澄水深千尺，不及四班师生情，你说呢？( 文章阅读网：www.sanwen.net )

“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话对每个中学生都适用。只是学习时要讲究方法，而每一科的方法又有区别。我希望每一位学生一定要有一套自己的学习方法。关于思考，一定要针对每一个问题来思考，不能漫无目的的浮想联翩。总结的经验最好记下来。你明白吗?

人不宽容难远大，何况灵魂园丁者！禾苗牢记着雨滴的献身，所以才有了冒尖的勇气。我和何老师肯定都希望你们成为未来社会的精英！开心笑一笑吧，有许多事最终会成为过眼云烟！看柳园的白玉兰不是年年闪着洁光，射出馨香吗？

不过你用“遗书”的例子来证明你的真诚，可能有点不恰当吧。这有如马老师和何老师当着你的面争论，只为了证明自己的正确与否，全然不顾忌学生的感受是一样的。你能理解吗？

未来一定是鲜花与海洋、白云与蓝天、日月与宇宙交相辉映的美好明天！当我们决战高考的时候，所有的师生一定会手牵手跳一个优美的回旋舞！

祝你学习进步，事事顺心！

永远关心你的语文老师

2016.6.6