教育减负不仅仅是“朝九晚五”

孩子很累。每天起床最早的是孩子，睡得最晚的是孩子，出门最早的是孩子，回家最晚的是孩子；孩子睡眠不足，长期恶性循环，影响发育；上学太早，吃不上早餐，影响发育；在校时间长，体育锻炼时间短，影响发育。家长是看在眼里，疼在心上。（华西都市报2015-01-28 07:42:31 ）

听闻政协委员建议学生上学改为“朝九晚五”的消息，引起了我对曾经艰辛求学路的回忆。我虽然住在县城，条件比农村的学生要好得多，但离学校还是比较远，上初中时，早自习需要骑自行车去，五点半必须要起床，无论严寒还是酷暑，必须要赶上六点钟的早操，由于那里道路条件不好，一遇下雨就没法骑车，只能深一脚浅一脚推着走，到了学校后弄得浑身都是泥。上了高中后，虽不用那么早去学校，但还是要八点前赶到学校上课，晚自习要上到十点半，回家后大概十一点，然后继续复习、赶功课，基本要在十二点后才能睡觉，作业多时要做到凌晨一点过，睡眠严重不足。所以白天上课时偶尔也要打瞌睡，影响了学习效果。

回想起那些年披星戴月的学习历程，真应该为这位政协委员好好地点个赞。或许他也曾有过这样的艰辛历程吧！

但是，正如有些网友说的那样，要为孩子减掉的绝不仅仅是时间，我国的教育制度需要更深层次的改革。我国自古以来就有“十年寒窗无人问，一举成名天下知”、“春风得意马蹄疾，一是看尽长安花”的教育观。多少家长为了子女能受到更好的教育，不惜代价，倾其所有，为的就是自己的子女“跳过龙门”，飞黄腾达地那一天。而学校则唯分是举，为分而学，为分而教，育分不育人，“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”，最终学生成了做题的机器。

“望子成龙，望女成凤”无可厚非，学校以学生的考分来宣传自己的教学质量也可以理解。自打我读书时就知道“素质教育”这个词，但我们读的却不是素质教育的书，所以那种披星戴月的求学之路就自然一代传一代了。封建科举制度的毒瘤深深地影响着我们，应试教育下的观念死死地束缚着我们，教育减负不仅仅是“朝九晚五”，我们期待着更深层次的改革。