如何面对孩子的对抗？

昨天，我给3班的孩子们换了位置。我打散了一些男生女生，男女混坐。他们脸上都有些委屈之类的表情。然后副班因为同桌换来了个女生，有些委屈和以后讲不了小话变得有些反抗。今天中午，他看到我，就和我说：“老师，我想换座位，我跟我同桌交流不了。”我反问：“那你想和谁坐？”我知道他在想什么，但是我的目的就是让他们上课少讲小话。可能我没有给到副班满意的答案，他用了些趴桌子行为来表示自己的抗议。但我不想因为他的这些行为而去改变什么。我认为当孩子和老师有意见分歧时，孩子不能凭借自己年龄小，就让老师让着你。而且老师也不应该因此而妥协，有了这一次的妥协，孩子就会觉得他这样的行为时奏效的，那以后就会比较任性。我只能去试着先让他发泄发泄情绪，后面我再去开导他。

在学习生活中，孩子可以抗议，但是他应该有理由来说服老师；老师可以反抗议，但他也应该有充分的理由去说服学生。师生都应该有正确处理事情的态度。

（供稿单位/法政学院法政团委“三下乡”社会实践队 撰稿/罗紫莹）