几重丝雨湿栏杆

冰凉的风灌入温热的脖子，平静的水轻漾着细碎的波纹，迷离的虹彩被水波揉碎了又连成一片，宛若少女脖颈间瑰丽的轻纱……

桥面上的人，有的依着栏杆玩手机，有的来来回回地踱步，有的三两围在一起交头接耳，轻声闲聊……，大家就这样百无聊赖地打发时光，等待那扇将要开启的门，等待那个熟悉的身影出现，然后，各自离去，回到属于自己的避风港。

桥面靠边停满了车，一排，两排，甚至于三排，给过往的车辆只留下狭窄的通道，急得有些过路的司机猛按喇叭；相较于这些需开车接孩子的家长，我由于住的地方离学校相对较近，不必开车，少了找车位的急迫与忙乱，可以安步当车，多了几分从容与自由。站在桥栏边，我无聊地用手机翻阅信息，在眼角的余光中，感受桥下霓虹的变幻，河水的平静与波澜。

已是冬天，晴朗的天气里夜晚的桥面，掠过的风都有些冰凉，在刮风下雨的日子，站在桥面，寒风凌冽，风侵雨蚀，那是彻骨的冷。站在桥面上的家长，尽管穿得严严实实，也只有不停地跺脚、走动，缓解身体的僵冷。为了接下晚自习的孩子，让孩子在冬日的夜晚感受到父母的温暖，这些大人是心甘情愿，甘愿受寒冷的侵袭，过往的行人看了，只能发出一句“可怜天下父母心”的感慨。

我的孩子将上高三，从学校新校区搬到老校区读书前，就几次三番地给我说要走读，回家住。我劝她，要适应集体生活，住校方便，省去路途上的奔波，多好！可她反复说，寝室里人多，生活习惯不一，有的同学睡觉前喜欢八卦，经常唠嗑到凌晨一两点，还有同学打呼噜，吵得人睡不着觉，导致第二天上课没精神……，总之，是铁了心要走读。想到孩子上高三，学习压力大，刚好学校附近有我空着的房子，那就依着孩子，走读吧。

按学校的政策，是要离家两公里以内的学生才可申请走读，没想到等到开了学，看到校门口来接孩子下晚自习的家长黑压压一片，桥面被停放的车辆弄得水泄不通，我才知道不少的学生离家并不近，也申请了走读。申请走读的学生每天需早上七点到校，家长六点就得起床催促孩子，给孩子准备早餐，吃了早餐就匆促地赶赴学校；晚上九点半下晚自习家长又得到校门口把孩子接回去。离家近的学生还好，离得远的在路途奔波的时间不会少，可一切为了孩子，只有拼了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

有时我在想，按现在的社会形势，社会就业压力非常大，大学生毕业求职非常难，毕业即失业已是一种常态，在将来的某一天，我们回头一看，是否会为当初付出的辛劳感到后悔？我们早出晚归，我们餐风露宿，我们不辞辛劳地努力、奋斗，花费了无数的心血，包括精神上的、身体上的、金钱上的，为的就是等待那个毕业即失业的结果？我不敢想，也不敢告诉孩子这个残酷的真相，我怕孩子泄气，也怕自己崩溃！

想想我自己，上初中时就离家在外求学，一切生活靠自己料理，洗衣缝被，烧火做饭，磕磕绊绊一路走来，练就十八般武艺，上得厅堂，下得厨房，自立自足，生活上完全可以自己应对。那时，虽然物质匮乏，可我们心怀希望，只要奋斗，考上了大学，就改变一生的命运，可以得到一份稳定的工作；即便是考不上大学，外出打工，只要能吃苦，到处有活干，挣钱的机会多，生活也不至于窘迫。与现在的工作难找，躺又躺不平，卷又卷不动，迷茫、焦虑、无助的大环境相比，那时的我们精神该富足得多！

而现在的大多数孩子，除了学习，其他生活的技能会多少？往往是衣来伸手，饭来张口，穿衣叠被都不会，生活自理能力太差了，真不知今后到社会上如何生存！有时，我在家也教孩子做些家务，你刚一做示范，她是这样也懂了，那样也会了，真正让她上手，眼高手低，手忙脚乱，弄得一片狼藉。确实，现在的孩子学习任务重，每天六点过就得起床，晚上赶作业呢，有时到凌晨了都还没有睡觉；有的周末还要上兴趣班、特长班。想想孩子也辛苦，就放纵一下孩子吧，家务不让做，周末有条件睡懒觉时，让他睡个昏天黑地！他们已经不是独立人格的人，而是教育产业生产线上整齐划一的产品，是应试教育指挥棒下疲于奔命的躯壳！

今晚的天气似乎不赖，不是很冷，又到了接孩子下晚自习的时间，我到校门口旁的桥上倚着栏杆翻阅手机，打发空闲时间，等待晚自习的钟声响，等待那扇将要开启的大门。玩手机的时候不小心点开了照相功能，讶然发现镜头中有不少白色的亮点在飞舞，仿佛雪花从无边的天幕纷纷坠落；桥下的水面随着霓虹的变幻，闪耀着五彩之色，上面拖曳着不少美丽的丝线——我才知道，干冷的天空其实下着雨，细如牛毛般的丝雨，我倚着的栏杆，也已经被丝雨浸湿。望着眼前肃穆的教学楼，我的思绪也如那丝雨，在广袤的天空飘忽，正是：

几重丝雨湿栏杆，心忧世事天犹寒。

前途未卜如梦幻，历尽苦辛始知难。