请多给孩子一些积极的暗示

今天看同学的一篇有关“清醒的催眠”文章，不免联想到不少有关孩子教育的事情。很希望作为孩子们最信任的人-——家长和老师，我真的很希望咱们能够多给孩子一些正面的积极的暗示，让他们能够多一些自我肯定，多一些自信与喜悦，能够快乐成长！

清醒的催眠其实就是唠叨。我记得很小的时候，老家的一位大娘无儿无女，很爱孩子。看到谁家大人总是说“瞧你笨的，干啥啥不行，将来还能指望你弄啥？”，大娘总是会很生气的说“对孩子怎么能这么说话？聪明的孩子都让你们说傻了！”然后总会去哄孩子、安慰孩子。小的时候不理解，也和很多大人一样认为大娘只是自己没孩子太爱孩子。从学了心理学以后，特别是催眠技术的学习，才真正懂得大娘的话是真的，家长的总是念叨的话会植入孩子的潜意识，对孩子的行为有很大的影响，甚至可以影响终生。这些话就是清醒的催眠。美国已故巨星迈克尔杰克逊就是一个典型的被清醒催眠的受害者。他很小的时候，他的爸爸总是说他的鼻子丑，慢慢地鼻子很丑这个短语被植入了他的潜意识。所以，他成名后很执着的一件事就是整容——整鼻子，经过一次又一次的整容之后，最终整成“妖孽”。去年接过一个类似案例，一个男孩14岁初二。他小学成绩一直不好，家长和老师最常给的一句话就是“你怎么这么笨呢！怎么没一点长进啊”于是，他的心理就有一个定义“笨”“没长进”。上初中后换了环境，新学期开始没有老师评价学生聪明和笨，他的学习心态平静第一次考试，他的成绩班级排名很好，家长很高兴对孩子说：“不错嘛，我的笨儿子也出息了……”，评卷子时，老师习惯性的说“这道题我们强调过很多次，但还是有个别同学错了……”。这些话在不经意间唤醒了，孩子潜意识中的自我定义，他的潜意识作用发挥出来了，认为他不应该是现在这样，应该是一个笨孩子，应该是一个问题学生，应该是老师说的个别。于是他无法控制自己继续学习，又进入小学问题学生状态。拿到这个案例时，我想到我的语言研究老师——佟乐泉，曾经给我讲过的一件事情。佟老师是中国社会科学院的语言研究专家，经常会到学校听课指导。有一次他在一个学校听完课，语文老师说：“佟老，您是专家，想让您给做个指导。您看行吗？”佟老师不好推辞就答应了。语文老师把佟老师领到办公室，给佟老师送上茶水说了句“稍等”就出去了，一会儿领着一个学生进来了，进门先对佟老师笑着点了一下头，然后回头就一脸严肃的说“天天给你补课都没一点长进，对你这笨学生我真的是没法了，今天你有福气了能得到专家给你辅导一下……”，佟老师说，孩子在办公室的那一段时间，始终没有抬起过头，似乎很很胆怯、羞愧的样子。这次经历就像一个烙印，一直让佟老师很痛心。他说这是当着他的面，还这样说孩子，可以想象这孩子平时在班上应该受到多少奚落呢？每天该听到多少笨的声音，挨过多少来自于家长和老师的责骂？这孩子不笨也得笨啊！这个笨都会种到孩子的心里的呀！因此，我常常给一些家长说，请多给孩子一些肯定，多给孩子一些积极的正面的暗示。

接触过催眠技术以后，更加理解了积极暗示的重要。看过催眠表演的人，可能都会为催眠表演感到不可思议，感到神奇。其实，这个神奇不是来自于催眠大师的力量，而是来自于被催眠者本身。催眠大师只是借助暗示的作用，联系到了被试的潜意识，然后对潜意识下达指令，潜意识按令行事。所以，在表演开始前，催眠师都会和被试确认是否信任他。催眠的实质就是重复刺激，让潜意识接受。潜意识和意识的本质区别就是意识可以受控制，可以选择接收指令；潜意识不会选择，没有对错判断，对刺激是无选择的接受。我们无法控制潜意识，却可以感受到它的存在。比如我们有时候一直担心某些不好的事情，祈祷他不要发生时，往往会发生；有些时候遇到紧急事情时会不自觉地做出反应等等，和谐都是潜意识在起作用。每一位催眠师在做催眠师，都是不停地在说，被试总是在催眠师的指令下行动。这是潜意识在行动，这时候的被试都没有真的睡着，他们都可以清楚地听到催眠师的指令，然后按指令行动着。家长和老师，在孩子的成长中是最主要的催眠师，你们的最常说的话就是他们的暗示导语，唠叨多了就会被植入孩子们的潜意识中，进而操控孩子的行为。记得前年景山中学，有一位女同学领到人大录取通知书时说，我能拿到这个通知书，全因为我有一位伟大的妈妈！她说，我上小学的第一天，妈妈送我到学校门口说：北京景山学校很不错，你通过努力考上了。清华、人大也是不错的学校，我相信你也一定会考取，到那里上学的感觉应该更好！然后，经常会这么说。就因为我妈妈的话，我努力的九年，终于考到了直升班。进入直升班，我发觉班上的同学成绩都很棒，我的第一次考试成绩很不理想，回家就给我妈妈说：“妈妈，我进直升班是不是错了，我发觉在这个班我有点跟不上。”她妈妈对她说：“你的能力没问题，只是你还没适应。”一学期下来，考试成绩仍然不好。她有点泄气，对妈妈说：“妈妈，看来我真的不行，跟不上这个班。我还是转到普通班吧。”妈妈说：“孩子，你的能力没问题，你只是还没有适应。人的适应快慢不同而已。”她说，我当时就不知道妈妈哪来的那么多的自信，但也就是妈妈一直这么自信的话给了我自信，让我不断的分析自我，判断自我，肯定自我，终于如愿拿到了人大的通知书。我有一位伟大的妈妈！对比今天同学们讨论到清醒的催眠内容，一位同学说，我一天到晚听到的都是我妈妈说：“你脾气不好……”所以，我一见到我妈妈就有一种被激怒的感觉。还有一位同学说，我和妈妈住一段时间就会血压升高……这唠叨的催眠作用真的是一点都不必催眠大师的差！所以，我想再次呼吁作为孩子最信任的我们，能够给孩子多一点肯定，多一点正面的积极的暗示！让孩子被积极的催眠着，自信而快乐地成长！