新思路

今天，是三下乡的第二天了。由于早上需要整理昨天填写的问卷，分析数据，所以还不用外出发问卷。我正好可以趁这个时间去听一下其他同学上课，了解一下别人是怎么上课的，学习一下教学方式，毕竟我在上课这方面的经验为零！

去听其他的同学讲课真的是一种挺好的体验，在这个角色中，即是听课的一员，又可以站在老师的角度看问题，可以更好地去思考怎么讲课，才能使得课堂变得更有趣味，吸引学生主动来听课，调动学生们的积极性。而在今早听课的过程中，觉得有些同学上课的方式以及内容很像中学平时上课的样子了，但是面对像二班这群比较安静的学生，是不利于调动课堂气氛的，学生们对这些的兴趣不大，所以我觉得这样的教学效果也是不好的。因此，以此为经验，我思考了一下我上课所要讲的内容是否有足够的吸引力来让学生们主动地来听课，结果发现，我此前所准备的内容，可能是不够吸引学生的，可能还有点无聊，不过如果进行适当的调整，把涉及到专业性的知识讲的简单点、简短一点，把课堂更多的时间留来讲关于地理这门学科的趣味性，向他们介绍地理科学考察等经历，开阔他们的视野，让他们喜欢上地理这门学科，这样会比单单向他们讲地理知识更有帮助。

希望这些对于课堂的认识能够帮助我后面更好地上好每一节课。

撰文/刘延铜

来源/岭南师范学院物理科学与技术学院千阳实践队