三味

今天是传承社会实践队在黄略许屋学校支教的第二天，我的工作是后勤组组长，兼任体育课老师、英文课老师，虽然忙碌，但充实、获益匪浅，旨在三味。

其一，平凡之味。作为当天后勤组的组长，第一件工作便是买菜。五点半便起了床，推开门，东方已泛鱼肚白。但见:雨后的清晨总是如此的清新宜人，凉风徐来，夹杂着些许水汽和泥土的淡香。许是这风是从不远处田野里吹来的，还夹带着若有若无的稻香。院子里的老树在轻风的撩拨之下，自然地骚自首、弄起姿来，时有雄禽鸣晓，四野里蛙声不断，远山灯火还依稀亮着。我喜欢这种将晨未晨的感觉，万物从黑夜中醒来，新的一天的故事即将开始，总能给我满心希望和对新的一天的期待。沿乡间小路步行到几百米外的小集市买菜，只见人流涌动，甚是热闹，有“王婆”自卖自夸其菜，有猪肉店主自擂自吹其肉，各种小贩不停招手拉拢顾客。小贩们倘若做成了生意，必然笑口相送，长作揖道“欢迎明天再来”；若是顾客只看不买，小贩们脸色不会太善，尽意游说之后顾客依然不买他的账，小贩们便冷眼相待，转身笑迎其他顾客。市集里，各种叫卖的吆喝声，激烈的讨价还价声，可谓一波未平一波又起，虽然吵闹，但也不乏趣味。我窥视到这一瞬间，觉得这便是人的平凡生活中的事情，觉得这便是人间的喜和爱。

其二，授课之味。第一次作为一个老师站上讲台，紧张无可避免，但整个授课过程还是可以的。课后，我进行了反思。首先，要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果。其二，要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性。第三，上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的姿势。再者，教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。最后一点是要随时保持高涨的热情，调动学生的积极性。

其三，童真之味。小孩子虽然顽皮，但却天真无邪，活泼而好动。看着他们嬉皮笑脸在玩闹，看着他们纯洁的眼神，感觉就像是隔着一段时空的距离，看到了年幼时的自己，也曾有过如此的单纯和“天大地大我最大”般的天真，心中不禁怅然。

撰文/陈霖

撰文单位：传承社会实践队( 文章阅读网：www.sanwen.net )