“梅花”香自苦寒来记宝鸡市陈仓区周原镇军辉中心小学马梅香
近年来，她先后摘取了“陕西省特级教师”、“宝鸡市首批教学名师”、“宝鸡市师德先进个人”、“陈仓名师”、“陈仓区拔尖人才”、“陈仓区五一劳动奖章”等荣誉称号，她在农村学校学生人数逐年减少流向城区的情况下，在校学生人数不降反升增加42%，34名教师中有29人（次），获区级以上各项奖励，42篇论文获奖，她就像冬雪中的寒梅，在乡村学校绽放娇艳芳香。她就是宝鸡市陈仓区周原镇军辉中心小学老师马梅香。
三尺讲台吐芳菲
1980年，马梅香经过努力如愿以偿的站到了梦想中的“三尺讲台”上。为了寻求提高教学质量的方法和有效途径，她自费订阅了《小学语文教师》、《小学教学研究》、《中小学教材教学》、《新课程》等杂志，认真阅读每一篇文章，并在家里利用晚上和休息时间观看名师教学录像，从中学习到大量宝贵的教学经验。
1996年10月，区教研室推荐马梅香与城里学校的一位教学能手上一节“同课异构”的《繁星》。为了上好这节课，她去学校图书室寻找作者巴金的相关资料，又来到区图书馆，用心研读巴金的《海上杂记》，体验文章中的情景。那段时间，到了晚上她站在院子，抬头与满天繁星“对话”，体会作者在不同地方对这星夜的所思所想。她与同为教师的丈夫一起，来到旷野仰视星河，走进文本，用心灵感受星星，感悟作者的童心、童趣，对大自然的热爱和对美好生活的向往。回到家后，她用《秋月的喁语》做配乐，自己朗读课文，丈夫用另一台录音机录下来反复听，找感觉。
公开示教当天，教室里响起这段配乐朗读时，学生和听课的老师们都被她这入情入境的声音吸引了。她又将学生分组，让学生们诵读体会，每组选出一名最佳“诵读星”在全班朗诵展示……课后，听课的老师说：“马老师这节课创设的教学情境，让我们如同走进了星夜，领略到了大海、夜色和星空的美好，感受到了作者那种追求自由、渴望美好的情怀。如此独到的教学设计，让学生学的有声有色、有情有景，真是别出心裁。”
这次“同课异构”教学后，马梅香被区教研室确定为全区送教下乡和公开示教的骨干人选之一。她先后示教的《我的战友邱少云》、《月光曲》、《草船借箭》、《咏柳》、《我是什么》等课程，成为全区示范课中人们津津乐道的经典。马梅香参与的全国“注音识字，提前读写”实验课题、市级“快乐教育”课题实验和区级“小学作文同步指导与序列训”实验、“尝试教学”改革实验，被评为优秀教师，16次获得国家、省、市、区优秀辅导教师称号，她撰写的20多篇教学论文被评为区级以上优秀论文，其中4篇被公开发表。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
情系教坛育桃李
人常说：亲其师，信其道。马梅香坚信：只有教师充满爱心，用真情实感教育学生，学生才会在感情上与教师形成互动效应，产生共鸣。
多年来，马梅香以“关爱学生、一切为了学生”为己任；把尊重学生、感受学生的精神世界、做学生的知心朋友作为自己的不懈追求。对于学生，无论是优秀的、中等的、落后的、调皮的、还是听话的，她都能放在心头，用不同方式的爱，去关心、去引导、去教育。
马梅香看到学生们课余时间喜欢来自己的办公室玩，便在茶几上设置了一个“图书角”，将珍藏多年的各类书籍收集在这里，供学生阅读。前来阅读的学生一天比一天多，她便利用双休日到书店精心挑选书籍，更新茶几上的图书。学生们的阅读兴趣越来越浓，有的学生甚至把一些书带回家和父母一起看。她给前来看书的学生们说：“咱们就是一个‘大家庭’，你们在这个‘大家庭’里就是兄弟姐妹，我希望大家能懂得分享、学会分享，在享受阅读的时候爱惜图书。”所以，“图书角”的书籍从没有减少，反而经常增加，有不少学生还将自己家里的书籍也搬到了“图书角”。
马梅香在得知学生付小亮的母亲去世，而父亲又忙于工作无暇照料，使得付小亮的性格变得孤僻，学习失去兴趣后。她便主动与小亮交流、谈心，在课堂上表扬他取得的点滴进步，课后叫他来办公室辅导和鼓励，放学后把付小亮领到自己家里吃饭、讲故事、做游戏。一学期以后，付小亮像变了一个人似的，课堂上乐于动脑，积极发言。课下能按时完成作业，学习成绩提高很快。当她在课堂上让付小亮介绍学习成绩提升的方法时，付小亮一句：“马老师，您是我第二个母亲！”话没说完，便激动得放声哭泣，感动得全班学生眼眶里涌出了泪水。
