师者如斯

我书架上有一本名为《文化苦旅》的散文集，跟随我已经十年了，那是我的高中语文老师吕艳霞先生送我的，此刻的我又想起了这位可敬、可亲的老师，眼角泛起幸福的泪。

16岁那年，在年级完成文理科分班以后，我从来到了新的班级，成为了她课堂上的学生。“下一节课就是吕老师的课，她是最让我们喜欢的老师，在她的课堂上，你需要做的就是安静的聆听，那是一种享受。”我第一次听到同学会这样介绍自己的老师，那样自豪满溢，甚至有些迫不及待。

淡栗色的长发垂肩，一袭收腰的红裙让她显得愈发高挑，老师从教室门缓步轻入，用温暖的目光和我们打着招呼。“上节课我们分析到了第三段，我们说到鲁迅先生作品的特点是……”她开始讲课的标志从来不是一声“上课、起立”，谈笑之间看似聊家常、说故事，我们便自觉地跟着这温暖的声音开始想象、沉醉、享受。年方而立的老师声音是那样的温婉，不急不躁、娓娓道来，没有高声的呼喊，没有激扬的顿挫，却惹得四十余人的教室鸦雀无声，静的连电风扇的嗡响都变得有些讨嫌。我们的老师站在第三排那个女生的桌前，站在我们这群学生之间——比起最前排的讲台，那才是她最爱的位置，我们坐在前排的学生都在不自觉间微微侧身而坐，向着她的背影望去，看到她在引申课文、谈及自己女儿的时候，轻抚了一下身边那个女生的头。这便是我的老师赠与我的初见。

每个星期一的自习都是吕艳霞老师陪伴我们度过，依照学校的规矩，老师在晚自习只需要维持好教室秩序，不得讲课。那天，老师在沉首读书多时后，突然一阵轻咳，竟将自学中的我们全部打断，目不转睛的看了数秒。“没啥，读到了一段话，忍不住和你们分享，等到明天语文课吧，和你们说话会影响隔壁班复习。”怎料到，我们不肯，竟一起央求老师马上和我们聊聊，态度几近撒娇。老师拿起一支粉笔，用极流畅而工整的字体在黑板上将那一段话尽数抄录，整个过程一言不发，而我们早已纷纷拿出了摘抄本……从那个晚自习以后，这样的交流渐渐成为了我们默契和约定，甚至沾染了一丝浪漫的影子，仿佛一次约会。

注视着、陪伴着、经历着、分享着，高三最后的学期，我的语文成绩第五次拿到全班第一名，也注定了我们将要在不远的将来、一个叫做高考的季节和这段两年半的缘分说声再见。权衡良久，我将一个自己珍藏数年的绵羊玩偶取出，摸了摸它额头，将它放在了吕艳霞老师的办公桌前。“老师收下吧。”我的一脸羞红终于换来了老师的颔首默许。翌日，吕艳霞老师如常来为我们授课，我们却都发现她在平时的教材、书本之外多带了一本裹着牛皮纸的读物，纷纷猜测是怎样的秘籍，然而直到下课，老师也没有触碰那本神秘的读物。老师从我身边走过，将那本读物留下，一言不发的离开。那个周末，我近乎通宵未眠将牛皮纸下的那本叫做《文化苦旅》的文集读完，小心翼翼翻阅、如饥似渴浏览。星期一我早早恭立于老师办公室门前，静候老师到来。

“您给我的书我看完了，谢谢您。”我怀着一腔感激，将一尘未染的文集交还老师。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

“送给你了，做个纪念吧。”未等我答话，老师已微笑着让我离开。

大学毕业、回到老家东营实习的那年，我终于重逢这位阔别数年的恩师，重新恭立在她办公室门前，敲开那一段不曾褪色的回忆，用略带断续的言语倾诉着对老师的感激与思念。“看得出来，她一直是你的偶像。”陪我一起前来的表妹在聆听完我们的交谈后如此评价，我在会心一笑中深深地点了点头。