请停下你那飞奔的脚步

漫步在去食堂的路上，我总能看到许多匆匆的身影。它像闪电一样，不过几秒，便消失在茫茫人海之中。我知道他们不愿意耽搁那怕一分钟，那怕一秒钟的时间。其实，我并不知道他们是谁，但我却知道他们为了谁。他们为了自己，为了自己的理想之花能今年6月尽情的绽放，所以他们如此的拼命，这深深的触动了我，有时候我会和他们一道奔跑，去领略奔跑所带来的激情和力量。我想那飞奔的身影应该是人世间最美的风景吧。

但当我和他们一道奔跑一段时间之后，我一直都在思考一个问题：人生的任何时候都应该驱动自己的双腿不停的飞奔吗？我们有时候是否应该停下我们那飞奔的脚步呢？

有这样一个故事深深的触动了我。

一个是一所中学的数学学科带头人，一个是刚从高考的失败的阴影中走出去的孩子；一个是创造了无数高考复读神话的复读班把关教师，一个是名不见经传的复读生；一个是拥有了丰富教学经验的老师，一个是拥有“零经验”的学生。有谁想过，有一天，那个孩子能震撼那位老师的心灵？

永远铭记那一夜。那一夜，那个孩子问了他一道题目;那一夜，他没有拒绝那一道题目；那一夜，那一道题目伤害了他。他冥思苦想，费尽九牛二虎之力也没能把那一道题目做出来。其实这一切在那个孩子看来并不算什么,因为他认为起码在中学没有人能夸下海口说他能做出来整个高中阶段的所有数学题目。但那个老师却不这样认为，或许他认为这是他教书以来的最大的耻辱，他对此难以释怀。

“你不要做那个题目了，它根本就不是你做的”。当那个孩子彻底弄懂那一道题目之后，正要向老师讲授那一题时，那位老师如是说。他说这句话只用了几秒，却在那个孩子的心中已经成为了永恒。那句话像遥远的绝唱一样响彻云霄，那一刻，玉皇王母也被惊动了。说句实话，他是个要强的孩子，不然他也不会来复读了；说句实话，他是有这极强自尊心的人，他怎么受得了人们如此伤害他；说句实话，他是一个有着极强进取心的人，不然他也不会去做那一道题目了，也不会去想到弄懂那一题目了。他心里想：那一道题目该是多少命题专家的智慧结晶啊；它需要多少印刷工人的辛勤的劳作啊；它需要多少司机从工厂运到他们那里啊；它需要花费多少人力，物力和财力啊。他怎么忍心让那一道题就这样白白的浪费了，他怎么忍心看那一题目带走他的笑容啊。 天上玉皇和王母很快就知道了这一切，他们被那个孩子的行为深深的感动了。天若有情天亦老，玉皇王母因为这件事而老了几岁。于是玉皇发布旨意说让那个孩子在一个星期之后遇到与那一道题目类似的题目。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

也许轮回里早已注定，也许那是上天的旨意。在数学题海中遨游了一个星期的他在不经意间发现与那一道题目类似的题目。说句实话，刚开始与那一道题相遇时，他并没有认出这一题目与之前的那一道有任何的关系，因为那一道题表达得极其隐晦，以至于拥有强烈感性思维的他也不能一眼识穿。那真是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面啊。因为有前一道题的经验，他只用了几分钟就做出了那一道题目。当他做完那一道题目后，他进行了更深入的思考。 他巧妙的将那两道题目进行了对比，通过对比之后他发现可以将这两道题目进行稍微一般的推论，结果通过验算证明他的猜想是正确的。接下来他又进行了更一般的推论，通过验算证明了他的猜想也成立。至此他悄悄的停下了他那飞奔的脚步。他的脑海不时回想起爱因斯坦的一句话：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而是看他取得了什么。于是他以那两道题为例子，一挥而就的写了一篇论文。

然后他将论文给班上的一些人看了，令他没有想到的是，有一位同学看懂了他的论文之后和他说，这篇论文中的结论或许可以解决2011年高考辽宁卷的压轴题的第三问。于是他又飞奔起来去解决了那一道压轴题。至此他又悄悄停下了他那飞奔的脚步，他进行了更深入一步的思考，结果他又发现了一条新的结论，至此他的论文才真正大功告成。然后他将论文依次的送到了各个复读班，他决定了要用他的论文去打动麻木的人们。因为他知道许多人从来就没有停下过飞奔的脚步，大家一直都在向前飞奔，结果呢，让一道道经典题目离他们渐行渐远。也许他们没有停下飞奔的脚步还与这个社会有关，社会的急功近利，社会的尔虞我诈等等让他们深受其害。也许他的一篇论文或多或少已经打动了麻木的人们。其他复读班的同学向他投来了赞许了目光。然而这一切，他都不在乎，他所在乎的只是他们能否从此以后停下飞奔的脚步，做一个真正意义上的思考者。

最后他也将他的论文送到了他的老师那里，结果老师被完全的震惊了。也许那位老师想不到这一切。最后老师被彻底的折服，还在班上当着全班人的面表扬他。然而这一切，他并不在乎。他所在乎的只是老师能否从此以后停下那飞奔的脚步，做一个真正意义的思考者。 他欣喜的看到老师讲课已不再像从前那样了，而是学会了去引导我们去思考，或许老师已经停下了他那飞奔的脚步了吧，他认为。

于是他明白了，原来只有思考，只有它所擦出的思维的火花，所击打出的思维的闪电才能超越一切知识的束缚，使一切有知识而不思考者相形见绌，原来思考才是最强大，丰富的知识甚至很难与其媲美。

那个孩子就是我。

我们总是为了分数而奔走，却淡漠了人情，泯灭了人性；我们总是为了追求唯一的答案而逐步失去了发散思维的能力，失去了想象力和创造力；我们总是碌碌奔波，然而催促我们去思考的激情却是那么的脆弱与渺小；我们总是将自己手中的杀手锏，葵花宝典紧紧的拷牢在自己的手中不愿意与人分享。这般冷漠，麻木，渺小，自私的我们，如何托起民族的未来？

余秋雨说：“欲望使我们存在，但是心灵却决定我们存在的高度。”想一想我们到底需要一个怎样的高度？那么麻木的奔走还能继续维持下去吗？

多年以来，歌词中的两句话，一直都是我们思考的问题：是我改变了世界，还是世界改变了我和你？大家都唯恐答案是后者。今日，莫非这担心已不再是担心，就像这首歌不再被人唱一样？

朋友们，同学们，请停下你那飞奔的脚步，等一等落在身后的灵魂，等一等你的思想，静静的坐下来，想一想我们是否应该停下那飞奔的脚步？想一想那么快的速度究竟是为了什么？你我将要被带向何方？

也许，只有当现在的人们开始懂得一遍遍的怀念我的思考的时候，才会真正走向自己的觉悟。