莫把手机玩成“风月宝鉴”

朱新忠

我还真是曾经低估了“新冠病毒”的淫威。

刚接到通知说是要推迟开学的时候，我还认为不会有几天就过去了，上网课不过是安抚一下家长和孩子们，开学后还要从头开始，没当做正儿八经的事情去做。因此我还和孩子们调笑说，“众志之城固金汤，笑对跳蚤舞棒枪。尖矛利刃坚固盾，追杀犯毒无处藏。”

不长时间，我发现我错了。并且，一个态度，两处错误。一是对病毒的严重危害认识不充分，二是高估了孩子们学习的自觉性。因此，我果断把“放视频”的上课模式立即改为“直播方式”。“十八线主播”也是“主播”，过把瘾，把痛苦与煎熬当做与疫情作斗争的收获，痛并快乐着。

一开始，大家觉着新鲜，孩子们在家就能上课了，老师突然转行就去干直播了，家长也能围观上课了。

可是一个多月过去了，新鲜感早没了，发现的问题越来越多了。( 文章阅读网：www.sanwen.net )

首先是，上课迟到，或者干脆不上课，老师鞭长莫及；其次有的同学玩起了“人间蒸发”，遁匿的无影无踪，私信不回，电话在家长手里。我想，这孩子肯定是拿着家长的手机不学习，只玩游戏，被没收了，学习的阵地失去了。后来又网传某家长因为孩子不学习跳楼了，我愈发不敢督促孩子和家长了。

可悲的是，孩子把上网课的手机，完成了贾瑞手中的“风月宝鉴”。

于是，我发了一张图片，并配发文字：“河南邓州14岁女孩李某敏因家中贫困，没钱买手机按时跟听学校网课，大量吞服母亲治疗精神疾病的药物自杀。孩子们，无论机会还是时光，都值得珍惜，谁把功夫下在了暗处，谁便赢得了未来的光明。同学们可以参与讨论。”

然后，我建立一个讨论专题，结果泥牛入海。

真的，这个世界上，很多轻而易举的便利与舒适，真的是某些人做梦也奢求不到的远方。为了上网课，河南南阳淅川的小通，跟邻居借网，每天5点半起床早读，8点准时爬上屋顶，搬个小板凳，开始蹭网学习； 为了上网课，河南洛宁的郭翠珠，每天都要去村支部蹭网学习，一张破旧的桌子，一缕昏暗的灯光，就成为了她的课堂；为了上网课，西藏昌都的斯朗巴珍，每天6点就得起床，爬一个小时的山路，来到距家4公里外的悬崖边上，在零下3度的山顶上，一坐就是四个小时；为了上网课，湖北武汉的黄玉婷，即便感染了新冠肺炎，还是背着一书包的学习资料去了方舱医院，一边抗击病毒，一边认真备考，从来没有旷过一节课。

可是呢，多少孩子，把这段延长假期送给了游戏；多少孩子，因为打卡上课恨透了钉钉；又有多少人坐在温暖明亮的家中，享受着暖气零食，理直气壮的抗议：“这网课真的没什么用！”

其实，背后真正的原因是：这网课吸引力不大，游戏还可以。好不容易才赢得了这名正言顺的“玩手机”的大好机会，不好好地“玩”一把，太可惜了！于是乎，晚上不睡觉，是在“做作业”，早上起不来，是因为“课业负担”太重，老师“太狠了”。

孩子们，道理你知道，就是不愿去做。你很清楚，现在在最好的位置的偷懒，后面的日子，迟早需要你拼命还！

时间是最公平的，漫长的假期后，放松懈怠的孩子会越来越差，坚持自律的孩子会越来越优秀。孩子优秀靠的不是天赋，而是在其他人都放纵的时候，默默地努力和坚持。

最近，一篇网络文章流传甚广，大意是：疫情下的衡水中学再度刷屏，屏幕背后投射出来的依然是那两个字：自律。

5点40，起床晨读；6节网课，涵盖语数英物理化；8套练习题，每科目2套；甚至还有人疫期一天学习16个小时；有人练字，练出了印刷体……

这段时间以来， 我们看到了太多“网课”背后的众生象，有苦、有乐、有愁、也有感动。可疫情下衡水中学的这帮孩子，自始至终令人深感敬意。疫情于他们而言，只不过是转移了学习地，其他一切如常。没有人逼，全凭自觉；没有抱怨，只争朝夕。

突然想起一句广为流传的戏谑话：“不怕同学是学霸，就怕学霸过长假。”遥遥无期的长假，惰性最容易无边滋长。然而，在你放纵的时候，自律的人却始终埋头努力。一个向前跑，一个往后退，彼此差距越来越大。

赫胥黎曾说：谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。很多时候，不是优秀才自律，而是自律了，才会变得优秀。要相信，其实你与学霸，只隔了一个 “自律”！

自律，令人提升；自律，也会逆转人生。谁也不能随随便便地成功，它来自彻底的自我管理和毅力。真正的自律，不仅是在面对生活时的自控，更是一个人骨子里永不言败的精神自律。也许过程会比较痛苦，可当你穿过布满荆棘的路就会发现，你活成别人眼中的“奇迹”！

所以，我奉劝孩子们，关键时刻，非常时期，莫把学习的手机变成“风月宝鉴”，白白葬送了自己的大好青春！