挣脱心灵的枷锁——解读晔优安《灯火是被困住的鱼》

《灯火是被困住的鱼》是一篇九零后诗人向往心灵自由的优秀作品。

作者晔优安以旁观者的身份，用清新的言说展开一幅幅画面。第一节“责任，就是站在街边替代太阳给风景做出别样的嫁衣给情侣一点暧昧的指引”作者入题干净利索，直接把灯火这一意象呈现给读者。这里的灯火为别人做嫁衣、给情侣一点暧昧的指引，这些都不是灯火所愿！是心灵被捆绑的原因，是第三节写心灵挣扎的铺垫……

第二节，蚊虫、飞蛾、苍蝇只为着灯火的光亮而围绕灯，是生活中酒肉朋友、趋炎附势之徒的象征。作者插入两句发问：“哪一个是你的知己”，“灯火呀！你想说些什么？”作者是九零后，这一引人深思的发问是作者步入成人世界后对现实的观察、感受、思索，流露出作者的厌恶。从谋篇布局来看，第一节写灯火所处的大环境——街边，这节则写小环境——蚊虫、飞蛾、苍蝇围绕。环境描写烘托了孤独的内心世界，也是为第三节写心灵挣扎的铺垫。

第三节水到渠成，用生动的笔墨描写灯火：“扭动修长的身影”，像“一条红鱼”，随着波流游动，但”飘在原地“，这是挣扎的心灵逃不脱现实的捆绑。

第四节是诗歌的升华。一首诗如果只停留在表面现象的描写便失之浮浅。结尾童音的出现余味袅袅，孩子既暗示了一种轮回，也是作者对天真无邪、无拘无束的年少时代的怀念，更是对人性归真，心灵自由的向往。这是诗人在这个喧嚣时代为读者打开的精神之窗。

这首诗描写灯火，运用了动静结合、虚实结合的表现手法，使灯火这一形象栩栩如生地呈现在读者眼前。另外，这首诗意象的置入与抒情水乳交融，象征手法的运用、比喻、拟人等修辞手法也运用娴熟。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

这首诗看上去跳跃很大，似乎这节言此下节言彼，然而却诗意连贯，充分体现了作者驾驭题材的能力。同时，层次间的跳跃也增加了诗歌的想象空间

笔者只为梳理自己对作品的理解，若有不当之处，欢迎朋友——特别是作者批评指正。

附：灯火是被困住的鱼

责任，就是站在街边

替代太阳给风景做出别样的嫁衣

给情侣一点暧昧的指引

心事，本该是属于黑夜的

蚊虫、飞蛾、苍蝇…。。那一个是你的知己

热情地围绕在光亮的周围

灯火呀！你想说些什么？

我就坐在远处的凉亭上看你

把心事投给湖水

扭动修长的身影像极了一条红鱼

随着波浪游动，漂在原地

也不知你是否瞧见了我

走动的人，不容易找得到

从你身旁无意听到一声童音

——姐姐，你看湖里的灯