鼓励下的改变

原创作者：北雪（淑葵）

新接手的班级中有些孩子的字真是让我头疼,尤其有个叫王文瑞的男生,写的字伸胳膊撂腿乱糟糟的一片,根本就没有个型.我软硬兼施地使得许多同学的字逐渐好转。只有王同学的作业还是原地踏步、毫无进展，这是我最头疼、最不愿意批改的、也是我不得已留到最后才批改的作业。

一天，感觉他的作业比昨天的稍好一些，可能用了点儿心。于是我灵机一动，给他打了个鼓励的一百分，希望能唤起他的上进欲望。

当我把作业本发到他座位上,刚转身就听到身后传来一声令我差点背过气的话来:“就我这样的还能打一百分？”

当时我的第一感觉是：他在耻笑我不会批作业？

转过身来看到他摇晃着身子满脸的玩世不恭的表情, 我强按怒气，故做和蔼地说:“你的作业和同学们的作业比起来，是不够一百分。可是我没有让你和同学们比，那样你恐怕很难赶上他们。现在，我是让你自己和自己比，让你今天和昨天比，明天和今天比。我觉得你今天的字比昨天写的有进步，所以给了你鼓励的一百分，希望能唤起你的自信，让你相信自己只要认真也能不断进步。如果明天你写的字能比今天强，我还会给你打一百分！”他的脸第一次有些红了.( 文章阅读网：www.sanwen.net )

于是我趁机对全班同学说：“同学之间的智力和基础是有差异的，过去的差异我们无法改变，但是后天的努力却掌握在我们自己的手里，所以现在我要你们先学会自己和自己比，看看是不是每天都在进步，然后再学习向优秀同学看齐，你们觉得这方法不好吗？”同学们异口同声地说“好！”

没想到接下来的日子里，这位同学的字真就一天好似一天，每天都认认真真地写字，如果写的自己不满意，也能檫掉重写。

这是态度的改变。一个学期下来，他的字竟然也可以上墙展览了。

这件小事让我感慨颇深，真是“态度决定一切，鼓励改变行为啊！”

由此可见，鼓励的力量是伟大的。鼓励是火种，它可以点燃人们心中的希望和信心之火；鼓励是种子，只要埋下，不论多么厚的土层，终究能够破土发芽；鼓励是阳光雨露，滋润着破土的幼苗茁壮成长；鼓励是推进器，是加速器，激励着人们更疾速的到达成功的彼岸。

生活中，我们常常希望得到别人的鼓励，得到别人的认同和肯定，更何况孩子呢？作为教师，一个信任的眼神，一句温暖的话语，一个轻轻的拍肩动作和一个温暖的拥抱可能都会对孩子产生意想不到的效果。

所以，要相信每个孩子都是天才。相信学生其实就是相信我们自己，鼓励他们实际就等于鼓励我们自己，教育同行们、家长朋友们，请不要吝啬你的鼓励！