放下架子，平等对待

2017年7月15日。今天是我们传承社会实践队三下乡活动正式开展的第七天。回想我这几天的经历，我发现了学生为什么喜欢我的奥秘。

因为我本来就是那种喜欢玩耍的性格，从一开始我就不会太庄严太严厉地对待我的学生，因为我觉得大部分的学生都不是真正的调皮。他们就是需要我们老师去关注他们。增加自己的出镜率，增加老师对他的关心。因为自己曾经也是学生，不同的老师有不同的教学方式，当我经历了之后，我就知道哪个教学方式才是最适合、最有用的。所以对待学生的时候，我会选择去展现自己原本就有的亲和力，和他们尝试做朋友。我觉得当我们老师将自己的身份都放下架子，才可以好好地和学生相处，才可以和学生做朋友，而非只是摆着自己的架子，将自己的身份摆太高，将界限放得太清楚。

记得前两天，我带我们班的同学去别的课室去打扫卫生，因为看到他们都很勤奋地打扫卫生，我觉得我不可以袖手旁观。我和学生们作为一个团体，就应该一起工作，提高工作的质量和缩短工作的时间。所以我就拿起了扫把和他们一起扫。有一个学生过来说“慧靖老师，你和我们以前的老师不同，他们都不会和我们一起打扫的。”

这件事就不断地在提醒我，其实学生喜欢老师可以摆下架子，不要将老师和学生分太清，我们要用规范学生的那套去规范自己，我们要求学生做什么，我们就应该同样地规范自己，才可以好好地和她们相处。

通讯员／李慧靖

撰稿单位／岭师数计学院“传承”社会实践队( 文章阅读网：www.sanwen.net )