教师节是一杯茶
教师节是一杯茶
二〇一七年九月十日
今天是第三十三个教师节，可是我没有感觉到一点节日的气氛，甚至忘记了这个世界上还有教师节这个节日。晚饭后，我泡了一杯清茶，坐下来打开电脑，准备再敲打点文字的时候，忽然听到手机信息的声音。打开一看，原来是我教过的二十五年前毕业的一个学生给我发的祝贺节日的信息。我这才想起今天是九月十日，是我们这些从事“太阳底下最光辉职业”的人的节日。
打开网页，网页如常，没有任何变化,不像春节、国庆节等重大节日那样页面变成喜庆的颜色。然后，我在网页上寻觅有关庆贺教师节的报道，找了半天，连一个相关的字也没找到，我顿时感到一种从未有过的凄凉。
我端起茶杯，抿一口杯中的热茶，欲温暖一下我那颗凉透了的心。静坐桌前，眼睛死死地盯着电脑屏幕，回想起教师节初立时的情景。
初立时的教师节是一杯新泡的绿茶。其色青翠悦目，其味清香，茶韵悠扬。其时，每逢节日来临，节日气氛浓郁。各级党政领导到各级学校看望全体教师，召开座谈会，寻寒问暖，甚是感人，鼓舞人心，催人奋进；各种媒体大力宣传尊师重教的积极意义，赞扬教师，报道奖励优秀教师的情景，让教师感到自豪和振奋；社会各界为教师开展的各种优惠活动令教师们心情舒畅，自豪感写在脸上，一股暖流涌遍周身；家长们捧着一颗真诚的心，不掺杂半点的虚伪，自觉自愿地看望老师，向老师祝贺节日，一见面便道一声：“老师，您辛苦了！感谢您为孩子们费心！！”这简单、朴实的话语令教师们激动不已，胜似中了彩票；课前学生的一声：“老师，节日快乐！您辛苦了！！”这祝福的话语令教师们心潮滚滚，热血澎湃，久久难忘。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
后来，教师节是一杯泡了三遍的茶。虽然尚有点茶的余味，但其味寡淡，口感不再润滑，失去了韵味。每逢教师节来临，节日气氛清淡了。一些地方的政府领导撇开了众多的教师群体，仅去看望个别所谓的“优秀教师”，各种媒体的记者带着长枪短炮紧随其后，采访队伍庞大，可谓浩浩荡荡，充分显示了领导对“优秀教师”的“关爱”；各种媒体做报道的目的不再是宣传尊师重教了，而是给社会突出展示领导对“优秀教师”的“关爱”，突出的是领导的“仁爱之心”，仅在教师节这天把天下最好的词送给了教师；社会各界也偃旗息鼓，针对教师节的各种活动消失了，人们对教师的态度也变得不冷不热；偶尔有家长为老师祝贺节日，可是他们当中有些人也并不是真诚地来祝贺节日，而是见机讨好一下老师，以便老师们能更好地关照他们的孩子。在他们看来，不给老师送礼，老师就不会关心学生，这不是为老师祝贺节日，而是对老师的亵渎。只有课前学生的一声：“老师，节日快乐！您辛苦了！！”依然能让老师们感到点欣慰。
近几年来，教师节是一杯夏日里的隔夜茶。它不仅浑浊无色，寡淡无茶味，而且有一股酸涩之味。每当教师节来临，各级领导似乎忙的“日理万机”，但对教师的“关爱”还是要表示的，所以他们就创新了工作方式，干脆开一个全市或全县的优秀教师表彰会，这也能展现领导重视教育，“关爱”教师的伟大功绩；各种媒体然后大力宣传一番领导是如何重视教育，如何“关爱”教师，此外，再将一些学校和教师队伍中的“败类”痛批一番，说什么某个学校乱收费了，某些教师收费补课了，更有甚者，还说什么当今中国的腐败根源在于学校。骇人听闻啊！与过去相比，家长们向老师祝贺节日的基本绝迹。现在的家长们更霸气，我把孩子送到学校，你老师就应该给我好好教，而且必须给我教好。你教师胆敢稍让我的孩子受点委屈，让我不满意，我就让你在网上亮相，或直接跑到学校来找你的麻烦。当今的教师节，绝大多数教师也只能在课前听到学生们“老师，节日快乐！您辛苦了！！”的微弱的问候。
