如梦这辈子

08-26 作者:忠珍

上世纪九十年代鼠年八月三十日上午,满面笑容的李如梦去向阳小学报到。一转过围墙,校长余多早已在大门口等候。

这是从来没有过的事情,几位老员工明显地感到来人不简单。

的确,如梦有赵贵相助。而立之年,小孩儿已经上学,没有后台是不可能端上铁饭碗的。赵贵费了九牛二虎之力才把她弄进编,的确有些神通。

如梦与人交往,注意分寸,察言观色,言语谨慎,轻松地过了余多的口试关。

作为一个新手,上课时学生安静地听讲,是件很不容易做到的事情,尤其没有受过专业训练的。所以第二关就是看如梦上课时学生的纪律性——课堂秩序要好。

上见面课前,学生总是躲着如梦。她觉得自己天生就是教书的料,很是得意。在这所不大不小的村级完小,如果学生不怕你,那上好课就不可能了。( 文章阅读网:www.sanwen.net )

有一天,余多路过三年级学生王有在的家,正好去家访。来到堂屋坐下后,家长王星就说:“余校长,今年调来的李老师好厉害,学生都怕她!我们这回放心了——严师出高徒。有在不做作业,违纪了,只管打。我们做家长的绝不护短!”

“棒棒底下出能人。我们这些跳出农门的,有几个不是打出来的?学生该打的时候就得打。不然,他就要上房揭瓦。”余多满意地说,“有在上回语文作业乱画,我就揪了他耳朵。你看现在,作业做得多好!”

“揪得好。他回来一说,我和他妈就狠狠地把他教训了一顿。”

余多对这次家访非常满意。过了三天,他到镇教委开会,见到了挂镇干部赵贵。当主任请他作指导讲话时,全场想起了热烈的掌声。

“在我讲话前,我想听一听向阳小学今年调进的老师的表现?”

“感谢各位领导对我校工作的理解和支持!新学年调入了三位教师,大大增强了师资力量。他们都还不错,尤其是李老师年轻有为,受到家长好评。新学年我校的教学质量一定会上一个新台阶。谢谢!”

“我今天来参会,非常高兴。听了余校长简短的介绍以及新学年实现上台阶的目标,我更加高兴。下面,我讲三点……”

散会后,贵与主任握手道别,并特意走到余面前握手话别:“余校长,感谢你对李老师的关照。她还年轻,请你多多培养!”

余春风得意,看着贵远去的背影,久久不肯转头。主任叫道:“老余,走,去吃饭!”他猛一回头,才缓过神来。

如梦担任三年级数学兼班主任,有三个法宝:一是谁犯了错,写规定字数的检讨;二是做错的题,看态度而定遍数;三是家庭作业不做,治懒病绝不手软。对于乡村的学生,真是有效,与该班读二年级时比较,纪律和学习都有了新起色。

那时,村小的要求比镇小要低,所以如梦的学生考试结果还算可以,与同级别学校的合格率、优秀率差不多。

如梦在村小工作比较顺,与人说话时都是一脸笑容。

第二年,在贵的授意下,如梦开始了大专函授,所学专业为应用文。学年结束,她被评为镇级教书育人先进个人。暑期集训时,在政府大礼堂领取获奖证书时,首次体验了上台的激动心情。奇怪的是回到学校后,不知从哪一天起,她隐隐地感到自己比镇小的老师好像要矮一点点。这使他渐渐有了烦恼,偶尔写在了脸上。

更会察言观色的余多向主任推荐,又叫如梦请赵贵出面,于是在第三年的暑期集训大会上,主任宣布了调令——李如梦调到镇小任教师。

报到那天,主任亲自送她去学校,校长万山亲自到校门口迎接。按照万的意思,校办主任姜君带着如梦先去熟悉校园环境——办公室转一转,住处看一看,操场走一走。

趁如梦不在校长办公室,主任说:“老万,李老师的情况,你是清楚的,我就不多说了。为了她尽快适应,建议朱主任给她当师傅,教三年级数学。刚来情况不熟,是否可以不安排班主任。”

“老同学,建议,照办;班主任,不安排。”万喝了一口茶,接着说,“学校住宿楼加层的事情,还请多多费心。”

“你不说,我也会想办法的。”主任停了一会,“你有机会见到了赵贵,也提一提。我想这回没有多大的问题了。”

8月31日,镇小召开全体教职工大会,万山作了重要讲话。讲话共三个方面九个内容,其中有两个内容涉及到如梦——介绍调进教师和教学分工。

当万把如梦一介绍完,会场不约而同地响起了欢迎的掌声。多年后,掌声依旧在她的耳边回响。

分工说到她时,万是这样说的:“李如梦老师,三(2)班数学。等会儿散会后,请到我办公室来一下。”后半句使她一下子紧张起来,因为不知什么原因。

朱主任正在和万谈结对帮扶的事情,见如梦进来,立刻坐到了沙发上。

“李老师,这位是教务处朱主任。”万平静地说。

“朱主任,你好!”如梦亲切地打招呼。

“欢迎李老师来镇小做贡献。”朱主任笑着说。

“李老师,今后教学中有什么困难,你就找朱主任。”

“请朱主任不吝赐教!”

