消逝的生命与振振有词的媒体

08-26 作者:九井

消逝的生命与振振有词的媒体

文/九井

准大学生和大一学生因被骗而死,新闻节目主持人在荧屏里振振有词。

一怪死者防范意识不强,二怪死者心理承受能力差。

中国传统文化死者为大,这么年轻的逝者,生命尚未完全展开,尸骨未寒,你们这些体制保险箱里光鲜的主持人们怎么忍心说三道四?

防范意识不强吗?教育局刚刚给人家打去过电话,即使社会上的油条,也未必防得过来!( 文章阅读网:www.sanwen.net )

谁将别人信息泄露(贩卖?),导致精准诈骗?

诈骗横行,负责社会治安的,应否加大力度?

如若被骗的活命钱读书钱追回的希望太渺茫,再强的心理承受能力也承受不了!徐玉玉的父亲为什么悔恨带女儿去报案?报案为什么反而促使徐玉玉死亡?这些更值得深思的问题主持人们为什么不思考?为什么不愿思考?

因为贫困,因为穷人家的钱钱来之不易,所以徐玉玉的痛心一多半是对亲人的愧疚和对自己的责备吧?所以不应简单归因于失去多少金钱。如果从未遭遇贫穷,不知道金钱对于贫困的意义,就请不要站着说话不腰疼。

心理承受能力从家庭、学校和社会得来,学校有没有教过?

杜甫的心理承受能力不可谓不强:茅屋为秋风所破,想到的却是“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,“吾庐独破受冻死亦足”!杜甫一家饥饿,诗人亲自入山采橡实,挖黄独(一种可以充饥的中药),与山中猴子平等竞争生命权,他依然忧国忧民!幼子饿死,他依然忧国忧民!并且,他向人类奉献的,乃是无价的珍宝!

《茅屋为秋风所破歌》等入选中学、大学语文教材的杜甫诗歌,其写作背景和主题,老师是否向学生讲透?

还有一个向人类奉献文化瑰宝的曹雪芹,“绳床瓦灶”,“举家食粥酒常赊”,在别人家团圆欢聚的大年三十,失去爱子的曹雪芹,“书未成”,“泪尽而逝”!

有谁失去的比他们二位更多?有谁付出和得到的比他们更不成比例?

我相信,那两位不幸的学生应该曾经感动,他们是那样贫穷,一定知道杜甫和曹雪芹的感受。只不过我们的教师没有帮助他们去强化和认识这种感受,而是塞给他们一些别的空洞的伪崇高,一些口号。

突如其来的城市生活和商品价值向他们袭去,专职的政治老师有没有帮助他们认识中国读书人传统的胸襟,有没有帮助他们了解西方那些个人奋斗者在茫茫人海里的挣扎,有没有帮助他们建立个性的坚守?他们为何那么轻易地被社会吞没?

我们是有罪的,如果我们不是真正意义上的教师,如果我们只会言传,不会身教;如果我们只是考试机器的生产商,只会训练甚至强迫学生解题、做题;如果我们教给学生:传统的、外来的,一切都错,而我们一切都对。

世界已经大变,没有民族的根基和外来的营养,我们如何能坚强?

共 8 条文章评论
  • 被称为脊梁的鲁迅说:“杜甫似乎不是古人,就好像今天还活在我们堆里似的。”鲁迅晚年在政治上己与胡适分道扬镳,惟此评论杜甫之寥寥数语,仍然与胡适笙磐同音。他还曾经说过:“杜甫是中华民族的脊梁!”(360搜索) 那么,唐朝教育培养出杜甫这样一个脊梁,清朝教育培养出曹雪芹这样一个脊梁,清朝、民国教育培养出鲁迅这样一个脊梁,我们的教育似乎没充足理由夸海口。 再者,“君子固穷”未必可笑,安于贫贱者,方能成大器乎?2016-08-26 20:36
  • 有一种教育是叫人变傻以追求一些永恒的形而上的东西,以自己的损失成就社会;有一种教育是教人精明强悍不惜损害甚至破坏社会反社会。前一种的成果是杜甫、曹雪芹,还有“911”中连逃命也排队的某国人,后者是希特勒法西斯和将一国知识分子杀得只剩下3个医生的波尔布特等等屠夫以及一切以社会为食物的小混混。2016-08-26 21:00
  • 谢谢大三毕业、绝响、心静如水文友审核通过!问好!2016-08-27 10:35
  • 谢谢雨袂独舞文友审核通过!2016-08-27 11:23
  • 谢谢火淼老师审核通过!2016-08-27 17:23
  • 谢谢夏之菲雪网友推荐阅读!祝好!谢谢卢凤山、从余东风文友审核通过!祝好!2016-08-28 09:19
  • 世界已经大变,没有民族的根基和外来的营养,我们如何能坚强?2016-09-28 22:28
  • 欣赏老师的慷慨之笔,教育何其重要,世界已经大变,没有民族的根基和外来的营养,我们如何能坚强?点赞学习!推荐阅读!向老师问好!2016-09-29 05:21