今年的高考作文题

今年的高考语文考试一结束，作文题目刚公布，就有朋友转发给我，问我这题目怎么写，好不好写？我有些意外，我不是老师，从事的工作与教育行业相去甚远，不知朋友问我这问题是什么意思？大约是我空闲时偶尔信笔涂鸦，朋友就以为我擅长作文，因此想听我发表点意见吧？

说实话，我偶尔作文，不过是自娱自乐，以无聊之事遣有涯之生而已，对于专门的写作，我至今连门都没摸到，哪里敢妄谈？

听朋友一说，我就浏览了今年的高考作文题，全国一卷的作文题是根据以下三段材料来联想、思考和写作：

他想要给孩子们唱上一段，可心里直翻腾，开不了口。

——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟，( 文章阅读网：www.sanwen.net )

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，

因为一个民族已经起来

——穆旦《赞美》

全国第二卷作文题呢，是要求根据“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”......，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦，有一天我们能够将梦赠予他人，以上述材料引发的联想与思考写一篇作文。

坦率地说，对于我这个离开高考考场已经二三十年的中年人，要叫我来写这作文题，真的有些摸不着头脑。第一卷中的材料，老舍的《鼓书艺人》，我一点印象都没有，不知它是否是现在高中生的课外阅读推荐书目；艾青的《我爱这土地》和穆旦的《赞美》这两首诗我倒是有点印象，记得曾经读过——即便是没有读过的人，从这两段文字中也可以分析得出，里边包含的爱国主题。对《鼓书艺人》材料不熟悉，联想老舍先生的生平和创作时代，结合后边这两段材料，大抵从个人与国家、民族的关系，民族觉醒、自强自立，抒发爱国情怀的角度来写，应该不会离题太远吧？

语文试卷第二卷的作文材料，这几首诗我都有点印象，张若虚的《春江花月夜》，李白的《梦游天姥吟留别》，陆游的《十一月四日风雨大作》，但说实话，对诗虽然还有印象，但诗句中的梦，它所反映的意像、主旨，却有些捉摸不定，落花体现的是梦里的惆怅、虚幻？梦吴越是体现对远方的向往与追求，精神的自在与自由？铁马冰河入梦，是体现壮志未酬，心系国家的爱国情怀？反正是梦，个人的梦，民族的梦，时代的梦，国家的梦，把个人的梦结合到国家、民族的梦，应该就是出题者的初衷吧？

我看了一下网上对高考作文题的反映，对一卷中的作文争议比较大，很多考生不知如何切题，有种无从下笔的感觉；就是第二卷中的梦，同样也有考生感到云里雾里，梦里一般，不知从何着手。以我个人的浅见，总体上看，这些年高考的出题越来越灵活，对考生的分析、归纳、总结、提炼的能力要求是越来越高；另一方面，出题者似乎越来越偏向出宏大叙事的题目，仿佛不如此不足以显示出题者的水平。

现在的语文作文对宏大叙事似乎有着特别的偏好，爱国主题的教育从小学贯穿到整个学校始终，作文上的训练，从个人递进到国家、民族的叙事方式是通用模板，仿佛一篇作文里不塞进一点家国情怀就没有意义。坦率地说，我们现在的作文说人话，说真话的太少，没有真情实感，用华丽辞藻堆砌的东西太多！我们读《陈情表》，读《项轩脊志》之类文章，通篇没有什么宏大叙事，没有什么华美语言，却至情至性，感人肺腑，真情实感，才是最能打动人的。

现在的孩子成长环境大多比较顺，生活的磨砺、波折经历得比较少。很多孩子从小到大一直是在家与学校之间奔走，假期也是在各种补习班、兴趣特长班中度过，与社会接触少，社会生活参与度不高，要人为地拔高他们的思想认识，弄点宏大叙事主题考察他们的作文水平确实是有点强人所难，就像让一个男人来谈生孩子的感受，总有点隔靴挠痒的感觉。

作文的功用可以考察一个人的语文素养，遣词造句能力，它有它的文学性，还有着实用性。记得十余年前，一个名校文科毕业的年轻人找我交接工作，给我的单子上，写的短短两三段话，格式不正确，错别字好几个，前言不搭后语，不知所云，让我十分无奈，不知他们学校是否有应用文的培训，没想到他语文基础薄弱至此。

朋友随意发个信息给我，征求我点意见，我这草根就哆嗦了半天，还是赶紧打住吧，免得别人说我信口开河，局外人说外行话，讨别人嫌，讨人骂。