人才的局部集中

所谓的人才集中即人才精英在某个中心汇集并形成辐散，而人才的局部集中便处在了某个特定的区域.

人才局部集中所在，常蕴藏着某种或明或暗的发展契机吸引着他们，对他们自身的发展有着巨大的影，与此同时，他们也反哺着这方天地，促进着集中点的升级.近年来，这种趋势愈演愈烈，但却始终无法实现真正的扩大化，似乎存在着某种无形的辐散极限，这便形成了新型的现代资源分布的现状.

资源分配的合理性在此便显得异常重要，并且要是持续协调的分割.但现实往往并非如此，当今社会中的人间差、地域差等等方面都呈现出巨大的差距，并逐年扩大着，当这些差距扩大到形成一种无力感的时候，乱象已经不可回转了.

但这些问题的根源是经年累月下形成的利益整体，牵一发而动全身，个个根深蒂固，想要解决已非朝夕之功，还要顶着似乎是整个社会的压力下进行，逆流而形成新生......

这整改的首要事务便是打破一方水土养一方人的现状，以实现资源在全社会的流通，而教育资源的流通在此扮演着至关重要的角色.

教育是培养人才的基本手段，而人才是实现发展的绝佳助力，从而形成一种良性的发展循环.( 文章阅读网：www.sanwen.net )

但我们又要如何实现教育资源的自由流通呢？这流通必须要保证公平，但并非平均，有所侧重是允许的，但不可过界；国家应建立起一套与之相匹配的监督运行机制，完善相关法律法规，保障公平，在初期和特定时期对越界者可从重处理，形成震慑；并由中央下派专员到地方扶持，但重点是为形成当地自身的发展能力，以激发其自主运行、创新，实现持续发展；优化教育运行体制与资源输出机制，使资源实现作用最大化；转变教育理念，促进全面协调可持续教育的形成与发展；解放思想，使人地关系实现优化，挣开定式死节，展现自由新风，促进资源流通；但这一切都需雄厚的经济实力作为支撑，所以必须大力发展经济，并保持其不间断供应，实现一体化发展，相互促进.

以上的做法仅仅只是开始，想要做到真正打破人才局部集中的桎梏还要长远不断的坚持与努力，最终形成合理协调可持续的资源分布流通的利益共同体，这将会为我们实现中华民族的伟大复兴注入无穷的源动力！真到那时，相信那天的到来也不远了！