幼儿园116练习用毛笔
幼儿园116熟悉用毛笔
徐老师说：“我们描了画，我们画了画，我们也学了用墨水画竹子。”
杨小跳说：“我们还画了竹笋。”
徐老师说：“水墨画就是国画，书画书画，学习水墨画，写字不能忘了，字写的不好，可以把一幅好画给毁了，所以我们学画画的同时也要把字写好。”
我说：“我们还没有上学。”
杨小跳说：“我只认识一二三四五六七八九十。”( 文章阅读网：www.sanwen.net )
宋跳兔说：“我只认识我的名字，还有我们家洗衣店的名字。”
乖乖兔说：“我还没有认识几个字。”
徐老师说：“认字我们还没有开始，写字我们还摸不清头脑，可是我们已经学会描画，同样字我们也可以描，中国字就像一幅画，毛笔字就是一幅艺术品。”
我说：“杨小跳爷爷的毛笔字就很漂亮。”
宋跳兔说：“杨小跳爷爷在小广场地上写字，好多人都围着看。”
杨小跳说：“那我们就来艺术一下。”
徐老师说：“我们学习描毛笔字，你们就当我们在画画。”
屏幕上出现了一些符号。
我问：“这是什么？”
徐老师说：“这是今天要描的。”
我说：“这个不是字。”
徐老师说：“这是基本功，毛笔要会运笔自如，我们在写字的时候毛笔尖始终在运动在转动。”
徐老师拿着毛笔模仿在写字，我们也拿起毛笔学着徐老师的样子。
徐老师说：“运笔越流畅，字就写的越漂亮，我们今天就是训练一下运笔的技巧。”
毕老师在发练习的纸。纸上印着和屏幕上一样的图案。
有一条条紧挨着的横线，有一条条竖着的线条，还有一个密密麻麻的螺旋线就像一盘蚊香。
毕老师说：“大家把围兜穿上，练习不要把衣服弄脏了。”
徐老师拿着毛笔说：“手执笔毛笔的位置和所写字的大小相关，字越大，笔所需挥洒的范围越大，执笔就应当越高。就像拿筷子一样，但是握的越高毛笔就越难控制。所以需要根据字体和字的大小去决定执笔的位置。今天我们就是练习运笔是不是流畅，今天练习的图形有一点大，所以手执笔的高度稍微高一点，这样笔尖活动的范围就可以大一点。”
毕老师说：“先把毛笔用清水浸泡一下。”
我问：“还用水写吗？”
徐老师说：“我们今天开始用墨汁写，毛笔如果太干了，墨汁可能不会浸透，毛笔写在可能会分叉，所以先要把要清水润透，这样再用毛笔蘸墨汁。毛笔就可以吸满墨汁了。”
我把罩衣套在脖子上，乖乖兔帮着我把后边粘好。
杨小跳套上罩衣，杨小跳把背后对着我。
杨小跳说：“帮我把罩衣粘好。”
我们互相帮忙把罩衣都穿好。
我打开墨盒，我把毛笔悄悄地在墨盒里蘸一下，我把毛笔上边多余的墨汁刮去。
我在描横线。
我把笔尖放在线条的左边，我把笔头往右移动，我把一条线描好了。
杨小跳说：“我已经描画一条线了。”
宋跳兔说：“我已经在描第二条线了。”
毕老师在看憨憨兔描线。
毕老师说：“憨憨兔你的手握低了。”
憨憨兔说：“不是这样写字的吗？”
毕老师说：“你这是拿铅笔写字的手势，铅笔写字，手不动就可以把一个字写出来，你现是在学习毛笔写字，毛笔字要比铅笔写的字大很多，所以我们握笔的高度要稍微高一点。”
兔笨笨喊：“毕老师我的笔画不到头里。”
毕老师走过去看。
毕老师说：“你也是这个毛病，你握笔的位置太低了，我写给你看看。”
毕老师拿着兔笨笨拿毛笔，毕老师摆动笔头在纸上画线。
毕老师说：“你毛笔拿这么低，你手指头再动也只能画这么大。”
毕老师把手往上抬一点。
毕老师说：“我把手往上握一点。”
毕老师落落下笔在画横线。
毕老师说：“你看是不是就大了一点。”
兔笨笨说：“我试试。”
兔笨笨左手拿着毛笔，兔笨笨右手捏着毛笔。
毕老师说：“高一点。”
兔笨笨把手指头往上一点。
兔笨笨问：“可以了吗？”
毕老师说：“你试试。”
兔笨笨把毛笔尖放到纸的横线上，兔笨笨把毛笔尖往右摆了过去。
兔笨笨叫道：“可以了。”
毕老师说：“你又学会一点知识。”
芸兔兔喊道：“老师！我的笔不听话。”
徐老师走过去问：“你的毛笔怎么不听话了！”
芸兔兔描的横线跑到纸上横线外边。
徐老师说：“你的毛笔拿的有一点高了。”
芸兔兔说：“写大字不是要拿高一点吗？”
徐老师说：“你拿的有一点太高了，我们长大了，我们会写毛笔字了，这时候我们就可以拿高一点。”
芸兔兔把手指头往下移。
徐老师说：“可以了！你再试试。”
芸兔兔在描。
芸兔兔说：“这样好多了。”
徐老师说：“我们要量力而行，我们还小，我们现在只是体会一下毛笔怎么用。”
我已经把格子描完，我在描螺旋线。
我说：“我描螺旋线了。”
宋跳兔杨小跳也把格子描好。
杨小跳说：“我也在描转圈的线”
宋跳兔说：“我的笔尖分叉了。”
徐老师说：“你是不是蘸墨少了，蘸墨多肯定是很难分叉的，但是多了有时候并不利于书写。”
乖乖兔说：“你画圈太多了，你要把笔尖转一下。”
徐老师说：“当写完一个或者几个笔画的时候，笔锋可能会有有小的分叉了，你要及时调整笔尖的状态，当然有些高手懂得在书写的过程中通过不断调整笔锋。”
我说：“我画完了。”
杨小跳说：“我要画完了。”
宋跳兔说：“我还可以画更大一点的。”
徐老师说：“今天不写了，你们还小，你们的手腕力量还不行，所以你们不能用力过度，就当今天是画了一会画。”