2011学校工作计划
以党的十七大五中全会精神为指导，坚持科学发展观；以校本制度建设和学校文化建设为基础，着力塑造办学品位；以干部队伍建设和教师专业发展为重点，全面提升队伍素质；以课程教学改革和教学质量管理为核心，努力提高教育质量。依据校情，研究制定本计划。
一、学校管理
（一）落实精细管理。落实学校管理的各项责任，做到处处有管理，时时见管理，人人会管理。每一个部门、每一个年级组都要建立起对教育工作精雕细刻、教学工作精耕细作、后勤工作精打细算，切实做到权力层层有、任务个个担、责任人人负。
（二）加强校园文化管理。以校园物质文化、精神文化和制度文化着手，抓好学校的软环境和硬设施建设，使学校的人、物、景、事四大教育要素达到***统一。要积极探索具有二小特色的精神文化、价值取向等主流价值观的建设途径，使学校的发展和教师的专业成长***共赢。尤其要发挥好现有校园文化阵地的功能作用，将校园广播、金苗文社、校园网站办成师生的精神家园，对外展示的平台，德育工作的喉舌，校园文化的风景线。
（三）加强学校班子建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验。让班子成员明确工作职责，制定工作措施，讲究工作方法，团结教职工，努力工作，争创成效。
（四）加强教师队伍建设。建立以人为本的教师自主发展机制，进一步梳理教师自主发展的评价体系，大力加强师德教育与心理健康教育的有机融合，凸显师德教育特色，在教师个性发展方面取得实质性突破。坚持向细节要效益，向过程要质量，抓实集体备课、课堂教学、练习辅导、质量检测等基础环节，引导教师精心备课、精心上课、精心批改。大力推行精讲、精练、精批，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠的求实做法。完善集体备课制度，构建“一天一碰头、一课一交流、一周一集中、一步一反思”的集体备课模式，提高集体备课质量。加强教学过程的分析、反馈、指导，强化督导、反馈制度，构建严格的质量监控体制。加强学习，提高认识，坚持政治学习制度，继续组织教职工深入学习《中小学教师职业道德规范》。以师为本，重塑形象。把教师对学生的关爱之心、对工作的责任之心、对社会的感恩之心作为评师德活动的主要内容。把师德评议结果与教师的聘用、职称评审、评优晋级、选拔任用等挂钩。完善师德考评监督机制，坚持用制度让教职工自我约束、自我管理，规范自身的教育教学行为。加大优秀教师表彰奖励力度，引导广大教师爱教育、爱学校、爱学生，立足本职工作，追寻教育的理想和幸福。
（五）加强党支部建设。发挥党的政治核心作用，加强政治学习和教育活动，不断提高党支部的战斗力；积极培养青年教师，发展新党员，进一步壮大党组织的力量；指导和支持工会、共青团等部门,依照各自章程独立开展工作。
（六）健全工会、团支部管理。健全工会组织，加强工会干部队伍建设。学校行政每年召开工会工作研究专题会议至少一次，学校工会委员会议每个季度1次。工会要维护教职工的合法权益，关心职工身心健康。职工家中的红白喜事以及职工生病死等，工会坚持上门探望、慰问；积极发动教职工参加县教育工会互助会，参加率要达100%。工会要配合学校领导联系教职工，开展丰富多彩的文体活动。元旦开展教职工趣味体育和文艺晚会活动，“三八节”举行女教职工篮球赛，“五一节”举行第四届教职工乒乓球男女混合团体赛，组织教职工男女篮球队与兄弟单位举行友谊赛。工会每年要主持开好“三会”，即离退休教职工座谈会、25年以上在职教职工座谈会、教职工代表大会。工会要充分发挥***参政、议政及监督等方面的作用。团支部要充分利用自身优势，开展有针对性的文化娱乐活动，进行行之有效的政治思想工作。
（七）加强卫生管理。明确各班的清洁区划分，实行门前三包，每天值日老师和值日学生认真监督各班的卫生情况，每月政教处和后勤处组织检查评比，评比结果列入优秀班级的评比内容。
（八）加强值日管理。继续实行值周领导、值日教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。由值周领导指导管理，值日老师督促管理，让值日学生参与校园管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度，以保证学校良好的秩序和风气。继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，组织学生“校园巡查”活动，实行学生互相监督和管理。
二、德育工作
