东林书院

我和启明的“回沪顺路游”第二年选择是常州到无锡，这是我们第一次离开大本营的“游”。无锡有一个东林书院，对旅游者来说是一个冷门，对读书人来说却是一个重要去处。

北宋政和元年，也就是1111年，无锡官员李夔陪同理学家程颢、程颐嫡传高弟、杨时到无锡南门保安寺游览。杨时见这里前临清流，周围古木森天，与庐山东林寺颇为相似，是一个研究和传授学问的理想场所，便有意长期在此讲学。李夔知道后，全力赞同，于是定此学社为“东林”。杨时离开后，东林书院逐渐荒废。

元至正十年，也就是公元1350年，僧人秋潭在原址上建东林庵，学舍被辟为东林庵。

明朝万历三十二年，也就是公元1604年，由东林学者顾宪成等人重新修复并在此聚众讲学，他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，引起全国学者普遍响应，一时声名大著。顾宪成撰写的名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事在心”更是家喻户晓。

这副对联并不是在东林写成的。相传这副对联是顾宪成年轻时即兴应对启蒙业师陈云甫而作。当年宝鸡知县陈云甫乘船路过张泾，岸边传来一阵稚嫩的孩童读书声。陈云甫循声走入一户破落人家，只见两个孩子正借着烛光专心夜读，他有感而发，当即吟出一句“风声雨声读书声声声入耳”。没想到其中一个孩子脱口对出一句：“家事国事天下事事事关心”。于是，这幅天下名联就这样产生了。这个孩子就是“东林先生”顾宪成，另一个是顾家老幺“东林八君子”之一的顾允成。1947年，唐文治、钱基博、钱基厚等30人发起重修东林书院。时任东林小学校长的顾希炯（顾宪成十四代孙）从惠山顾宪成专祠将这副对联拓来，制成抱对悬挂在依庸堂内。从此，这幅对联就成为东林书院的标志。

东林讲学对当时的社会思想起到拨乱反正的巨大作用，引起朝野士大夫及远近缙绅学者的一致推崇仰慕。他们在讲习之际，往往间或议及朝政，裁量人物。当时朝野之士钦慕其风，多遥相应和，全国各地学者，有的跋涉千里，争相前至东林参加会讲。东林书院会约仪式：每年一大会，或春或秋，临期酌定。先半月遣帖通知。每月一小会，除正月、六月、七月、十二月祁寒盛暑不举外，二月、八月，以仲丁之日为始，会各三日。愿赴者至，不必遍启。每会推一人为主，说“四书”一章。此外，有问则问，有商量则商量。凡在会中，各虚怀以听。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

明天启年间，以魏忠贤为首的阉党集团把持朝柄，弄权乱政。很多读书人利用东林讲学的机会，揭露和批判魏忠贤等阉党倒行逆施、祸国殃民的行径。一批与东林讲学有联系或学术观点相同、政见一致的朝野官员，也加入进来，对阉党口诛笔伐。魏忠贤等阉党一伙恼羞成怒，采用栽赃陷害等种种卑劣手法与伎俩，将朝野与东林讲学者有联系的一大批正直官员统统称为“东林党”人，残酷迫害。以“东林”为口实，向全国颁示309人的《东林党人榜》，进行公开通缉。还编造各种黑名册，如《东林籍贯录》《东林点将录》《东林朋党录》等。借以陷害正人，以泄私愤。并罗织蔓引，企图一网打尽。大批东林人士遭到残酷打击迫害，许多人冤死诏狱。

天启五年，也就是1625年，阉党下令拆毁全国书院，东林书院主要建筑依庸堂首先被拆毁。无锡知县吴大朴来到东林书院，实地监督执行拆毁之事。差役当场坐提易价，仓促变卖，并详细登录领买者名姓、物料名称、数量、银额等，同时备文画册，画押具结，作为题解凭证。

天启六年五月初旬，经过22年讲学风雨沧桑的东林书院，已被全部拆毁。书院院田200亩、书院所占16亩院田等，也经差役现场实际变卖，共折得白银600余两。书院左侧的道南祠，因为是官资所建，所以才没有被拆除。东林书院被严令限期全部拆毁后，全国各地大批东林党人士惨遭迫害，其社会影响面广，波及范围大，株连甚众，而且由此引发国内多起重大民变。如武昌、山东、苏州、常州等地都曾先后发生。这就是震动明末中国史坛的迫害东林党人的重大事件。

1966年，毛主席发动无产阶级文化大革命，揪出走资派，狠批封资修，人们的思想发生根本变化。学术权威被打到，学术著作被批判。“走资派”成为现代“东林党”的代名词。批判封资修，移风易俗本无可厚非，然以破旧立新为借口，对走资派、学术权威进行人生攻击甚至人生迫害，就与明朝魏宗贤之流的暴行有什么区别？

我们来到解放东路，并没有看到东林书院。有人告诉我们，东林书院现在是无锡市红卫兵小学。无锡市红卫兵小学原名东林中心小学，东林小学的起源可以追溯到光绪二十八年，也就是1902年。当年东林书院应旨改为“东林高等小学堂”。后来，此地基本上就用于小学教育。

文革期间，东林书院中的牌坊、庭柱、石碑等均遭破坏，40余幅匾联全部被当作“四旧”在市中心当众焚毁。当时，无锡市建筑站有一位职工觉得有些可惜，就从烈火中拿出一块楹联木板，在背面用油漆写了“无锡市建筑站革命委员会”挂在单位大门口。这才使得东林匾联免遭灭门。

虽然我对破坏东林书院不以为然，但是对东林书院进行学术交流的作用还是有写赞同的。在1974年的“批判修正主义教育路线回潮”时，我和启明以“洪涛”的笔名，写过一张题为《读书真的无用吗？》贴在学校的操场里。在一片“知识越多越反动”的呼声中，我们的声音很不协调。幸好没有被校革委会和工宣队发现。

这种赞同思辨的潜意识最终形成了我们“以学为先，持续学习”的行事风格，这种风格主导了我们的命运轨迹，并在几次重要关头改变了我们的命运。