教师节初立时，教师们享有半天的假期。随着尊师重教风气日渐低糜，教师们的半天假期也被剥夺了。后来，教师们失去的不仅是教师节的半天假期，就连正常的星期天都被剥夺了。时至今日，特别是毕业班的教师们的寒暑假被剥夺了三分之二之多。
在功利思想的影响下，教师们的工作时间无限度地被延长。他们每天从早上六点多就开始上班，一直要上到晚上十一点多才回家，一天要工作十五六个小时。为了不影响学生的课，教师们有病顾不上看，小病硬抗，大病当小病看，有的教师甚至手术一做,还挂着绷带，或拄着拐杖就去上课。绝大多数教师为了学生，顾不上照看自己的孩子，没有时间孝敬自己的老人。教师累啊！
在功利思想的影响下，教师就像一个上紧了发条的闹钟，发条的旋钮被掌控在领导们的手中，他们随时可以给钟上劲，导致教师们的劳动强度愈来愈大。当今之教师就像拴在磨套上的驴子。真正的驴子被拴在磨上还有卸套的时候，而教师们一上套，至少要绕着“磨子”没明没黑，不分寒暑地一转就得转一年或三年。教师们不仅身累，而且心也很累。长年累月的压力，导致教师们心力憔悴，以致有些人积劳成疾，及早地离开人世。当今我国中小学教师的平均寿命仅59.3岁，比全社会人均寿命短了十岁多。教师苦啊！
在功利思想影响下，学校一方面要升学率，一方面还得要钱，所以，学校千方百计地一方面要笼络“优质”生源，另一方面还不得不招收一些有权、有钱人家的孩子。在一些学校，为了留住那些所谓的“优质”生源，学校不仅给他们提供单独的住宿，家长可以来校陪读，而且每月还给这些孩子一定的生活补贴，高考时考上了好学校还有重奖。这种学生“贵族”难管啊！那些有权、有钱人家的孩子，因为对学校领导有利，又给学校交过钱，所以家长更是理直气壮。有些孩子劣迹斑斑，难管难教。管松了，家长说你不管，管严了，家长又嫌管得太严。一旦家长们不如意，还会见机找教师的差，轻者直接向校领导告状，重者恶语相加，甚至对教师进行人身危险。近年来，不就有些老师因此而送命的吗？学校难办，教师难做啊！
教师也是人，是生活在现实中的人。教师需要实实在在的关爱，教师需要实实在在的收入，教师有自己的孩子要管，教师有自己的老人要孝敬，教师也需要有张有弛的生活。可这对他们来说是多么奢侈的渴望呀！我们伟大的党和政府一再要求教师要像蜡烛，要讲奉献，可是蜡烛也得有人来点燃。谁又是点燃蜡烛的人呢？每当面对教师的时候，政府官员会冠冕堂皇地说教师好啊。教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业，可是，哪位行政官员愿意弃官而做这人类灵魂的工程师呢？谁又愿意从事这太阳底下最光辉的职业呢?
除了传统节日，大部分法定节日都是专为那些弱势群体而设立的，教师节亦然。设立教师节的初衷在于提高教师的政治地位和社会地位，形成全社会尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚，推动教育事业的发展。可是，现实情况又如何呢？在当前的情势下，教师节不过也罢。如果再过这种不咸不淡的节日，那是多大的一种讽刺啊！
社会要发展，关键在人才。人才从何而来？还得靠教育。教师们甘愿做蜡烛，希望有人点燃这些蜡烛，让它们燃烧的更旺，照得更亮！