母亲教我唱童谣

母亲教我唱童谣

孙儿从幼儿园回来，兴高采烈地对我说：“爷爷，爷爷，我唱个歌儿给你听。”我说：“好呀，我最喜欢听文章（孙子乳名）唱歌了。”于是他手舞足蹈地唱起了“小苹果”。听着他稚嫩的童音，让我想起了儿时的童谣。

我小的时候（50年代），和小伙伴们玩耍时，我最得意的是带着他们唱童谣。三四个或七八个孩子手拉着手，围成圈，边跳边唱：“扯个手，拉大锯，姥娘门口唱大戏，接闺女，请女婿，小外孙，你可去？”

儿时是贪吃的年龄，最盼望的是过年、过节，端阳节前，我们唱道：“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，蘸白糖。龙舟下水喜洋洋。”

一进入腊月，我们围着院外的一棵高大的柳树，高声大嗓地唱起来：“放鞭炮，年来到，闺女要花儿要炮，老头要顶新毡帽。” “小孩小孩你甭馋，过了腊八就是年”；“ 吃罢腊八饭，就把年来办。”“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，割猪肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿，大年初一满街走”。唱着唱着，年就到了。

这些歌谣都是我母亲教我的。她虽然不识字，但她头脑里装着很多童谣，张口就来，见啥说啥。比如院子里的喜鹊在叫，她就说：“花喜鹊尾巴长，娶了媳妇忘了娘。”我一听，急了，说：“妈，我长大了不会忘了你。”我妈一听，笑了，说：“好！你说话可要算数啊。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )

记得1956年农历四月十二那天早晨，下起了雨，母亲叹了口气说：“四月十二湿了老鸹（乌鸦）毛，麦在水里捞。”意思是如果四月十二这一天下雨，收麦时会遇到洪涝灾害。后来，母亲说的话果然应验了，那年午收时，接连几天下起了大雨，淮河发大水，小麦还没来得及收割，都淹没地地里，本来丰收年变成了大贱年。

我小时候，常常闹肚子，肚子疼时，母亲先将两手搓热，捂在我的肚脐眼上，一边轻轻地揉，一边哼着儿歌：“小板凳，凹凹腰，娶个媳妇没多高。放屋里，老鼠咬，放外边，老鹰叼。”我一听，咯咯咯地笑了，说：“哪有这么矮的媳妇？”笑着笑着，肚子就不疼了。

母亲教我的童谣内容广泛，五花八门，有农谚，有谜语，哲理性很强。三伏天，她带着我下地薅草。上面火辣辣的太阳晒着，下面热烘烘的土地烤着，如同蒸笼一般，母亲的衣服都汗湿透了，我又渴又饿，就劝母亲快点回家。母亲说：“狗答拉舌头（指夏天）你不做，鸡蜷（卷缩的意思）爪（指冬天）你忍饿。草不薅掉，庄稼咋长呢？庄稼不长，全家人吃啥呀？”

我的一位邻居，对婆婆不孝，婆婆瘫痪在床，她和婆婆说话时，恶声恶气，盼婆婆早点死。婆婆想吃碗面条，她也不给她做。母亲非常同情她的婆婆，常偷偷地端碗面条给她婆婆吃。母亲说：“老猫屋檐睡，上辈传下辈。她现在对她婆婆不孝顺，等她老的时候，她的儿子也不会孝顺。”如今几十年过去了，她的儿子媳妇住在新盖的小楼上，她一个80多岁的老人孤零零地住在儿子媳妇淘汰的破屋里，阴暗潮湿，十分凄凉。

童谣是童年的蓝天和白云。童谣取材自然，浅显易懂，生动活泼，极富情趣，琅琅上口，具有排比、对仗、顶针、比喻等多种修辞手法，是千百年来群众创作的口头文化，具有鲜明的音乐性和节奏感。母亲教我的童谣，不仅给我带来了快乐，增长了我的知识，满足了我的好奇心，让我懂得了做人要勤劳、善良，孝顺长辈，同时培养了我的音韵感，丰富了我的语言，增强了我的语言表达能力，为我一生的写作打下了语言基础。基于这种认识，当我女儿四五岁的时候，我就教她读儿歌，学童谣，在她还没上小学之前，就背会了200多首歌谣，培养她的美感和愉悦感，激发她读书认字和学习语言的积极性，为她后来成为作家打下了“童子功”。

（安徽省阜阳市阜阳日报社闫振田）