1、落实全员德育。加强巩固全方位多渠道的德育管理网络，继续完善“学校——年级——班级”的三级德育管理体制，实行全方位育人，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境。充分发挥由校长担任组长的学校德育工作领导小组作用。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，督促、检查、考核学校各项德育工作的开展；认真探讨德育途径和方法，提高德育的实效性；继续实行每日由政教处组织的班级巡查制度。
2、加强德育队伍管理，不断提高工作水平。为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校将继续借助每月一次班主任例会这一平台，通过“走进名家”、讲述教育案例、交流班级管理经验、分享教育智慧等班主任校本培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高科学管理班级的水平。
3、扎实做好学生的行为规范养成教育。扎实抓好爱校、行为规范养成、文明礼仪、生命、心理健康等五项教育。通过国旗下讲话、主题班队会等对学生进行爱护学校公物、保护学校环境、维护学校声誉等教育。落实“五个管理制度”，即早读课巡查制度、课堂检查制度、课间监督管理制度、值日制度、班级量化考核制度等。继续开展“文明礼仪伴我行”主题活动，少队部制定各大队、中队主题活动方案，并监督、检查其开展活动情况。有针对性地通过课程渗透、伟人故事、主题活动、安全法制、心理健康等方面开展“珍爱生命，阳光生活”为主题的生命教育。
4、创建特色班级。要突出德育工作的亮点，不断创新班级管理形式，丰富班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，使学校的班级管理形式百花齐放。
5、丰富校园文化生活。努力营造优美的校园环境，利用橱窗、黑板报、名人名言、红领巾广播站、《金苗》文学社刊等一切可利用的资源开展校园文化建设，让学校的每一幢楼、每一堵墙都能“说话”，发挥其育人功能，并成为师生施展才华的舞台。以创建特色班级、提升文化品位为目标，加强班级文化建设，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园的德育特色。结合重大节日、纪念日、学校传统日，运用各种形式，通过多种途径开展爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育、英雄人物精神教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。
6、充分发挥少先队组织的作用。加强少先队自身的思想建设、组织建设和作风建设，对各大队、各中队工作要加强指导，发挥他们在学校德育工作中的积极作用。要针对小学生的思想实际和身心特点，组织开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，认真开展主题班队会活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和行为习惯。
7、整合德育资源。与东城派出所、***等部门协作，借助他们的力量为学校创造安全、***的教育教学环境，维护学校门前交通秩序。健全家校联系制度，通过校园网络、家访，校讯通、班主任博客等方式与家长取得联系，提高家庭教育水平。
8、德育工作管理与考核。建立健全德育工作的考核评估制度，建立阶段（每月）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，继续开展流动红旗评比、月文明班级评比、学期文明班级评比、优秀班主任、优秀少先队辅导员评比、优秀学生评比等活动，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
三、教学工作
（一）抓好教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强教学常规管理，做好“五定五查”。五定：（1）定内容。每位教师根据自己所教学科自学新课程标准，进一步改变教学观念，改进教学方法。同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。（2）定时间。除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师每周安排2小时的理论学习时间。（3）定要求。经常撰写随笔杂谈、案例分析、经验总结、个案整理。（4）定交流。每个学习小组每学期举行一次读书交流活动。（5）定考核。年末由教导处组织力量全面检查理论学习情况，考核各科成绩。五查：一查课程落实，严格按照国家课程计划开齐、开足课程，按课表上课，按教学进度，备课内容上课；二查备课，采用抽查方式检查教师的备课情况，确保上课质量；三查作业，不定期地抽查学生作业，确保学生的作业质量；四查单元过关，采用不定期抽查单元测练检测情况；五查教学质量，学校对各班级进行教学质量检查，每学期结束时进行统考检查。
