你是一名“好老师”吗？

什么叫做”好老师“?

上学那会，以为能够和我们学生友好相处地叫做好老师。

毕业后，以为教学经验丰富，名校出身，叫做好老师。

办了点睛后，才知道有爱，有耐心才能称之为好老师！

前几天，家长群里，爆出了一名家长不和谐的声音。因为晚辅老师作业检查不仔细，导致孩子作业出错太多，在校被老师点名批评。

于是，家长不满，责任老师很生气、也很委屈。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

老师为什么生气、委屈？

因为老师认为，家长因为一丝小错就觉得是老师的问题，是不信任她的表现。

因为该生，每天晚上本应九点正常下班的她，却拖到十点后才能下班。

而且，当天的英语作业也只有那一篇阅读未检查，其他不会的都跟孩子讲了改了，学生说剩下的没有问题，于是老师也就放过了那篇阅读。

从老师角度，她尽力了。至少从态度上和行为上，但是家长还是抓住了这一点，开始在群内宣泄情绪，发泄不满。

于是，当时责任老师下定决心，不管了。

后来，学生还是来了。责任老师变成了我，通过相处，我知道其实该生还是喜欢之前的责任老师的。

起初，孩子找她问题，还耐心解答。后来，就说，你找其Q老师吧。

我问：“你确定不想管她了吗？“

她答道：“是的，不想管她。“

当时，孩子就在身边！

经过2天，孩子发现责任老师真的不想管她了，于是，走了！

我没拦住！

于是，回家哭了。

后来，我才明白孩子为什么会哭？。

不是因为没人管她，而是因为她在意的那位老师不想再管她了。失去至爱、尊敬老师的认同是何等的残酷，于是，她哭了。就像小时候，她调皮捣蛋，妈妈会经常说的：“你再这样，我就把你扔了”这样的残酷！

我开始深刻反思，我们到底怎么了？

为什么对孩子越来越没耐心，遇到问题学员，发脾气的越来越多?

因为，我们本来的脾气就很大吗?

因为，我们工作变得麻木了吗？

还是因为，我们越来越世俗，越老越缺乏“爱“的能力？

孩子不听话，老师很生气。

于是，你到底做不做？不做下次就别再来了

于是，你到底改不改？不改就回家

于是，你到底听不听？不听就不上了

于是，更多的情绪开始发泄

于是，当失去理智，所有的言语都变成了伤人的利器。

我想问自己，当时为什么去做这个学校?

如果，只从经济价值去考虑，好像一直处于亏损的状态

也许，更多的应该是爱吧。

到目前为止，其实我依然没有任何具体的办法去改变那些问题学生。但是，我知道，常规的管理方式是行不通的。

任何一个老师都会喜欢听话、聪明的老师，但是作为一名老师是没有挑选学生的权利的，就和医生没办法挑选病人，战士没办法挑选战场一样。

作为一名年轻的老师，没有丰富的教学经验，更多拥有的是耐心和爱心。如果发现自己缺乏的是爱的能力的时候，请一定要问自己：“当初为什么出发？”