根雕

与王宏共处一个办公室，免不了会谈一些审美方面的问题，加上近段时间，他一直在为学校感恩亭雕刻牌子，于是说话的内容也就与雕刻有关，也就会谈到根雕，谈到艺术。偏偏许校长的办公室里有一块存放两年没有底座的石头，偏偏校园里新近栽死了一根40公分粗的冬青树，也偏偏这棵冬青树的树根很有型，便与王宏商议，决定为许校长的石块弄一个座子。

许校长不知道此事，他正在外地出差呢，也不想这个座子能雕得多么完美，只是想业余弄个乐子罢了。于是，在校工老黄与老刘的努力下，把树桩整整齐齐的锯了下来，再在四五个学生的帮忙下，一个一百来斤重的树桩从操场搬运到办公室。

把树桩反着放，树根朝上，那虬枝交错的样子，便吸引了所有老师的眼球，加上底部两端下垂的根座，正面看如四羊方尊，反面伸展的两角，显得大气有力。整个树桩空、透、漏、瘦样样具全，还没动刀，已获得不少人的称赞。办公室里一时热闹起来，工作之余，老师们便走进办公室，挪一条凳子，选一个角度，细细品尝，并不时指手画脚，哪里该动刀，哪里如何切除，哪里该留着，一时间争论有之，赞同有之，不管怎样，树桩给大家带来了快乐，综合大家意见，虽然没有开始加工，但相信过后的快乐将无穷至。

然而，有一个问题发生了冲突——树桩太大，许校长的石块太小，根本不相匹配。不做底座了，做根雕。计划永远是变化的，一成不变，只能墨守成规，生活就是这样，一条路走不通时，我们就得走第二条路。于是与王宏商议，改为做根雕摆件。

其实根雕对于我们来说并不实用，我们都是一群工作狂人，根本没时间欣赏，加上制作工艺需要达到的水平，不是我们做得到的。李校长听到我们的决定后，围着树桩转了几圈，说道，做一个茶盘底座。对呀！我们怎不做个茶盘底座呢，把它放在办公室里，下班后，邀几个老师，围着茶盘，弄两杯功夫茶品品，不也能提高我们的生活品位？

老师不是一个特殊群体，但老师仿佛与这个世界不相容，老师自己用一个太阳底下最光辉的帽子包装着自己，高傲而孤单。本来就贫穷着，还自侃富有；本来就无登高之力，却心怀上泰山以小天下！我也是俗人，但我想做更俗人的，用一根树桩以慰自己，用一杯清茶以暖自己，足矣！( 文章阅读网：www.sanwen.net )

于是，一个茶盘底座不时在我心里闪现，四周围着一群急待喝茶的老师，叫嚣着，吆喝着，好一片欢喜！

树桩在办公室里摆放了几天，由于工作太忙，只偶尔瞅上一眼，便会匆匆走过，老师们也没有时间过问这件事情，已到期末，大家都忙得不亦乐乎，树桩的事情，消失在大家的茶余饭后。

经过两周的努力，终天把手头紧张的工作完成了，我决定，开始动刀了。要想把树桩弄好，还是离不开王宏的建议的，经过粗略的与 他商议后，我便开始对树桩进行去粗取精了。

找来锯子，小刀，便把树桩多余的部分去掉。

办公室里立即弄得一团糟，木屑四溅，泥土横飞，所幸的是没一个同事发出怨言，反而不时的取着笑，并义正言辞的宣布如果以后想喝茶，现在就来动手。

我总是定不下来的，时不时要走出办公室，世俊老师听到树桩动工了，推推他厚重的眼镜，满脸堆笑地走进办公室，提起刀子，动起手来。先剔除树桩上的泥土，对于树枝，他总是迟疑着不敢削。每个人的审美观点不一样，只要你觉得想去做的，你就自己作主，我告诉他。他终于大胆起来，从自己主观的审美角度出发，想锯哪里就锯哪里。他越干越起劲，中午饭干脆放弃了，在办公室一直劳作起来，直到下午两点半上课铃声响起，才丢下工具匆匆离开。

每一个人都应该是生活的主人，我们都在为自己活着，不应让别人在思维来左右我们自己，王宏明白，我也明白，所以，只要有老师想动手，对他们都没有作任何要求，自己想怎样雕就怎样雕，想怎样刻就怎样刻。

于是动手的人也就多起来，就连为学校做校园文化建设的生意人老蒋也拿起刀子，专注地雕刻了一个下午，这一瞬间，生意人那种以时间计算金钱的理念烟消云散。李校长也放下繁忙的工作，一刀一刀往下刻，显得很专业的样子。不管树桩弄到最后是个什么样子，这个过程我们还是真正享受了。

泥土还没有清理干净，我们便为一个问题争论起来：如何定型。只有大体把型定了，才方便更细微的处理。我们不停的反转着树桩，哪里该切除，哪里该保留，却一直定不下来。

早就到下班时间了，我们还在为定型激烈讨论着，周校长推开门，揉揉惺忪的眼睛，看了看树桩，便大叫起来：树皮不能去掉，要保持原生态！

我们一下子全部愣住了，整个树桩上的皮全部让我们除去了。

面对一个问题，的确没有一个共同的观点！是呀，世间的万事万物也罢，雕刻一个树桩也好，每个人有每个人的主张，但只要我们都倾注了全部精力，成为什么都好。

树桩的走向如何，我们拭目以待，但这件事中，为许校石块做座子是一个目标，王宏为树桩定型是工程师，而我，上下联络，左右穿梭，以致各位老师参与动手动脑，这就是一个集体，一个能无坚不摧的集体。在工作中有计划失败，有目标改变，有裹足不前，这些都不重要，只要有一个永不败的行动，事竟成！