领导，你们不该这样做
领导，你们不该这样做
二零一八年三月十日晚，在微信朋友圈里传出一则关于延安中学老校区将被划拨给某中学的消息。第一眼看到这则消息，我简直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，仔细又看了半天，感觉似真有其事。是夜，往日里并不很热闹的微信群一下子热闹起来了。事情已持续四天多了，但并没有人辟谣，而且群里越吵越热，看来这是真的了。如若这是真的，我，作为一名曾在延中老校区上过三年高中的校友，又在延中任教三十二年的老教师，想给做出这个决定的领导们说：“领导，你们不该这样！”
延安中学是一所具有深远政治影响的中学。众所周知，延安中学是中国共产党亲手创办的第一所中学。1938年，为了教育新后代，培养抗战人才，党中央决定创办延安中学，并委托边区政府具体实施。在当时的情势下，延安中学是一面鲜红的旗帜，她标志着中国共产党在战争状态中，还能重视教育，重视人才培养，并为此走出第一步。1974年，延安中学被定为全国首批办好的重点中学，现为省直市管重点中学。
从建校至今，延安中学备受党中央和国家领导人的高度重视和关心。毛泽东主席曾为延安中学题词“光明在前”、“为教育新后代而努力”；周恩来曾题词“艰苦奋斗，努力学习。”；建国后，郭沫若来延中老校区视察时说：“延安中学是党中央，毛主席在延安时就创办的具有光荣革命传统的学校，革命接力棒要一代一代传下去！如果再年轻几十年，我一定要上延安中学。”；五十周年校庆时，前国务院总理李鹏题词“热烈祝贺延安中学成立五十周年”；六十周年校庆时，时任总书记江泽民为学校题词：“发扬革命传统，办好延安中学。”，这是总书记代表党和政府对延安中学的重托；七十周年校庆时，国家教育部发来贺信祝贺；在八十周年校庆即将到来之际，我们拿什么来献给我们的母校作为寿礼呢？难道我们就拿母校赖以生存的“老宅”拱手送人给她献礼吗？如果我们的母校是位八十岁高寿的老人，在她的生日寿辰，我们把她赖以生存的“老宅”送予他人，老人会是什么感受呢？为了不让母亲流泪、伤心，为了不让学校成为无源之水，无根之木，为了不让学校失去往日的荣光，我想说：“领导，你们不该这样做！”
延安中学是一所具有辉煌历史的学校。在那艰苦的战争年代，延安中学居无定所，可谓“马背上的学校”。学校先后“十五次易名，十四次迁址”，直至1950年才安居北关现今老校址。在北关老校址，延安中学度过了68个春夏秋冬。在这个校园，延安中学亲历了建国后各个历史时期的教育变革和社会变革；在这里，延安中学亲历，并见证了新中国兴办中等教育的全过程。迄今，延安中学已走过八十年的辉煌历程。毫不夸张地说，延安中学的历史不仅是新中国兴办中等教育的历史缩影，而且是中国共产党创办中等教育的全史。走进延安中学校史馆看看，全国哪一所中学能有我校这样辉煌的历史？哪个学校的历史有我校历史的厚重？如果我们将老校区拱手送人，有一天党和国家要追溯党和国家兴办中等教育的根，该去哪儿寻根呢？延安大学曾经被停办，就是因为它是中国共产党创办的第一所综合性大学，所以后来在总理的要求下，又重新恢复起来；延安师范是中国共产党创办的第一所正规的师范学校，现在虽然师生被并入延安职业技术学院，但老校址依然保留至今。如果说为了不致使资源闲置、浪费的话，是不是也该将其送人呢？湖南第一师范学校也开发了新校区，而且新校区很大，湖南省也没有把该校的老校区拱手送人，而且作为纪念地，向世人开放。延安处处皆文物。
延安的一草一木，一沟一壑都可能是文物。是文物，就应该受到保护。当前，延安正在进行老城原貌恢复工作，在这个时候，我们把老校区送人，这是不是有些不合拍呢？如果把我们的老校区送人，延安中学以后的历史该如何续写呢？一个国家，一个单位，一个人的历史或履历，都应该有连续性，因此延中的历史不能中断，为了延续延安中学辉煌的历史，我想说：“领导，你们不该这样做！”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
