爱情和面包，真的只是一个选择题吗？

我高中的时候，我对那个教了我一年还是一年半的政治老师很敬佩，不是我在那之后换老师了，而是文理分科了，过了会考了，我高中的剩余时间都不需要学政治了，我不知道这个怎么形容，也许"敬佩"这个词不准确，但对我而言，确是真诚的，毕竟让一个对是正不感兴趣怎么也答不好政治考题的高中敏感而自尊的学生来说，承认喜欢一个教她一门她很努力却成绩很难看的课程的老师是不容易的。

为什么喜欢她呢？只因为她的两个问题。

第一个问题：发生矿难，矿井埋了很多鲜活的生命，如果让你处理，你会怎么处理？如果你是家属，你会毫无怨言地排队去领抚恤金吗？

我还记得当时同意会领抚恤金的举手的人寥寥无几，而我就是其中之一。没有举手的同学很是愤慨："那都是生命！那是你的亲人！……"

"可灾难已发生，逝者已逝，生者不应该把握所能获得的资源好好活着吗？哭、喊、闹，又能改变什么呢？"

"冷血！无情！生命怎么可以被金钱所购买？"( 文章阅读网：www.sanwen.net )

"如果你不要，你也可以不领，对方也会很乐意省下这笔钱的。"

又是一场没有胜负的辩论，可我却像是触发到了新的东西，不是课本上的名言警句那种有理有据，不是加减乘除的唯一，我看到了真实，或者至少是感觉真实。

第二个问题：一对情侣，沙漠中迷路，只剩下一块面包和一瓶水，假如你是其中一人，你会如何选择？

我们开始争论起来，选爱情的人认为爱情价更高，不是物质可以埋没的；;选择面包的我们认为人死了就什么都没有了，活下去才最重要。总之是争论不休，依旧没有答案，也不会有最后那个唯一的正确的答案。而我却更喜欢这个老师了，她让我感觉到真实，而不是念书的"念力"、"念功"的高低。

也因为这份青春懵懂的对新心情的迫不及待地分享，我分享给了我的亲朋好友，分享了我对这位老师的敬佩，分享了来自对立方指责的困惑和忧伤……当这分享却给我带来了另一份诧异：一个舅舅反问我你选了面包，你就一定能拿到面包吗？

我困惑了：这道题虽然没有明确选项爱情还是面包，但这一听就是这两个选项，那就是保证能选的呀！

舅舅说："两个人，在沙漠中，活下去的想法两个人都会有，你选了面包，对方就一定会选择爱情而把面包给你吗？你呀，还是书读多了！"

那时，我不以为意，虽然我至今也未曾遇到类似的场景让我亲身体验爱情和面包我到底会选择什么，但电影《刺陵》里那个吃了同伴的尸体唯一活着回来的回忆场景，带给我的不只是恶心，还有每个人对活下去的欲望，那个在汶川大地震中独自跑掉的老师，并非因为别人牺牲自己保护学生而他没有就表明他没有师德和牺牲自我的精神，只是当威胁生命的危险来临的那一刻，本能地保护自己而已，也可以用生物上的与生俱来的条件反射来解释这一行为，就像火灾发生时，真正死于火灾的人远不及因踩踏而死的人多，而这些踩踏他人的人在火灾没有发生时也是待人谦和有礼，也许他们上楼前还喂了门口的流浪猫呢？

我们的思维中都灌满了荣辱观、道德观等等的认同的不认同的无数条条框框，当利益面前，甚至生死关头，就是这所有的条条框框与本能的博弈，决定只是一瞬间，没有计算机运算速度的大脑，在那一瞬间怎能做出最佳的选择？

选择题，是卷子上的非黑即白的选择，纸是静的，而只有握着笔的手的主人是动的，这是一个单方面的选择。生活在是选择题的时候，也是你我他多方面选择的综合，而当生活不是选择题的时候，也就不存在选择了！选了也会后悔，没选也必须向前走，如此复杂的一切，又岂能用简单的对错来评判？

爱情和面包，也许从来都不是选择题，只是这么做了并经历了种种之后变成了改变不了的结果而已。