润物细无声

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声……”儿时的课堂总是那么无聊，那么无趣，因为我读不懂这诗句的含义，更不理解老师在课堂上所讲的伟大“巨作”。特别是春天一到，老师就会说万物复苏，更适合背诗来融入大自然，然而，我和几个小伙伴却心心念念那青葱的草地，想跳入大自然的怀抱。

当然，老师肯定是把我们束缚在课堂上的，让我们不断地背诵“随风潜入夜，润物细无声”，老师说外面的大自然一点儿也不有趣，唯有坐在窗台前静静读书才能“成大器”，听到这个陌生的“大器”，我的脑海中竟浮现出的是一件像往后在中学学到的“四羊方尊”一样的器具。这个是我很久以后上中学才真正知道我脑海中闪现出的是什么东西，这也许就是我后面“潜心苦读”的成果吧。

小学的课堂，对于一群小孩子来说，一点儿也不生动，我们渴望下课去探险，短短的十分钟，确是我们儿时的天堂。我们几个女生总会聚到一块儿，由一个人当队长，剩下的就是“小兵”。我们会先选择一片简单的竹林钻进去，目标就是拔掉一根竹笋当作冒险的胜利品。记忆中那片竹林是距离我们教室最远的、在斜坡上的一片不大不小的竹林，选择它当作探险的地方，就是看中它有一个斜坡，很陡，当然，下雨的时候还会很滑。但我们几个“女大探险家”一点儿也不畏惧，反倒有点欣喜。

现在回想起来，总觉得那时学校的铃声是否给我们延长了课间的时间呢？为什么那个时候，我在短短的课间里竟然玩得这么满足，总会大笑而归。

孩子们的天性当然不仅仅是贪玩，更多的是对这个世界的求知欲。那个时候的大人们总是很忙，忙着出去“探险”，奇怪的是，他们总会背着一个篓子，一把锄头，像是出去挖什么宝藏一样，而这时候他们总是会把我们丢在学校里，让我们自个儿和老师“学知识”，他们说，我们是他们的希望，只有我们和老师好好学东西，将来才不用像他们一样天天出去被太阳晒。可是在我眼里，他们不是出去被晒，而是出去完成一项伟大的巨业，说实话，我也想跟着他们一起出去“探险”。当然，我肯定是被那个送到学校里头“学知识”的人。

下雨天是我们最开心的时候了，因为那个时候，大人们都会聚在一块闲聊，他们总会聊到一些与我们小孩子没有任何关系的话题，但孩子们总是很喜欢过去凑热闹，一本正经地听着大人们的“冒险经历”。往往在这些下雨的时候，他们总会来一句“怎么又下雨了？不知道田间里头的庄稼会不会被淹没？”这个时候，我一点儿也不会理会他们皱眉唉声叹气的样子，我只在乎他们终于能够和我门一起静静地坐在那里听雨声，一起等待着雨水冲进小小的门楼，那个时候，我就会脱下鞋子，坐在凳子上，开开心心地玩水了，大人们不再骂我们经常出去“打水仗”，不再说我们光着鞋子到处乱跑了。没错，这是孩子们的天堂，我也始终相信，那个门楼，也一定是大人们的天堂。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

“好雨知时节，当春乃发生。”在玩水的时候，脑海中竟然想到的是老师在课堂上叫我们背诵的诗句，是啊！雨都知道选择春天，若是雨季绵绵，我们也就知道春天要来了。而“随风潜入夜，润物细无声。”，那个时候的我，脑海中竟没有一点真正理解这个含义的意思。

可能一直等到我在外求学回家的时候，我才真正理解这句话的含义，我被束缚在了另一个地方，读着很多我儿时没有读过的书籍，和许许多多所谓的“学霸们”一起奋斗。

当我回到儿时探险的乐园时，我发现的却是一大片野草，在那里疯狂肆虐地长着，再也没有找到我们当年留下的脚印。而在我穿过竹林的时候，我看到那个教室里头站着的也早已不是当年那个“凶巴巴”的老师了，这个老师面带微笑，表情随和，即使下面的学生在玩着手机，他依旧还是那样和蔼，讲课依旧津津有味。

回到老屋，经过那个门楼，那个我曾经喜欢听大人们讲故事的天堂，那个还可以尽情玩水而不被大人们责骂的“水上乐园”。而今，大家都有了新房子，那栋将全村人连在一起的门楼终于还是渐渐被人遗忘，我也好久没有在这里玩过水了。我摸着这里的板凳，还是那样光滑，仿佛还是我儿时坐过的那个样子。

“回来啦！在外面读书如何？”一个熟悉的声音突然打破这寂静，是村长老爷爷，他还住在这里。他说，他老了，每天就想着为村里干点事，闲来无事的时候就擦擦这里的桌椅。按着他指去的那张长椅，我竟然看到我小时候在那里“荡秋千”的场景。

夜晚，躺在床上，外面飒飒风声正响起，月儿正明朗，将我窗前的桌子在地上完美画上一张影子图，在这无眠的夜晚，我静静地听着这个“随风潜入夜”，想起老村长说的每一句话，我终于明白了“润如细无声”的含义。

我知道，这样无眠的夜晚，以后的以后，还会出现……