但尽人事，莫问前程

（作者 文岐麟）支教到了后期，我发现自己的耐心已经远不如刚开始那样，学生们的调皮和不配合让我失望。愤怒，我忍不住有点破罐破摔。这让我自己有点恼火的同时，也让我特别敬佩那些真正的职业教师。她们远远不止十五天的执教经历，虽然不是永远不变的稳定心态，但是总能调节过来---这样的老师是好老师，他们永远能贯彻自己所相信的教育原则，有的老师会调节不过来，于是他们将自己的怒气和不满发泄到学生身上，变成自己也讨厌的那种老师。我希望自己不会是这样，我希望自己能永远记得那种希望。

短短十五天，对这些小朋友来说可能只是短短的一段回忆，但是是我们自己的一段很重要的试炼，能让我们更深刻的更直接的思考问题，其实很多教育问题我们早就已经通过各方面的信息了解知道，但是只有亲身经历，才有那些有血有肉的细节，你不去，你看不到背负着沉重家庭负担还坚强乐观的伟大母亲，看不到自己没有文化但是尽力供养孩子上学的父亲。亲眼去看，他们才是立体的，丰满的。这些经历给你的理论增加了温情的筋脉，实践的骨干。

虽然我们的力量很薄弱，可能许多问题我们都没办法去解决，制度、经济。但是我们可以行该行之事，把自己份内的，能做的事做好，这样子已经足够我们无愧于心。不积小流无以成江海，不积硅步无以至千里，不做这些可有可无的事情，就更别提做所谓的大事了，那些太远太难的问题，我们现在没有能力，可眼前的，手上的，都是我们能做到的事。所以那些丧气的所谓“短短十五天罢了又能干什么”的丧气想法，我从来也没有产生过。

但尽人事，莫问前程，在心态摇摆的时候，在怀疑自己的时候，永远的要保留头上的星空和心中的追求。