三下乡支教之行
炎炎烈日，我们守望心田社会三下乡实践队来到了雷州市西坡小学，开启我们的支教之行。在这里，我看到了活泼可爱的孩子们和当地热情好客的村民，淳朴的民风给我留下了深刻的印象。下面，我们一起走进此次为期十天的支教日常当中去吧。
我们从岭南师范学院驱车而来，经过了一路颠簸，终于来到了西坡小学。在这里，周边都是荒无人烟的树林和甘蔗地，可以看出环境设施还是比较落后的。我们是来支教的，而不是来享受的，更应该克服困难，做好自己的工作，为当地的小学生带来先进的知识和快乐。来到这里，我们先是收拾好卧室，一起打扫卫生，安置好东西之后并召开了第一次的总结会议，合理分配好各人的工作。一天下来也是挺累的，但是我们此次支教活动意义重大，还是值得期待的。
学校又在暑假期间响起了读书声，同学们也非常认真的读书。我们也举行了守望心田三下乡支教活动的启动仪式，同时邀请到了当地的村长和领导干部到场。校长和村长相继发言，表示非常欢迎我们的到来，同时希望同学们能好好的学到东西。我们支教队伍成员也集团宣誓，希望能以此激励自我，教育好学生，为孩子们带来欢乐与惊喜。下午，我们就开始保护动物的游园活动，希望能以此有益的活动让孩子们学会保护和爱惜动物。在活动期间，比较多的孩子们还是不太敢接近我们，毕竟我们之间相处的时间还是比较短的。因此，我想着办法接近他们，跟他们交流，了解他们的兴趣爱好，能让他们相信我们。交流多了，孩子们喜欢和我玩，引导他们参加各种小活动，享受其中的乐趣。看到孩子们脸上的笑容，我的心里也是美滋滋的，希望这是我们支教之旅的美好开始。
接下来，我们有序地按照课程表进行上课。因为我是教高年级的体育课，在前段时间还没有课。在支教队伍的总结会议当中，我听到最多的是对小学生的管理问题。小学生年龄还小，自控能力差，容易上课开小差甚至不听老师的话。那么我们该如何教导和管理好小学生呢？我认为要做到以下几点:首先，我们老师要严格要求自己，树立良好的形象，能让学生信任你。其次，我们是支教队伍的老师，而不是长期上他们课的老师，容易被他们误认为我们是来和他们玩的。这样就容易让他们在课堂上不听话、打闹成片，从而丧失了我们老师的威严。我们应该早早就向他们树立严格老师的形象，对于上课违纪现象，我们老师可以合理的加以处罚，例如上课捣蛋的学生要进行自我的书面检讨。再次，我们在课堂上或者主题班会上重点强调学习纪律的重要性，让他们认识到课堂捣乱是对其他同学的不尊重，也要学会自我控制。最后，我们作为老师不能体罚学生，要在相关的规定下进行思想教育。遇到比较难处理的学生，我们应该告知校长，由校长对其进行教育。
村民和校长都支持我们这次支教活动，还特意请我们吃饭，以此感谢我们为当地支教所做出的贡献。校长和村民请我们吃饭，这是对我们守望心田支教活动的一种肯定，更是希望我们能带给当地小孩子积极的影响。但是在今天的午餐当中，我们还没等到领导过来就先开始吃饭了，这是一种比较不礼貌的行为和对校长、村民们的不尊重。因此，我们更应该反思自身，树立良好的形象，让当地的村民相信我们、支持我们。另外，我们更应该要有一颗责任心，从小事做起。就拿今天下午的阳光运动会的活动来说，我就从自身做起，积极准备好自己的活动，事先做好比赛规则和找到其他小老师过来帮忙，还算是比较负责的完成这次活动。从这次活动中，我清醒的认识到作为一名大学生就应该负责任的去完成每件事，这样才能够得到别人的信任和尊重。
终于到了我去上课了，第一次去教五年级的体育课。当时，我提前就准备好教学内容，以免上课出错。我感觉对于小学生来说还是要严格一点。因为他们现在这个年龄阶段，他们更喜欢玩，容易分神，并不专心听课。所以我认为对于小学生来说，应该实行严格化的教育，让他们学会自我控制的能力。另外，我明确自己的教学态度，不能过于放松，有针对性的教他们一些简单的军训内容，例如原地踏步走、齐步走、原地转动和站军姿。我作为一名大学生，认识的东西比他们多，那就应该把我所掌握的知识教给他们，也希望能给他们带来积极的影响。在课堂上，我认为老师不应该过于软弱，总是给学生一副宽容的笑脸，这让学生认为老师容易欺负，而导致上课不认真和捣乱。针对一些调皮的学生，我们不能心软，应当指出其做错的地方并加以一定的惩罚，让他们认识到自身的行为对其他人的负面影响。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
