感恩相遇
盛夏七月，带着紧张和期盼的心情我参加了三下乡社会实践活动，此次活动，我跟随“守望心田”社会实践队来到了茂名信宜北界镇的六云村。在学院领导和老师的指导以及实践队队员们的共同努力下，守望心田社会实践队为期十天的暑期三下乡支教活动圆满结束。
一次活动总少不了前期的各种准备，从四月开始我们便陆续为三下乡做准备，一开始是找学校，联系各个学校，寻找能接纳我们队伍的学习。然后是实地考察，我们拿着方案，去到遥远的山区和校方详谈并考察学习的环境、设备等为接下来其他活动准备做铺垫。接着是具体方案的撰写，每个队员分工合作，很快一份详细的方案便完成。做好这些工作以后我们开始招募队员，经过面试，一批优秀的新队员加入了我们。
7月15日，三下乡出发的日子。回想自己在下乡前一段时间，当时真的好想好想回家。或许是太多繁杂的事务，加上考试让我觉得疲惫，也或许是这次活动带来的挑战使我感到忧虑，但等到真的启程去下乡了，坐在车上，望着窗外渐渐后退的房屋，想到那一张张小小的笑脸，忽然期待起来。期待起与六云的相遇。经过四五小时的车程，我们终于到了六云小学。踏进小学，一切都是那样的新奇，同时又是那样的担忧，新奇这新的生活新的体验，担忧自己在这种陌生的环境下会不适，担心自己第一次的课堂。但无论如何，既来之，则安之。
过来的第一件事自然是打扫，虽然环境很简陋，但是队员们齐心协力，分工合作，一下子就把学校自己住宿的地方打扫的干干净净，铺上席子，摆放好各自的物品，竟各位的温馨。虽然很多不熟悉的小伙伴，但是她们各有特色，也很好相处，相信不久便会熟悉起来 。这，便是开始。
在六云的第一天我们开了第一次会，会上队长讲了明天的工作，明天是我们三下乡启动的第一天，可是由于一些新的变故的出现我们前期做的一些准备又需要改变，可以说明天一天都是我的工作，这让我感到格外的焦虑。我当晚的工作量忽然增加，修改教案到一点才躺下，却难以入眠，凌晨四点才入睡，六点便要起床。
三下乡启动仪式第一天，作为五年级的班主任，且第一次上课的我表面平静，内心却紧张不已。还未到七点，孩子们便陆陆续续的来到了学校，可见孩子们对于接下来的学习是很向往的。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
我班里的小朋友也早早的就到了教室，而且比原本预计的人数要多了许多。我尝试着先和他们交流，他们开始有些拘谨，只是点头摇头，让我更加觉得接下来的班会课会很难过。可是等真正上课以后，随着与他们的交流变多，课堂渐渐活跃起来，上午除了启动仪式其余都是班会课，尽管如此，孩子们却格外的懂事，依旧认真的听我讲，让我感到格外的感动。
下午的时候，我在班门口等班里的孩子们，他们看见我都很礼貌的喊着老师好，第一次被一群人喊老师，作为一名师范生，我知道自己将来会成为一名教师，可真的有一群孩子喊你老师的时候，那种感觉真的很神奇。
下午上完心理团辅，我和孩子们经过一天的相处以及心理团辅的游戏都更熟悉了彼此。也可以开始互相开玩笑。接着是他们的军体拳排练，带他们到操场交给军体拳的老师后我站在一旁看他们兴致勃勃的打拳，他们比我们想象中的要聪明多了，学习的也特别快。排练后便是送他们回家，这是班主任的固定工作，起初的时候觉得特别麻烦，等熟悉以后真的特别喜欢送学生们回家的时光，可以和他们打闹开玩笑，他们会拉着我们去他们家里做，把我们介绍给他们的爷爷奶奶。
等到一切都忙完闲暇下来后已经是黄昏，乡村的傍晚格外的宁静美好，晚霞、炊烟，使得整个乡村变得朦胧。今天对我来说，累，却充实。想起昨晚的紧张焦虑，再想想今天就这样过去了。固然挑战是有的，可是一切都迎刃而解。
除了担任五年级班主任，我还担任二年级的美术老师，这是我最头疼的。因为我本身并不是特别擅长画画，纸笔画还好，黑板画可是没有尝试过。在课前我做了充足的准备，可那些孩子们总不按你想的“出牌”。他们喜欢问我各种他们没有见过却听过的事务，问我怎么画，于是我答应他们下一次课给他们看图片，这才让他们听话。课后我会把他们问的都记下来并找好充足的图片，等下一次课给他们看，他们会全部围过来，听着他们激动惊奇的欢呼声，我会想，这短暂的时光或许我们并不能带给他们很多的知识，但是至少我们可以让他们见到更多的他们以前未曾见过的事物，在他们的人生中留下一些花火，一些温暖。
这儿的孩子们几乎都是留守儿童，家中只有爷爷奶奶，可是他们似乎已经习惯，他们也不知道自己是留守儿童，只知道爸爸妈妈在外面工作。心疼，我不能改变什么，只能在这有限的时间里给予他们更多的关心，陪伴。
在课间我喜欢站在走廊上，看着孩子们玩耍，他们也喜欢跑过来和我聊天，说的话很天真，很调皮，也很可爱，和他们一起我似乎也回到了童年。
跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有,虽然有时候他们调皮捣蛋,但大部分还是很尊敬我们的, 我们的队伍分成调研组，支教组，文艺组，宣传组，新闻组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，开设了中国文化，外国文化，普通话，手工，科学，外国文化，英语，音乐，体育，军体拳，手语，此外还开展了写字比赛，画画比赛，朗诵比赛，知识竞赛，运动会等第二课堂活动，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了孩子们们极大的兴趣去练习去学习，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在训练结束后还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。看到孩子们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。你想教，而我想学，这样的师生生活真的很美好。
成长是可以遇见的，身边的小伙伴都说我很适合当班主任，从一开始的小心翼翼到后来的自然大方，在不知不觉中。
在这里才知道，原来老师是这样的，每一天都想着孩子们，尽管不是自己的课也会忍不住过去看一看他们。原来老师是这样的，想要了解孩子们对于各个科任老师上课的看法，想要了解他们的感受，想给他们更多的知识，想要让他们过得更有意义更感兴趣。原来老师是这样的，尽管自己很累，可是依旧会坚持起床只为看看学生是否到齐，是否认真听课……很多的感触。在没有当老师以前，从未有过的对于学生的，孩子们的无私的，柔软的内心。
当自己一个人静静地想着这十天的支教生活时,总感到巨大的满足:虽然有时候感觉很累,但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵,是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候,就会打心里感到快乐,因为确确实实向他们的传授了不少的知识,给他们带来了新的思想,新的生活方式。看着自己的劳动成果,开心之情充溢了我们的心！
伴随着最后一天上午的文艺汇演顺利结束，我们的支教之旅也圆满结束。“怎么去拥有一道彩虹，怎么去拥抱一夏天的风。天上的星星笑地上的人，总是不能懂不能知道足够。如果我爱上你的笑容，要怎么收藏要怎么拥有。如果你快乐不是为我，会不会放手其实才是拥有。当一阵风吹来风筝飞上天空为了你而祈祷而祝福而感动……”这首歌每一个班级我们都有一句一句地教他们唱，也许它会成为我们之间永恒的记忆，以后的以后，当再听到这首歌时，我会想起你们，你们或许也会想起我。