延安中学是一所具有光荣革命传统的学校。在过去八十年的奋斗历程中，延安中学形成了“艰苦奋斗、努力学习、勇于担当、光明在前”的延中精神。延中精神的主体正是在延中老校区这块圣土上培育形成的。延中精神是延安精神的重要组成部分，延安精神是中华民族精神的精华。在党的十九大报告中，习近平总书记强调要“加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”这话形象地说明了思想政治工作的重要性：人民有没有信仰，是关系到国家有没有力量、民族有没有希望的大事。如果我们丢掉了延中精神的载体，再谈延中精神，再谈发展延中，还有意义吗？如果我们将培育、形成和承载延中精神的老校区拱手送人，延中精神还如何弘扬？延中精神还如何传承？延中精神之不存，延安精神还完整吗？延安精神不存，何谈中华民族精神呢？这正如一个人，其灵魂与躯体脱离，他还是一个完整的人吗？前苏联曾经进行过人的头颅移植实验。就是把在车祸中死亡的两人组合成一个人。他们将一个脑袋完好的人的头颅移植给一个躯体完好的人，躯体完好的这个人虽然活下来了，但他的思维则完全是脑袋完好那个人的思维。由此可见，传承延中精神需要老校区这块“躯体”作为载体。为了延中精神的传承，为了延中的发展，我想说：“领导，你们不该这样做！”
延安中学是一个人才培养的摇篮。八十年来，延安中学在“延中精神”的支撑下，为党和国家培养了数以万计的优秀人才和社会主义现代化的建设者。延中学子遍布国内各个领域及世界各地；延中学子身居国内各个阶层，上至党和国家领导人，如：前总理李鹏，正部级领导曾宪林、林汉雄、黄毅诚、戚元靖、蔡诚、郑拓斌等，还有许多省级、副部级领导、将军、科学家、作家等，下至普通农民、工人。在这数以万计的延中学子中，他们绝大多数都是从延中北关老校区走出去的。如果将老校区拱手送人，我们的这些老校友心里会是什么感受呢？他们会觉得自己像没妈的孩子。今年正值我校八十周年校庆，如果我们的校友知道他们曾经上学的校园不存在了，他们还会回来吗？老校园在，根就在。老校园对他们来说就像老母亲，老母亲在，家就在。我们不能伤了老校友们的心啊！学校的校友是我们学校继续发展的巨大财富，也是我们学校发展的坚强后盾。记得我校在修建2号家属楼时，因资金紧缺，时任校长准备赴京找时任国家教委主任的李鹏去给学校拨款，改善教师住宿条件。这事让当时的省教育厅厅长知道了，厅长千安万顿要校长去北京时一定要先到厅里见他。当校长到了厅长办公室，厅长拿出了厅里的经费申请报告，让校长跟李鹏说，给厅里也多拨点款。可见我们校长的面子多大！此去，校长去要到了钱，省上见国家教委给了钱，也配套给我校拨了款，省上拨了款，地委行署也不得不拿钱了。正是因此，我们的2号家属楼按当时的高标准修起来了。当时的地委书记在教师节来慰问教师时，看了我们的教师住宅，感叹道：“比我住的房子大。好！”
如果我们因为失去老校园，而失去这些老校友，我们就会失去无形资源，失去坚强的后盾。为了保住这些资源，利用这些资源，利用这些后盾，我还想说：“领导，你们不该这样做！”
延安中学是一所极具社会影响力的学校。延安中学正是因为具有深远政治影响；延安中学正是因为具有光辉的历史；延安中学正是因为具有光荣的革命传统；延安中学正是因为培育了数以万计的优秀人才，所以，她现在是一所极具社会影响力的学校。延安中学的兴衰及其影响力深深地影响着全体延安人民。在延安本地人们心中，延中就是他们心中的辉煌殿堂。他们都希望自己的孩子能进入延中上学。他们以孩子能进入延中上学而深感自豪和骄傲。因为他们认为孩子能进入延中，就等于一只脚就迈进了大学之门；他们认为延中教师爱岗敬业，认真负责，把孩子送入延中，他们放心； 有些家长明知孩子学习不行，但他们还宁愿出高价也愿意让孩子上延中。他们图个啥呢？他们就图个放心，就图个让孩子有些好老师，结识一些好同学。