“一起学习,共同进步。”

自此,如梦的信心倍增。

由于生源、人数、班级、师资等多方面的不同,许多调入的要经历一个磨合期才能适应镇小的工作。

如梦她把自己的三大法宝依旧运用,刚开始还有一些作用。

全校有12个班,一个班五六十人,要教出个名堂,还真不容易。备课要写详案,间周教研活动,听课上课,那么多的作业要改,学生又要改错……如梦忙得不亦乐乎,白加黑地干,双休也在干,累得不得了。学期结束,成绩比三(1)班差不少。一学年下来,依旧赶不上来。

这使如梦非常着急。

她深深地感受到了两点:一是这里的老师几乎都是师范生,专业知识和专业能力强;二是提高大额班级的质量,时间加汗水还不够,要巧干。

两年下来,万山很是着急,教委主任也不好面见赵贵。为此,那天在县城开教育大会,主任和万特请贵出来宵夜。当大家不知不觉谈到如梦时,贵说:“你们对李老师的照顾,她多次提及,非常感谢。根据她目前的状况,先成长起来最重要。她不是师范生,专业不对口,你们费心了。”

“万校长叫朱主任指导她的教学,是个好办法,取得了一定的效果。”主任说。

“取得好成绩是迟早的事情。学校已经把她作为第三梯队在培养。”万举起酒杯说,“老领导,请!”

“一切尽在不言中。干!”贵一饮而尽。

回校后,万迅速找来朱商量。

“朱主任,李老师的质量提高,问题出在哪儿?”万说。

“她没有受过专业训练,所以模仿课堂教学模式,全靠自己的悟性;没有学过教材教法,不知道别人为什么要那样教。研究大纲,研究教材,慢慢提高。”朱说。

“请你把教材教法找一本给她看。”

“好的,行!”

第三年秋季开学,如梦继续代三年级数学。挤时间自学教材教法,不懂的向朱请教。第二年春季,朱请如梦听他的课后,再结合案例,对新授课、练习课、复习课进行引导。接着,朱牵头,教研组长主持,数学组开展调入教师过关活动——上公开课、研究课、汇报课。

如梦的模仿力极强,上课按朱教的模式走,重视发挥自己的主导作用,但学生的主体地位重视有限。这是一个极为严重的问题,一般人都没注意,包括朱本人也没有在意这一点。所以在今后的许多年里,她都是在擂质量——时间加汗水,过关。

把学生调动起来,让他们做学习的主人,交给学习方法,培养能力,才能取得好成绩。然而,她的作法时间久后,几乎就成了题海战术,学困生厌学明显,爱学习的也有厌学情绪。下课拖堂,中午也把学生收在教室做题……她更累了,学生的成绩总是不理想,达不到评先的条件。

担任镇小的教研组长——她做梦都想的事情,总是难于实现。的确,教研组长是全镇学科教学的领头雁,不能随便指派。也许用人的慎重,镇小的教育质量一直在全县名列前茅。

上帝给你关上了一扇窗,就会给你打开另一扇窗。如梦的班主任工作给人感觉还不错,那年教师节,受到镇政府表彰——优秀班主任。

一个属相轮回,如梦总想上一步的机会终于来了。

那年秋季开学,中层干部全部调走,万山要矮子里挑将军,物色新人。如梦请赵贵出面,万任命如梦为政教主任。

有人提出异议,万讲了自己用人的观点:一个优秀的教研组长,就能担任教务主任;一个优秀的班主任,就能担任政教主任;一个优秀的主任,就能担任校长。

这话像风很快在校园里吹起来,矮子里的将军再也没有人质疑了。

如梦觉得自己管学生的那一套,终于可以在全校推广了,脸上有了一点点笑容。头三年,在她的引导下,推行抑郁制管理,似乎班主任很有了威信——学生一看到班主任的身影,仿佛老鼠见了猫。这使她在巡查时,非常满意。

自从中层干部调走后,万山仿佛丢了魂。物色新人后,他总是没有底气。学校教育质量一路下滑,渐渐影响到教育强镇的目标。

有一年秋季,从外镇调了一位资深的杨老师,担任过学校多年的中层干部,年龄大了,申请调回故乡小镇。

调杨来是当副校长的,但万山提出先观察一段时间再当的诸多理由后,得到了县镇的同意。

分工前,万征求了杨的意愿。根据杨的要求,安排他代五年级语文,并担任五(1)班主任。

语文教学还好,班主任工作可叫他受不了。班主任大会、小会不断,安排不完的工作,偶尔也总结一下政教方面做过的事情。

有一次开会,杨一走进政教处就说:“班主任的会——真多!”

