《用文字抒发心境，用声音重塑精彩》——读书会讲话稿

今天应电台贺岩老师之邀，前来参加“‘爱与陪伴’月圆家圆情更圆——三牌楼社区党委迎中秋主题读书会”活动，让我谈谈文字创作的一些花絮。

我不想谈其他，只是就自己写文字的触点来谈四点：

一是触景生情，看到一些景色，或者参加某些活动，勾起自己的想法与心情，就会写。记得有一篇散文《心与时光都记得》，是16年年底的时候，声动诵读的朋友们到南京来为我办《亲爱的，当我们老了》洋漾诗歌作品朗诵会，我在那样的氛围里写的。再比如今年4.20号为老来乐读书会策划并组织举办了一场活动，后来写了一篇散文《春未老，雨润柳斜斜》，6.30号为金陵诗社策划组织活动，又写了一篇散文《风暖菩提绿》……我会随着季节的变化写作品，春天写花草萌生，夏天写荷塘月色，秋天写心情，冬天写飞雪。我写过很多的花：木棉花、梅花、樱花、桃花、梨花、杏花、还有月季花，鸢尾花，凌霄花，及菊花等等，通过对这些花的描述，赞美花的品格，抒发自己的情怀。

二是身边发生的大事，电视里报纸上刊登的这些大事，这些大事对我的触动很深，这时我也会写。比如阜宁龙卷风呀，马航失联啊这类的，都是我写作的触点，都能成为我创作的源泉。

第三就是写一些应时应景的文字，比方说九一八快到了，我写个一首诗《不能让今天的记忆消失》，母亲节要到了，我写了一首长诗《跟母亲聊聊》献给妈妈。端午节快要到了，我写了一首诗《在汨罗江上，找寻》来纪念屈原。这些应时应景的文字，对于我来说，不仅能表达自己的感受，还有一个目的，就是一些平台会跟我约稿，他们总爱问我：姐姐，有没有元宵节的作品？有没有国庆节的文字……所以逼着自己提前做好准备。

第四个，就是一些微信群，经常会布置同题作文，我把这种同题作文，当成是给自己个练笔的一个机会，只要有空就天天坚持，等群的公众号发布之后，我再看看别人是怎么思考的，吸取别人的长处，我觉得这对自己很有帮助，这样可以不断地修炼自己，提高自己！我的很多作品都是在这种环境和气氛中写下来的。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

刚才老师们听到的《回不去的乡音》也是同题诗，那天，我想到了我的父亲，父亲是苏北人，20多岁便离开家乡，他跑了很多地方，老家口音已经很少了，所以我能切身感受到乡音回不去了，但是又挥之不去，我仍能从父亲的口味中听到他的乡土气息。

再有就是这篇《故乡的秋天》，也是一首同题诗。我的故乡是南京，我生在南京，长在南京，南京的山山水水都留有我深刻的记忆，但为了把思乡之情勾勒得更加形象具体，我把自己当成了一个游子，一开始便从长江和母亲来煽情：“想起故乡的秋天/眼里，便噙满了泪花/我是喝着长江水长大的孩子/背负着故乡的嘱托，我远走他乡/在每一个远行的日子里/我听见长江在用波涛捍卫着它的尊严/我看见母亲在用双手浣洗着她的白发/我不会忘记生我养我的母亲/更不会忘记饱经沧桑的长江/听着故乡的声声呼唤/我想回家，我要回家”

作为南京人，我为南京的历史渊源而自豪，为南京城的厚重而骄傲，所以第二段着重从这个角度去写的，“故乡的历史渊源流传/故乡的血液流淌着千百年的文化/故乡的泥土啊，浸透着勤劳的汗水/故乡的云朵啊，飘逸出龙一般的神话”

接下来从南京的发展和变化来描绘家乡的美：“风驰电掣中，我感受到了故乡的速度/地铁穿行时，我领悟到了故乡的光华/望着故乡的秋水长天/我的念想，一步步聚集/我的渴望，正蓄势待发”

这首诗的最后，用几个南京典型的秋天的景色来烘托思念之情，“站在秋天的玄武湖畔/我心潮起伏/明城墙的遗址是否保护完整/栖霞的红叶是否尽染层林/清凉山的银杏谷，夫子庙的江南贡院/哦，那山、那水、那情、那景/以及那呼吸、那温暖/正向我打开一扇扇窗/故乡的秋天，我向往的季节/秋天的故乡，我灵魂相依的地方”

秋天是收获的季节，果实累累，稻谷飘香，写着写着，我想到了江南民歌《好一朵茉莉花》，这是我父辈就唱的歌曲，所以我选择用它来收官“故乡啊故乡/我已把浓浓的乡音托付了秋风秋雨/我已把满满的情愫寄回了故乡/放一只白鸽/故乡，牵引我航向/唱一曲茉莉花/故乡，萦绕在我身旁”

写完之后，省朗诵协会的蓝湾老师首读，配音秀素材老师立马制作，几天的功夫，全国各地点击收听量突破三十多万。

前段时间，有位编辑朋友，请我用一句话来概括：诗歌对我来说是什么？我是这样回答她的：诗歌是我打发时间的工具。也许这句话真的太过直白，但却是我内心的真实写照。

“只要将心种在文字里，无须眼泪浇灌，无须情感喂养，只需仔细翻读，你就会发现：每一阕词，都会说话；每一个标点，都有情感；每一个段落，都有故事。你就可以看到，那条落叶的山径，已经开满了清芳的鲜花！”

最后，在结束今天的讲话之前，我提前祝读书会的老师们：中秋节快乐！国庆节快乐！重阳节快乐！祝老师们健康幸福！