同时，我也教六年级的体育课。那天，刚好下雨，我没有上到一次完整的体育课给他们。以此机会和他们一起交流，互相问一些简单的问题。说实在的，我挺喜欢和学生们交流，走进他们的心灵，至少我们之间没有较大的隔阂。我认为，在教学当中，老师不是一直为学生灌输知识，而是应该清楚他们现在需要什么，多沟通交流，尽量解决他们在学习和生活上的问题。就我问学生们，你们的老师是怎样教育你们的呢？他们的回答是老师教育他们是非常严格的，动不动就打学生。我再问他们，你们喜欢什么样的老师呢？他们说出自己的心声，就是希望老师在教学严格的前提下，也要多与学生沟通，多站在学生方面着想。在与学生的交流中，我能意识到老师的行为对学生的影响，那么作为老师就尽量靠近学生，更加具有亲和力，这样才有利于师生关系的发展。
我是三下乡支教活动调研小组的成员，很高兴能去到雷州文化馆对馆长进行雷剧现状和发展的走访。针对这次雷剧文化调研主题，我们提前采访了雷剧文化的传承人莫承远老师，并与老师的交谈中得出一些雷剧文化发展所遇到的问题、今后发展的措施等等。例如现在雷剧所接受的人群以老年人为主，引不起青年人的关注；雷剧要注重走进学校课堂让学生了解雷剧和传承雷剧文化；在今后雷剧发展的趋势中，我们要把现代元素和科学技术与雷剧文化发展相结合……我们还对西坡小学的校长进行了采访，也问及了雷剧文化在学校宣传的情况。在此基础上，我们继续对雷州文化馆馆长进行采访，并提问馆长一些关于雷剧文化历史和发展趋势的问题。馆长也能一一向我们解答，同时也感谢我们对雷州文化的宣传和调研。
在西坡小学的支教，时间也已经过半，我们开始准备文艺晚会的排练了。我们这几天都要抓紧文艺晚会的排练，恰逢台风和下雨这种不好的天气。但是我们仍然坚持了下来，组织学生进行各种节目的排练，尽量以最好的表演展现给村民们看。这几天，老师和学生们都辛苦了，老师更是为了某个小小的表演动作而专注地教导学生如何改变，让这个节目做的更好。学生们早早冒着雨来到了学校和老师们好好准备每个节目的排练，这些都体现出我们这次三下乡活动想要一个圆满的结局，为村民们带来快乐和感谢村民们的热情接待。一天下来，我们都把精力放在了排练活动上，以致我们过于疲惫。加上我们今天没有条件煮饭，我们只是简单的吃了一些方便面、饺子，又投入到工作中去。相信在我们的努力下，文晚会一定可以做好的。
三下乡支教活动已经接近尾声，我们这几天都抓紧排练文艺晚会，即使遇到不利的天气情况，仍然有序的组织好学生进行排练，丝毫不敢懈怠。因为我们知道这不仅仅是一次对我们的锻炼，更是我们这次支教活动对学生所带来的影响及收获的检验。终于到了激动人心的文艺晚会，我们提前带领表演节目的学生到现场做好准备，布置好会场。村民们也纷纷前来观看，整个晚会会场气氛鼎盛、人潮人涌。主持人铿锵有力的发言，宣布晚会开始，各个节目按照节目表轮番登场。先是学生们武术表演，穿着统一，动作连贯有力，体现出学生们充满朝气的一面。接下来是学生跳舞环节，学生、老师跟着节奏分别跳起了健美操和优雅的古典舞、爵士舞。晚会节目很多，我们不乏也有对这次支教活动表现突出的班级和个人进行表彰，这也是对他们所付出努力的肯定。整个晚会有序进行，当地的村民对我们给予很大的支持，为我们的活动增添动力。村民为我们送来了矿泉水，牛奶饮品，我们非常感谢他们，同时以最好的姿态表现出来，让他们看到我们这次支教活动的成果。虽然我们今天很累，但我们举办好了今晚的文艺晚会，也为村民和学生们带来了一场文化盛宴。
时间总是过得很快，我们三下乡支教活动也即将结束。在这里，我认识了很多的小孩，他们活泼可爱给我留下了深刻的印象。今天早上，学生们和往常一样，早早的来到学校，但今天来的学生更多。他们都知道我们今天要离开，心里更多的是不舍。我们和学生一起打扫了卫生，在忙碌之余，也给学生们写下了我们想给他们的话和一起拍照留下作纪念。在我们离开的时候，我们用一一和学生道别，更有老师和学生留下了不舍的眼泪。在返程的车上，我一直回想着这十天支教的点点滴滴，例如我教给学生的知识、上课时候的样子、学生和我一起相处的情景……学生也给我写了信，我把它打开来看，内容大概是:谈及老师的幽默搞笑能让他们喜欢和老师一起玩、一起上课，只是到最后也没能和老师拥抱一下，看到老师的离开，多少也有些不舍。我非常感动，第一次看到学生对我的认可与喜爱。
三下乡活动结束了，但我和学生之间的联系将会是一直延续下去的，相信我们的友谊一直永存。我也希望当地的小孩子能好好读书，以后能学业有成，走出大山，成就自我。