遇到的都是笨学生

上世纪七十年代，我们这代人开始上学的时候，每个村庄都有自己的小学校，不存在跑到外村去上学的现象。要说有例外的话，那就是遇到两个村庄之间距离非常近，又都是人口极少，或者一个小村庄支撑不了一个小学校，必须依附于相邻的一个大点的村庄一样，才有两个村庄共有一个小学校的可能。

到了我们这代人的孩子上小学时，因为教育质量的差别，有条件的学生家长，都纷纷把自己的孩子转到了外村的教育质量好点的学校了。也许是因为这个情况，教育行政部门才推行了教育改革，把各个行政村的小学校进行了合并。

昨天和一个做过村干部的朋友闲聊，聊着聊着就聊到了这个话题上面。这位朋友讲了这样一个故事，我觉得很有趣，就想写出来。

在这位朋友所在的村子的小学校被取缔，合并到外村一个小学校之前，因为村里小学校的学生学习成绩一直很差，村民意见颇大，议论纷纷，于是就引起了村两委领导的重视。一天，村两委领导通知村两委全体成员和村民代表开会，集体研究这个问题，看看能不能找出解决的办法。

大家各自发言，大部分都把矛头指向了学校校长和教师，说他们管理不善或教学质量不合格等等。轮到这位朋友发言，他却提出了相反的意见，称校长和教师都没错。

大家一听，面面相觑，无不以惊奇的眼光看着他，用质问的口气，让他说出理由，他不紧不慢地说道：“大家知道什么是称职的校长和合格的教师吗？”( 文章阅读网：www.sanwen.net )

大家一听就更不高兴了，这不是戏弄大家吗？学校办成这个样子，学生学习成绩普遍不及格，还有什么可以替他们狡辩的呢？

“呵呵！”朋友苦笑两声，继续说道：“你们说校长管理有问题，可是你们到校长办公室看看，满墙粘贴的可都是上面颁发的奖状啊！奖状上，都是优秀学校、优秀校长的字眼，你们能说校长不好吗？”

“说起教师，我也问过，咱村学校的教师，没有一个没有教师资格证的，大部分都是优秀教师，还有几个是特级教师呢，这个情况，你们能说教师不行吗？”

这时，大家都变成了迷茫的神情。

“所以，”朋友故意停顿了片刻，环顾会场，然后又徐徐说道“所以，我的意见是，不是校长和教师不好，是咱村的这些学生一个个都太笨了，这么优秀的校长和这么多的优秀教师或特级教师，遇到这么多的笨蛋学生，只能说是他们运气不好。”朋友一口气说完了自己的看法。

听完朋友的话，全场沉默了。本来十分气愤的，好像泄了气一样，不再高声抱怨了；本来想提出追责的，也好像失去了追责对象一样的茫然了。

说朋友幽默也好，风趣也罢，但总之，这个故事则是让人笑不出来的。

朋友说，他们这个村子的小学校合并到外村之后，也没看到学生成绩提高到哪里去。而村集体建设的这个小学校，经过几年的荒芜，以后也不知是出租了，还是出卖了，因朋友离开家乡多年，也就不甚清楚了。

2019年10月10日上午