陌生·熟悉

时间如白驹过隙，“三下乡”的日子悄悄地走近尾声了。这些天我们老师和学生们都经历了很多。我们从一见面时的陌生与害怕到现在的熟悉与亲近、从暴躁到耐心、从埋怨到相互理解……

一开始，我知道学生们都极其顽皮，所以就想着先树立自己的威严，再逐步进行自己的教学。谁知道这个方法根本行不通，因为你对学生越凶，对学生越吼，学生就越反抗越反感。对于这个失败的方法，究其根源，是因为我们作为老师对学生太陌生了，可以说是一无所知。我们没有考虑他们的生活环境，学生本性……，诸多方面的因素造成了我们之间的隔阂。

后来，意识到这个问题后，我选择了对他们更加耐心，更加宽容。上课时，我会对调皮的学生更加关注，增多我们之间的交流，用爱去融化他们。下课后，我和学生们一起玩耍。打篮球，打乒乓球，打羽毛球，踢毽子……。

在这过程中，我了解了学生的兴趣爱好，个人性格，还有在他们成长中一些有趣的事情。逐渐地我们变得熟悉，学生们在课堂上也更加配合我，使我的教学更加顺利。

虽然“三下乡”剩下的时间已不多，但是人的一生不都是充满离别的吗？我们要在有限的时间里创造出无限美好的回忆。

肖雨晴( 文章阅读网：www.sanwen.net )

育苗实践队