教学中的感触

记得刚来上课的时候，我上的是第一天的第一节课，是一班的物理课。那节课我自己动手做了一个小实验，叫做浮沉子。后来我就是上了二班的数学课，走进课室的时候，大家看着我的那种眼神好像似曾相识。我从小就是一个比较调皮的学生，所以我并不希望我自己成为我小时候比较反感的死板的老师。

这几天，我才发现原来老师想有自己的突破也是一件很不容易的事情。每个人都有自己的行为习惯和一些天生的东西，而这些如果你没有放在一个正确的位置的话。他通常都会成为一个很难去突破的一个障碍。就像你让一个原本性格就是比较内向木讷的人去刻意保持活泼。所以这几天下来我一直都在不停得寻找自己的风格和教学的方法。有同学说我的讲课语速比较快，这个毛病我是一直都知道的，但是我在上课的时候我就会不自主地控制不了自己。

（供稿单位/法政学院团委三下乡社会实践队 撰稿/谢鸿泉）