再谈补课

再谈补课

文/宋昱慧

说“再谈”，实际上已经不知道是第几次“再谈”，实在是不想“再谈”，然而总有可以触动“再谈”的故事或者事故，而不得不提起笔“再谈”。我想这就是文人吧，虽然没有张横渠的“为天地立心，为民生立命，为往圣续绝学，为万世开太平”的雄心壮志和高贵情操，但是至少不能不关心民生问题，用微弱的笔写几个微弱的文字。

2016年，我出版了《中国教育的缺失》，在第七章《泛滥的课后班》的末节里有这样的文字：“政治经济领域里的大老虎固然可恨，但是那只是表面的危害。教育领域里的这些蝇营狗苟的蠹虫和蚂蚁更可恨！‘千里之堤毁于蚁穴’，他们不知不觉、无声无息地就毁了祖国的下一代，毁了祖国的未来，毁了政府的威信。就像是慢性投毒犯一样，被毒害的人都找不到中毒的迹象，就毒发而死了。而投毒的罪犯却可以美滋滋若无其事地逍遥法外，并且很滋润地享受着因为投毒获得的利益，简直在明目张胆地做着伤天害理的事情却可以任意逍遥法外！呜呼，是中国人自己毁掉了中国的未来！我真的祈祷习近平主席能够雷霆一怒，像反腐一样整顿教育，把课后班全部撤掉，让孩子们回归真正的课堂。”

2017年二月我发表了短篇小说《补课》，就是用我身边一个单身妈妈为了儿子高额的补课费用而不得不拼命工作的例子作为原型。今天我偶遇一个曾经的学生家长，她又谈起这样的事情。她的儿子刚刚进入初中，老师就不断地在家长群里发布动员学生去课后班的信息，而且疯传班主任要开课后补习班，这让家长们非常恐慌和纠结。结合网络上不断推出的历史上最严的“限补令”，不禁想问：“为什么某些被一度誉为人类灵魂工程师、为人师表的教师如此猖狂到不顾国家教委三令五申的禁令，非要把自己作践得一身铜臭、万般不要脸呢？！”不过是巨大到可以让某些教师甘愿冒天下之大不韪而铤而走险的利益诱惑而已！

“一日为师，终身为父”，师者，是一度被奉为“父”的。有为了谋取私利而让自己的孩子陷入贫困和因为贫困而生出自卑的“父”吗？！真是侮辱了“父”的高贵和高尚！更是侮辱了作为老师的神圣和高洁！我不能准确地知道这样侮辱了“父”的高贵和高尚与作为老师的神圣和高洁的老师有多少，但是这样的数目一定很是让人惊人到震惊。我不能否认我们真的有一些勤勤恳恳地教书育人的珍贵到可以珍惜的老师——真正的人民教师！我和所有的中国人都会为这样的教师奉上最最崇高的敬意!并因为能够可以有这样的敬意为我们的民族和子孙暗暗庆幸！( 文章阅读网：www.sanwen.net )

纵观现在的中国教育，俨然成为最大的民生问题之一，教育致贫已经是非常不争的事实。这是怎样的事实！教育致贫是人类历史上最大的笑话！我们的某些为人师表曾经一度被奉为“父”的人民教师正在推波助澜地让我们现行教育成为人类历史最大的笑话！甚至若干年后可能被后世的文人或者历史学家定义成为改革的最大败笔！这是怎样悲哀、悲痛、悲愤、悲苦、悲戚的笑话！是用多少家庭不得不陷入贫困为代价，让国民丧失幸福感和安全感为代价的笑话！甚至是用丧失国民的爱国热情和凝聚力为代价的笑话！更甚至是积累民愤、民怨和戕害万千孩子为代价的笑话！因为不忍父母负担沉重的补课费而选择自杀的学生不是没有啊！这该是多么危险的笑话！危险到可以践踏和抹杀改革的成果，腐蚀下一代的身心，丧失老百姓对政府的拥护和信任！血的代价依旧鲜红，活着的人不可以不惊醒、警觉，至于引以为戒！

当我写这样的文字的时候，我确信我们的中央、我们的政府、我们的教育机构、我们有良知的教师和知识分子都能够并且已经预见了这样的事实。那么，如何去解决，彻底地解决，而不仅仅是文字上的解决就成为我们纯洁教育的声誉和名誉，重拾教育的尊严和信用，减轻千千万万的平民家庭的沉重负担，让我们祖国的未来可以获得更加公平的教育的紧迫事情。期待！非常期待！