安静的课堂

当我走进教室时，学生陆陆续续地回到自己的座位中。见状我就开始了我的课堂。由于初一的学生没有接触过有关光的知识，所以我没有像往常那样直接开始做实验。在此之前，我为他们简单地介绍了几个光学的原理。而学生们只是安静地听着我的讲话。直到做实验时，我发现这个班级的学生与我以往教过的班级不一样。以往每到做实验时，学生们都是争先恐后地走到讲台观察现象。然而这里的学生却没有我想象中活跃。也许是出于羞涩，他们并没有要出来的意愿。整节课下来，课堂气氛一直不是很活跃。

这让我明白到在学习的过程中一个班集体的氛围很重要，一个有着活跃氛围的班级能感染到每一位同学，让他们在学习方面更加的积极。在这个过程中我也意识到了自己存在的问题。对于从没有接触过光知识的他们，我讲的知识或许让他们比较难以理解，这直接导致了课堂氛围不活跃。在以后的讲课中，我会更加注重调动同学们的积极性，让他们在课堂上更加的活跃。