继续教育，一个羞于启齿的话题

——据悉，从2014年1月1日起，教师将实行教育培训学分制，进行培训的包括中小学所有在岗的教师，该培训将作为教师评定职称、年度考核、工资提升等显性或隐性福利的重要依据。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是宋代学者朱熹的《观书有感》。

那么，对于从事教育工作的教师而言，不仅要有一池碧水，而且，还得是活水，才能胜任教育这个职业。从这个意义上说，教育培训正事保证教育工作者有源头活水的必要举措。它应该赢得所有从业者和社会的欢迎。

可现实情况呢？

堂堂的一门公需课的培训，三个小时就可以完成。甚至为了缩短时间，一个半小时就可以完成。莫非主讲教师言简意赅，提纲挈领，深入精髓，点石成金在短短的几个小时，就完成了该科目的培训工作？

笔者参加过区上一门写作课的培训。继续教育机构请了区党校的某教师讲写作。这位教师上课将写作学的概念讲了足有半个小时，然后讲了人为什么要写作。就这么两个问题，一个半小时就结束了，这门课也就培训结束了。其讲课的内容，简直不敢恭维：以其昏昏使人昭昭，吹捧自己发表了什么论文，以为在座的教师都是酒囊饭袋。感情那简直是哄小孩子呢。他简直忘了一点，今天的教师绝大部分是科班出身的，硕士以上的高学历的教师逐年增多，你在忽悠谁呀？( 文章阅读网：www.sanwen.net )

还有一门新形势下党建类的课程，我非常感兴趣。可因为时间关系，三个小时的课程，被领导贪污了一个半小时，而最终授课时间一个多小时。在这一个多小时的授课中，讲课教师只谈了1921年建党的那段历史过程。这门课就培训结束了。

这样的教育培训，怎敢让阳光检验？

讲课内容随意，那么收费呢？

每人480元的培训费，仅仅听四天课。平均每天的费用是120元。常常，说是上午下午八个小时，可实际上往往一个上午就培训结束了。至少50人一个教室，这就是说，早上一个教室的收费在6000元以上，如果请两位教师主讲，这笔费用怎么安排？常常一期继续教育的学员有十多个教室，那么这笔费用又该怎么分配？即使高尚一点，不谈收费，但就内容来看，在这短短的时间内，主讲教师，能培训什么内容呢？

这笔培训费到底该由谁出？

我查了一下法律，没有专门的规定。但却说政府应该每年有一定的教师培训费用。那就意味着教师继续教育培训费用至少是教师和政府分摊，至于政府分摊多少，没有明文规定。如此来说。如果教师交了这笔费用是政府补贴之后的，那么这个活动费用是不是太大了吧。是请明星来捧场吧。

授课内容随意，时间可长可短，费用一塌糊涂，这就是继续教育。

我们完全有理由怀疑，继续教育，已经成了地方政府敛财的一个重要的手段。只要教师们交了钱，走个形式也就完事了。

不要给我上纲上线，说的冠冕堂皇的，好像不参加继续教育，绝对当不了好教师那么危言耸听的。孔子参加过继续教育没有？你能否认他不是好教师？

难怪教师对继续教育不热心。

目前，党在走群众路线，在深入基层，那么有哪位官员来下基层搞调研，听听你们的继续教育活动，在教师心中，到底是什么位置？

2013年8月11日于临潼迂公斋