一个暑假，马梅香和三位老师去西山移民学生王小刚家家访，了解到王小刚的父亲一年间两次患病住院，母亲也生病多年已无法站立，才上五年级的王小刚已经进山摘花椒挣钱去了。开学以后，马梅香给王小刚支付了所有作业本钱，还赠送了一支钢笔，对他说：“有啥困难，老师帮你解决。”并嘱咐任课老师对王小刚要多关心、多帮助。除了学校对贫困学生的慰问，2015年元旦那天，马梅香主动放弃休息时间，专程坐车10多里，给王小刚和他的母亲送去了新棉袄和保暖背心。
2013年7月，一群毕业了23年的59名学生，在他们已经成为了丈夫、妻子、父亲、母亲之后，前来看望马梅香老师，称呼她为“永远年轻的母亲”。
香气满园，千树万树梅花开
2013年7月，马梅香被任命为周原镇军辉中心小学校长。当她来到学校，看到学校的一切，既被学校高大的校舍和先进的设施而震撼；又被杂草丛生的花坛、污水横流的厕所、脚印斑驳的墙壁和垃圾遍地的校园而震动；更被教师们一副副冷漠的面孔而震惊。在校园里还有十几个学生家长，正在寻求办理转学手续。
报道的第二天，马梅香一个人早早来到学校，走进草坪，躬身拔除杂草。她俯下身子，不顾头上的汗水，只顾认真地清除杂草。看到她这样，其他老师也三三两两走进草坪……整整两天时间，她硬是带领大家清除了全校的杂草和垃圾。
为了彻底改变学校的面貌，在镇村领导的大力支持下，马梅香联系施工队重新粉刷了楼道、教室，制作了班级标识牌，改建了厕所，安装了洗手台，油漆了透视墙……一个暑假，她有50多天是待在学校里。大学毕业即将去远方工作的儿子来学校向她告别，学校邻村的娘家大哥新屋架梁她没去，娘家村唱大戏她也没去，生气的大哥打电话质问：“是不是想摔娘家的‘提盒’？”……
开学了，师生们走进焕然一新的校园，看到绿油油的草坪、整齐的绿篱、洁白的楼道、崭新的教室、干净的天蓝色门帘、漂亮的窗帘，食堂里换上了新的餐桌，安装了净水器……
为了尽快提高教师业务水平，马梅香坚持为全体教师上示范课，作教研专题报告。她找来大量的名师课堂教学录像资料，带领老师们一遍一遍的反复看，一次一次的点评，对照名师检查自己的不足，迅速把理论学习与教学实践结合起来，消除了课改的神秘感，激发了教师的教研热情。新调教师亮相课、外出学习汇报课、人人参与的评估课、教研专题研讨课、同科教师同课异构课……一个接一个的活动，一次一次的上，一次一次的研讨，一次一次的打磨，一点一点的提高，她坚持听课，坚持课后和老师交流研讨。在一次次的教研活动中，她欣喜地看到了年轻教师一点一点的进步，一步一步的成长起来。
为了把教师的专业化发展制度化、规范化，马梅香制定了《军辉中心小学教师专业发展手册》，积极倡导 “学习——实践——成长——提高”教师成长的线路。短短的三年时间，32名教师中涌现出市区级课改标兵3人，市级骨干教师2人，市级优秀教师1人，区级教学能手3名，区级电子白板教学大赛优秀教师4人，区级以上优秀指导教师15人，区级优秀志愿者1人。教师撰写的论文共有40篇获市区级优秀论文，其中6篇公开发表。教师素质的提升带动了教学质量的提高，连续三年毕业班考试成绩蝉联全镇一等奖。学校也被评为宝鸡市“素质教育优秀中小学”、市级“高效课堂三星级示范校”、市级“平安校园”、市级“文明校园”、区级“巾帼文明岗”等殊荣。
为了把学校办成农村孩子成长的乐园，针对农村父母常年外出打工，留守儿童居多的现状，马梅香多方筹措资建起乡村学校少年宫，十多个功能教室，设施设备齐全，坚持以学生为本，发展个性，尽量拓展学生学习天地。成立了足球、美术、舞蹈、腰鼓、手工等12个活动小组。每逢节假日，她和往常一样坚持7点前到校，迎接师生到校，查看活动场地，解决活动困难，指导活动进程……教室里、校园里总有她忙碌的身影。好多孩子的家长说：把孩子放到这样的学校里，我们放心！
马梅香始终以素质教育发展学校，用自己的睿智去认识教育、理解教育，又用满腔的挚爱去经营学校、管理队伍、发展学生，把教师的专业化成长、把孩子的未来看得高于自己的生命。经过三年的努力，学校的面貌发生了天翻地覆的变化，雅致整洁的校园，业务精湛的教师队伍，一流的教学质量，使得一些家长把转到城里的孩子又转回来，学生人数在原来的基础上增加了42%。马梅香用行动实现了让农村孩子在家门口也能享受到优质教育的追求与承诺。
供稿：杨军栋 苟军良