2、抓好毕业班的思想政治教育工作，使毕业班的全体学生端正思想、树立正确的学习观，扎实“双基”，为高一级学校输送合格的学生。
3、继续抓好学科常规训练。语文科要扎实做好“四抓”：一是抓好学生的朗读、背默、阅读和写作的指导训练；二是抓好古诗的积累和默写,分年段掌握好必背的古诗；三是抓好学生的书写，上好书法指导课；四是抓好写作的指导和批改，切实提高学生的写作水平。数学科要分阶段地抓好学生基础知识的掌握。低年级要扎实打好学生的计算基础（口算、笔算），中高年级要强调数学思维的锻炼，注重综合题、应用题的解题思路的指导，同时注意数学知识与生活实践的结合。英语科要认真上好视、听、说相结合课，抓实单词的默写，句型、课文的背默。图、音、体等学科要抓好基础知识和基本技能的培养外，着重抓好兴趣的培养和特长的培养。
（二）以校本研修契机 开展教研活动
1、继续开展“一课多教”的教研活动。通过“一课多教”的自评、他评、点评，使参加教研活动者知道自己的不足，相互找到解决的途径，促进教学教研工作的开展，提高业务能力。
2、继续实施“青蓝工程”计划。开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的一帮一“青蓝工程”活动。通过师徒结对，师徒互动，发挥老教师传、帮、带的积极作用，促进年轻教师快速、健康成长，为打造一支高素质的教师队伍奠定坚实的基础。
3、继续扎实开展校本教研和校本培训。有目的、有计划、有组织地开展校本教研和校本培训，将个人反思、同伴互助、专业引领结合起来，通过“专业讲座”、“案例分析”、“学术沙龙”、“青年教师论坛”、“学术研讨会”、“专题报告会”、“经验交流会”、“教学展示会”、“专家指导”等多种形式，促进教师提高教学教研水平，促进教师和学校共同发展。
4、继续开展教学基本功比赛。开展形式多样的教学基本功比赛，如普通话比赛、硬笔书法比赛、朗诵比赛、实验操作比赛、解题竞赛、教学设计评比、课件制作、说课比赛、课堂教学竞赛、教学论文评比等。针对教师教学基本功的薄弱点和教学需要，有重点、有计划地进行培训，发动广大教师特别是中青年教师积极参与，通过练兵和比赛夯实教师的教学基本功。
5、继续开展“五个一”活动。要求每位教师完成“五个一”任务：向学校提供一篇典型的教学案例、上一节公开课、出一份完整的试题、写一篇高质量的教学论文（或教学反思）、当一次集体备课的中心发言人。并定期检查，记录存档，作为评价教师工作一项内容和依据。
四、后勤保障
1、加强学校财务和物品采购等方面的管理。要严格执行财务预算制度，加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理。坚持预算外资金收支两条线管理，对重大物品采购，要公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益。
2、加强学校综合治理和安全工作。坚持安全第一、预防为主的方针，要以广东省安全文明校园的高标准，对学校进行综合治理，进一步落实安全工作一票否决制和责任追究制。开展基层应急管理“五个一”试点工作。成立以校长为组长，分管副校长为副组长的应急领导小组；建立安全工作台帐，定期排查各种安全隐患；积极组织、分类进行应急演练；突出重点，抓好学校校园伤害和交通安全防范工作及防火、水、电、气等安全工作。要进一步加强学校活动安全防范工作，凡是年级组织的集体活动和校外参观学习活动，一律要向校长室申报，并要制订活动安全预案。
3、努力节省开支。全体教职工要增强主人翁意识，在保证教育需求的前提下,本着能省则省的原则购置物品、使用日常用品，要提倡少花钱多办事，爱护学校财物、杜绝浪费现象发生，多为学校添砖加瓦。
4、巩固绿色学校成果，搞好校园“三化”，消灭乱丢乱扔杂物现象，定期对卫生进行检查和评比。
5、做好各场室的建设和管理工作。
6、抓好计划生育，实行一票否决制。
7、争取上级拨款，兴建面积1000平方米的综合教学楼。
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