赞颂老师作文500字

赞颂老师作文500字

范老师每教一篇古文，先朗诵全文一遍，这一遍很有意思，他用正宗安顺话咬牙切齿地大声读一遍，有些古诗文，干脆把教材放在一边，直接一字不漏地背诵一遍，并把文字里蕴藏的意义分析一遍，做到字正腔圆，有扳有眼，有情感、有气势，并抑扬顿挫，听他讲课，可谓提精神。好文章，特别是久经岁月的古文，本来就掷地有声，经他那一解说，才发现那些诗文之所以流经百年，还有生命力的原因，是有思想性和艺术性。那种意境，耐人寻味。而结构严谨，遣词造句的精当，可以说是天然生成，是那么美妙，那么天衣无缝。

范老师有时也教我们作文，他说：“很多好文章是改出来的。有的诗，诗人为改一个字而煞费苦心，杜甫有‘吟安一个字，稔断数茎须。’杜甫是榜样，做到‘语不惊人死不休。’最著名的欧阳修的《醉翁亭记》，开首一句‘环滁皆山也。’就是经过反复修改才写定的。朱熹说：‘欧公文亦多是修改到妙处。顷有人买得他《醉翁亭记》稿，初说滁州四面有山，凡数十字。末后改定，只曰‘环滁皆山也’五字而已。”可见文章修改的重要性。

“文似喜山不厌平。应有承有转有应有合，要使人看后明白晓唱，做到言简意赅，言已尽而意无穷。登泰山而作文者不计其数，独独杨朔则写出‘伟大而又光明的祖国啊，愿你永远如日之升!’《泰山极顶》这样的壮丽篇章。”

我现在都在刻意作文手法，想着他讲的那些，给我的心得和体会，至今难以忘怀。

范老师虽然已经走了一年多了，自从十八岁我离开安顺到贵阳求学以后的几十年里，未曾与范老师通音讯，只是去年在《贵州都市报》里看着范增儒过逝的讣告，才知道他已经走了。在我回忆他的音容之余，对他还有一种佩服敬慕之心。故写下这篇《我的一位语文老师》，聊表怀念。