孩子,你该拥有怎样的童年？

孩子的童年，是天真无邪的，为何不给孩子单纯快乐的童年呢？——题记

文/淡了红颜

孩子，是每个家庭的快乐之源，也是祖国未来的栋梁，很多家庭条件优越的孩子，被大人宠爱溺爱，坏毛病集于一身而不自知。也有经济条件不甚好的孩子，却靠弱弱肩膀为家为自己独撑一面，从而失去了她想要的童年时光。偶然看见空间一篇报道，一位七岁小女孩在一餐馆挣钱养家！好奇，驱使我点击鼠标进入页面，专注阅读这篇文章。

第一幅图片，给予我震撼。图片中的小女孩叫黄豆豆，稚气未脱。她的打扮装束却那么成人化。刚放学的她背着沉重的书包，也背负着对家的责任。小小瘦弱的身子，清秀可爱。头上挽着时尚发鬓，脸上化了淡淡的妆，蓝色的眼影涂抹于眼部，长长的睫毛忽闪忽闪的，一对大而炯炯有神双目，迷惘的看着前方欲去的目的地，脸上洋溢着轻轻的微笑。两只小手紧紧抓住两肩的书包背带，不知是怕书包掉下来，摔脏了包里用作表演的衣衫，还是怕这大而沉重的书包掉下来弄坏了书包里的书或文具？

第二幅图片，点击进入我眼帘的是，小豆豆穿着舞蹈鞋，身着艳丽服饰，成人化扮相，表演时的专注，说明她在用心表演，装束神情与孩子有些不相符。在华丽餐馆用餐顾客掌声中，伴随欢快节拍，为食客表演着一曲一曲拉丁舞。这样的演出，小豆豆每周有四场，每月挣得演出费800元！小豆豆每晚演出结束后将近十点半左右，回家须完成家庭作业。吃完晚饭，收拾完后已近深夜！这段年龄的孩子，充足睡眠，利于孩子身、心智发展。家庭条件好的孩子能保证足够的睡眠时间。第二天精神抖擞。小豆豆不能。，她渴望拥有属于她自己的快乐时光，而经济拮据的家庭环境，令她不能有充足的睡眠；不是她不想拥有丰衣足食的生活，而是生活她小小年龄就这么懂事乖巧；不是她没奢望过放学后的游戏玩耍。而是妈妈的残疾，爸爸的胃病，让她弱小的肩膀分担起在家里的一部分责任。学跳拉丁舞的学费，还得自己每周四次演出，挣跳拉丁舞的学费······

看到这里，忍不住心里酸酸的！小豆豆，多懂事的孩子！她的梦想是长大跳舞，现在她却迫不得已，以稚嫩舞步提前走上舞台。小豆豆，站在舞台演出那段时间，也是所有学龄儿童，完成作业玩耍之时啊！小豆豆最大愿望是看场电影！我唏嘘不已，简单的愿望，很多孩子能实现！小豆豆不能！现实中，有很多小豆豆不能提出的要求，不能向爸爸妈妈说出的愿望。她用自己的劳动换取家里的生活费，学跳舞的费用。多善解任意的小豆豆啊！( 文章阅读网：www.sanwen.net )

十月份，媒体报道此事。都被小豆豆的孝心，懂事感动，纷纷募捐相助。有家电影院免费让小豆豆看电影，只要她想看随时可去看。出现了众多好心人无偿帮助小豆豆。小豆豆生活逐渐改善。爱心人士给予她更多帮助，让她享有更多与同龄孩子一样的快乐童年。使她弱小肩膀，别负荷太重。只要人人都献出一点爱，帮助小豆豆卸下生活中一部分担子。小豆豆会在属于她的清晰环境中，茁壮成长！看着小豆豆拥有社会上，那么多热心人帮助，我心里感动万分。想起“卖火柴的小女孩”，想起“佛山小悦悦事件。”想起很多遭遇世人冷漠白眼的穷苦孩子，在无助无援的冷漠中，正值萌发生长，茁壮成长之时，早早的去了另一个充满温馨花园的国度。

小豆豆，按年龄阶段，本应是以懵懂，天真好玩之态，出现在我们眼前。现实，让她幼小的心灵承受成人的心理压力。小小肩头背负的，不仅有沉重的书包"压力，"弱小肩头，还承受家里一半的开支！小豆豆应有的快乐玩耍时间，被忙碌的跑场取代。乖巧、懂事、体贴的小豆豆，让人怜爱，让社会疼爱，被好心人士关爱，这是发生社会拒绝冷漠事件之后的令人欣慰，令人感动的事！大家都想让孩子们得到应该有的，属于她们的快乐童年。比如现在盛行的“留守儿童，”政府部门也给给予帮助，希望我们的下一代快乐成长。爱，是人世间最温暖的字，小豆豆，会生活在暖融融的爱的氛围中快乐成长。肩上的压力应该减轻了。

众多家长，无节制娇惯，间接让孩子养成骄宠蛮横。以孩子为中心，每天围着孩子打转。溺爱孩子现象，社会中普遍存在。现今的社会，“两快之说”出现：物价上涨之快，孩子在家里地位发展快。被娇惯的孩子们，小皇帝似的待遇。促使他们在成长中，享受着有求必应，唯我独尊。任何人对他们的辛苦付出，都觉得理所应该，受之无愧。然后，“心安理得”享受家里人嘘寒问暖。慢慢的，被大人溺爱的孩子，有了“幸福”襁褓庇护。成天被溺爱被“美言赞扬”包围，他们分不清东南西北，分不清仁爱友爱为何物，不明“白滴水之恩，当以永泉相报”的概念。

园丁辛勤浇灌，培育花园中的小花朵们欣然得到和煦阳光抚摸，在老师灌输知识之源中，迎接大自然清新空气快乐成长，快乐度过每一天！爱护祖国未来小花朵，他们充满活力，朝气蓬勃。花儿就是要人正确疼爱，而不是宠爱的。现在每个家庭都宠爱孩子。含在嘴里怕化，捧在手里怕被风吹掉。把孩子当宝，在生活自理能力中有些也“一手承包，”不知道这样的“一手承包”方式需要持续多少年？

学校授予学习知识，仅限于课堂领悟灌输。当懵懂孩子欲身临其境，想实践老师灌输的知识，却被安顿温室升温取暖，小花在温室享受温暖，忘记外面的世界的人情冷暖。可能温室的小花朵们，只在于感受大人们给予温室温度。忘记了温室之花成长之后，将会面对社会生存压力，怎能及那些因贫寒，矗立风雨中迎接湿气，寒意侵袭之花的耐力，还得承受无形的学习压力。

我们的下一代，学校是人生第一课堂，家庭是孩子的第二课堂。我们不能在智力方面、非智力方面、健康方面、认知方面等给与孩子全面的、正确的教育，只要我们能做到爱孩子而不伤害孩子，让孩子度过一个快乐的童年。一个人的成功，非智力因素占主导地位，所以让孩子从小有一个健康的心理，比孩子学会很多的知识更重要家庭环境，能造就孩子潜在行为，也为孩子的未来人生之路铺垫基础。

长辈的一言一行在孩子心中似明灯，是孩子人生观的引导之师，除了学校老师的教导，在家里则需要长辈时时提醒，并以其生在世，授予孩子为人处世典范。让孩子在生活中提升自己的自理能力，萌芽爱心，以仁爱之心看待所遇正常之事。知恩图报，明白真善之道。根深蒂固世间有爱，拒绝冷漠。爱心，将蔓延世界各地，成为世间最美丽风景线！