在延安有不少家庭，一家三代，甚至四代人都是延中学生。他们基本都是从老校区走出去的。因此，如果我们守不住这块老校区，也就守不住许多家庭人的心，就会让延安人民失望、伤心。因为延中不仅仅是延中人的，而且是延安260多万人民的。守住延中，发展延中不仅是我们延中人的责任和义务，也是全体延安人的愿望。
延安中学的兴衰也影响、牵动着全国，乃至世界各地许多人的心，也影响着各地的不少学校。延安中学的兴盛，遍布全国各地，遍布世界各地的校友们会倍感荣光；延安中学衰败，各地校友会深感没有颜面。全国各地我们的友好学校也会扼腕惋惜，痛心疾首。因此，为了不让延中人伤心，为了不让延安人民痛心，为了不让所有关心、牵挂延中的人失望，我想说：“领导，你们不该这样做！”
延安中学是延安的一张名片。延安中学是给政府脸上贴金的一张金箔。延安中学作为延安的高考大户，在每年延安高考上线总人数当中，延中的上线人数占到一半以上。因此可以说，在高考中，延中强，则延安强。延中的老师们不奢望各级领导能给什么偏爱，只希望你们不要釜底抽薪，不要让我们感到心凉！我们要求保留老校区，这不是为了我们个人，还是为了延中能更好地健康发展。
在这关系延安中学老校区存亡之际，在这关系到延安中学兴衰之时，所有延中人，所有延安人，所有延中老校友都表现出了从未有过的关心。这说明延中人爱校如家，这反映了延中在延安人民心中的地位，这也表明了延中历届校友情系延中的情怀。
延中人是顾全大局，乐于奉献的。为了大局，延中把曾经上万亩的地皮一块一块地奉献给了政府。建校初，延安中学拥有上万亩地皮。当初的延中占地南起西沟北（北关小学），北至现老校区操场北端；下从现在的北关街西侧，上至西沟至延中老校区背后山上。其时，在那么大的区域里，只有延安机械厂一个单位的厂址不属延中，其余地方都是延中的。
上世纪七十年代，军分区进驻，为了守护家园。延中与军分区打了官司，一直打到中央军委。后经政府部门协调，延中将现军分区所占地块划拨给军分区。
1977年，延安发浑水，造成许多居民无家可归，政府与延中协调，又将延中沟及延中后山划拨给给政府，修建灾民居住区。
上个世纪八十年代初，副食公司无地立足，政府欲将延中沟口至军分区段这块地划拨给副食公司。尽管当时的校长带着师生阻挡施工，但是最后还是考虑到大局，同意将这块地划拨给了副食公司。
后来，把延中沟的一块地划给了市招生办，还把一块划给了粮站。最后，学校仅剩下现在老校区这块儿。可今天，有人又打上老校区的注意。偌大的一个延中，被一点一点地蚕食，现在就要连根被拔掉了！这能不让延中人伤心吗？
延中人有大局意识，但并不等于懦弱。延中人乐于奉献，但也得给我们留一点立足之地。我们讲大局、讲奉献，但也不能把学校的根也给拔掉。
有人说，将延中老校区划拨出去，意在整合学校布局，充分利用闲置资源。对此，我们也理解。因此，我建议老校区的所有权不能给别人，还应当属于延中。一者保留了延中的根，二者也不至于断了延中以后发展的后路。在延安，土地资源越来也紧缺。今天，我们觉得校园略有宽裕，但当以后我们再要扩建的话，难道我们再花高价征购地皮吗？那样划算吗？
如果要解决某校的初高中剥离问题，那可以把行知中学收归政府所有。行知可以借驻延中老校园办学，然后将实验的初中学生归到行知中学名下，如此一来，延中的根也保住了，对方学校的初高中也剥离了。这不两全其美吗？
失去老校区，延中将成无源之水。无源之水，迟早是要干涸、断流的！
失去老校区，延中将成为无根之树。无根之树，总有一天是会枯死的！
失去老校区，延中将成为断脊之人。断脊之人，将不再会立身于天地间！
失去老校区，延中将成为无脉之龙。无脉之龙，将无法腾飞，还不如一条长虫！
领导，你们大权在握，你们有权做出最后的决定。如果你们能顺应民意，解决好这一问题，延中人会感激你们，延安人民会对你们感恩戴德，你们也会青史留名！
最后，我还想说：“领导，你们不该这样做！！”