“是呀,班主任的事情就是多,所以好多人不愿当。杨老师,莫心焦,请坐!”如梦迅速接过话来。

安排完工作后,老杨开玩笑似的说道:“李主任,每学期不是有个政教计划吗,工作安排到周,少开好多会哟。”

这可点到了如梦的软肋。

说起写计划,她就头疼,把上一年的拿来照搬一下,最终就是为了存档。也正是这样,万启用了新的中层干部后,学校各类计划很少与老师见面了。也正是在这样的状态下,如梦幸运地度过了三年。

当老杨将这届学生送毕业,当了两年的班主任后,调整岗位去当保育员。这似乎在告诉当班主任的该怎么做,也看到了与领导抬杠的后果。

在如梦的引领下,班主任陆续成了容嬷嬷,一年比一年的烦恼多。同时,也影响到学科教学。科任教师不成“容嬷嬷”,布置的作业常常收不齐,感到一届比一届难教。

镇小的工作越来越复杂,教育质量逐年下滑,近一半的学生陆续转走。管教育的镇长对学校的办学水平持怀疑态度,向教育局提出了自己的看法。出于教育强镇的考虑,万山被调走,城关小学副校长沈阳调来任校长。

沈对镇小的情况不熟,原中层干部继续留任。三年后,沈弄清需要调整中层干部的时候,却违规违纪受到通报而调走。

沈走后,江军走马上任。在维稳的前提下,他要重塑镇小形象,要教育质量再度辉煌。

他想在自己任期内,中层干部支持自己,群众拥护自己,没有人想调走,外面的优秀老师想调进。因此,原中层干部继续留任,培养骨干教师。

那天,他组织召开了一次重要的中层干部专题会。

“在座的是学校的核心。把大家召集起来,谈这样一个问题:为什么这儿的老师都要调走?请各抒己见。”

“人往高处走。调动是件正常的事情。我是这样看的。”副校长对调动持无所谓的态度。

“调走了,又会补充新人来,学校照常运转!”教务主任谈了对调动的看法。

“离了调走的,太阳照常打东方出。”总务主任说了这么一句。

“你看,这几年,调走的全是老师,中层干部没有一个要调走。我们永远团结在校长的周围!”如梦像在表决心。

工会主席见大家说了一些看法后,觉得应把学生转走的情况也谈一下:“万校长调走前,我担任教务主任、副校长,沈校长走的那一年,我担任工会主席。从我担任教务主任起,学生就开始陆续转学:有的是在城区买了学区房转走,有的随打工的父母就读转学,有的是县城有亲戚转学……班级由十二个班变成九个班,到现在的六个班。大家要相信,即使一个班只有一二十人了,镇小依旧会办下去。”

工会主席这样一说,江军基本上清楚了这些中层干部的水平,便说道:“天要下雨,娘要嫁人。这是没有办法的事情。听了大家的看法,我总算放心了,更知道该怎么做了。”

原来,江军听到过这样一件不好的事情:如梦担任政教主任的第二年,学校调来了一位高老师,教三五两个年级的英语,高中英语教师资格,普通话标准,一口流利的英语,很受学生的喜爱。她发现有三个学生很有天赋,所以放学后把他们留下来学会儿新东西。家长很高兴,总是按时到校门口接学生。

有一天,如梦把高叫到办公室,不问青红皂白,大声说道:“放学了就放学了,干什么名堂!今天跟你说了,再留学生的话,出了安全问题,你全权负责!”

这学期结束,高老师回老家过年,就再也没来上班了。

江军已经非常清楚,老师们调走一定事出有因,而这些中层干部似乎观点一致,干群关系微妙。于是,他探索唐僧式管理,寻找校园文化强校之路。

自从如梦走上管理岗位后,获得了一些职场经验,渐渐有了资历。所以,即使在后来赵贵退休了,她依旧把主任揽在自己身上,直至退休。

去年,如梦退休了。当晚,她在退休日记中写道:

岁月如歌弹指过,光阴似水不再来。感谢退休领导赵贵,他的指点,我端上了铁饭碗;感谢余多校长,他的举荐,我来到了镇小工作;感谢万山校长,他的提拔,我担任了多年的学校中层干部。

我不是师范生,从事乡村教育,是时代的产物。我虽然有些幸运,但我没有受过专业训练,往往力不从心,尤其在镇小工作的这些年。

离开镇小,别有一番滋味在心头。几十年来,诸多往事如梦。

人活着的意义,在于给予,在于奉献,不在于接受,更不在于争取。没有金刚钻,千万别揽瓷器活。

啊,岁月如梦。

……

今年三月,如梦因突发心梗离开了这个多姿多彩的世界。

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