关于人文的思考

○ 题记：热何以浮四海于一瞬？令高山仰止，古今纵横捭阖。

○ 自然无疑是永恒的，但亦转瞬即逝。人生何其短暂，所谓人生一世，草木一秋。

○ 笛卡尔说：“我思，故我在。”希腊神庙门口雕刻5个大字：“认识你自己”。是的，人类究竟来自何方？何去何从？乃令人类学家百思不解。

○ 人类战胜自然，于是有了高楼轿车，有了卫星飞机，亦有了互联网与手机，于是霓虹闪烁，有了灯红酒绿的都市梦。

○ 乡村多树木，水源与阳光，益于人类栖息与休闲。天下名山大川绝美卓姿，令多少文人叹为观止。于是一首首古诗佳作题于石壁，诗人扬长而去。于是我们读到了一个个光芒四射的名字：苏格拉底、泰戈尔、海涅乃至雨果。

○ 其实，自然与人文是分不开的，一如艾菲尔铁塔、自由女神、罗马皇宫与奥运赛场。几乎皆有一个美丽的传说，为其增添几多神秘的色彩。自然与人类就这样相安无事。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

○ 人文日益发展，而自然已千疮百孔、伤痕累累。于是我们怀旧，昔日的蓝天、鸽子与日出。我们喜欢追溯到人类的童年，原始森林，甘泉与篝火。然后，我们逐水而居，漂流而下，漂泊江湖。

○ 曾与农民工共进午餐，一杯白开水就能让他们安之若素。而后，他们消逝在都市，背后是一幢幢高楼、花树与草坪。这是一种生命诠释与人文审美，自然无可厚非。

○ 当然，并非事事都可上升到人类意识与审美的高度。人类社会有其潜规则。一生荣辱成败皆若浮云，浪沙淘尽不过一把英雄泪。多少红颜以命酬知己，投江的投江，跳湖的跳湖。洛湖有神，西子有施。

○ 世间多少美景叹为观止，人类何其卑微与猥琐。人类在自然面前无地自容。正人君子们尚在大谈人性、人格与人权，保其可笑?

○ 是的，高楼遮住我们仰望未来的视线，车辆堵塞住我们滚滚前行的心胸，泪水淹没我们美好纯真的信仰。佛云：一念生，一念灭。人类就这样在各种欲望中挣扎不已，又谁能真正心止如水？

○ 人生苦短，名利几何，为何要苦苦折磨自己？人家坐轿咱骑驴，还有白丁披蓑衣。欲望本无止境，应有所取舍。大彻大悟后，人生自然风声水起。

○ 人类生存的空间何其狭小？而自然版图亦有所递减，让我们把目光投向更高更远——天空。太阳系。乃至整个宇宙。生生不息，变化不已。

○ 时节如序。逝水如斯。面对自然，我们尚来不及扼腕叹息，而时光已如白驹过隙。

○ “还有多少话要说，还有多少泪要流？”人类的情感何其苍白。“如果爱情需要什么理由，一万个够不够，早知道你把这份感情看得太重，当初说什么也不让你走。”此情何堪？

○ 相濡以沫，人类何其伟大；自相残杀，人类何其渺小？烟雨茫茫，万水千山独行。以文会友，其乐泱泱。

○ 有作家指出：“娱乐至死时代，影视对经典文学的挤压，让从文字阅读的缺失而导致人类想象力与情感意境的湮灭。”于是让忧国忧民之士对民族精神风骨，情感体验与文化审美隐隐担忧。

○ 自然中可品出文化之美，悠闲是一种气质。而读书可传递丛容、沉稳、专注状态下阅读体验。让人文阅读贯穿我们的一生。

○ 其实，书页间人来人往，一种油墨气息扑面而来，那是一种“结庐在人境，而无车马喧”的心境。打开书卷我们与先贤名流默默交流，神驰心往，惊心动魄。读书可令读者永生。

○ 一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，但颜回却不改其乐。对古代那些有心思在旅店里题诗的书生，我是敬仰的。然而，他们纵使题了诗，又能真正验正什么呢？

○ 远古有巢氏削木器而图轮圆，伏羲观星象鸟兽之迹而画八卦，仓颉仰察星斗回曲之势，俯视山川蜿蜒之形，点画结绳为文字。

○ 我恍然明白，总是幻想踏遍万水千山去寻求三毛的足迹。我们的追求是一杯热茶，一摞书的平静生活。活的有意义、有价值，才是人生最美的选择。

○ 本土诗人康学森说：“现在我较少看诗，因为我怕诗歌的魔力继续侵害我，造成我的生活破碎不堪，但我付出的代价是我没有成为纯悴的诗人，我知道这是报应……”。

○ “范老师是一位作家，首先是一位值得敬重的好人。他爱学生，爱家人，每日骑着破旧的自行车穿行于校园与家舍，即要教好学生，又要照顾患有严重心脏病的父亲和年逾花甲的母亲，坚强的承受着生活的压力与窘迫。”本土作家李民增先生如是感慨。

○ 余云飞先生说：“在人类文明演进过程中，书籍——尤其是优秀的文学作品，全同而无微不至的帮助人类建立了自己的认知架构，价值体系与理想格局。”他认为,“读书可以在别人的情节中体悟自己的生活。在别人的境遇里审视自己的处境。”“积累认知与经验，沉淀下对生活的认识和对人性的了解，从而找到自己的人生取向。”

○ 而领袖毛泽东曾读《资治通鉴》17遍，谭启龙回忆毛泽东对他说《红楼梦》时曾说过：“读过一遍《红楼梦》没有资格参加议论，最少要读五遍……”

○ 曹文轩先生在《草房子》封底写道：“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”

○ 我的家乡，所见所闻令我终生难忘——村舍的极端简陋和破烂不堪；失学、辍学孩子之多，几乎每个家庭都有留守儿童，六七岁的孩子要承担起父母的职责，照顾弟弟妹妹；孩子们与世隔绝，知识极度匮乏，对读书的渴望……

○ 在这里，我经历了太多太多，写下不少感动自己的文章。真实地记录了自己执教的艰辛、历程与收获。其精神值得推崇。我们出发点很单纯，就是尽单薄之力帮助贫困地区的孩子。孩子们的单纯、热心与善良，令我感到温暖，感动不已。

○ 很多孩子记下了我的手机号、地址，写了一封又一封信，字里行间溢满了感激、感恩和思念、期盼。每一个孩子都怀着一份梦想。大家的梦想一起汇聚，才变成照耀鲁西深处的那缕阳光。

○ 一晃19年，恍如昨日，再次回想起，依然觉得满满得都是美好。我的心充满期待，面对孩子们的热情，我顿里有些不知所措。孩子们脸上写满开心。我们一起渡过欢乐时光，收获一份难以忘怀的快乐与感动。

○ “希望你的生命中是一直阳光灿烂，希望你们永远记得，我曾经来过你的生命之中。”执教之余，令我内心充满激动与感激。

○ 感动于与孩子目光接触时那一瞬间的质朴，带给我满满的感动。有些事情，只能以梦想的名义去完成。这19年来，承载了我太多美好的回忆。

○ 后记：人类千百年来积累的文明，通过书籍、相片与影视传递给我们。薪火相传之。