基-督教诗歌集
《基-督教诗歌集》好句子大全
基-督教诗歌集1.每当我想起祢
每当我想起祢，
祢的慈爱永在我心
因为祢将悲伤变为欢笑
祢总叫我无限的怀念
每当我记起祢( 散文阅读：www.sanwen.net )
为了我流多少的泪
你不惜一切忍受了痛苦
想起怎不叫我怀念祢
我不愿再痴迷，
诚愿走上光明的路
因为祢的话是我路灯
我要永远追随着祢
每当我记起祢
为了我流多少的泪
你不惜一切忍受了痛苦
想起怎不叫我怀念祢
祢是百合花，沙仑的玫瑰
永永远远开在我的心
祢的爱像那柔和的晨光
我要永远赞美祢
每当我想起祢，
祢的慈爱永在我心
因为祢将悲伤变为欢笑
祢总叫我无限的怀念
每当我记起祢
为了我流多少的泪
你不惜一切忍受了痛苦
想起怎不叫我怀念祢
我不愿再痴迷，
诚愿走上光明的路
因为祢的话是我路灯
我要永远追随着祢
每当我记起祢
为了我流多少的泪
你不惜一切忍受了痛苦
想起怎不叫我怀念祢
祢是百合花，沙仑的玫瑰
永永远远开在我的心
祢的爱像那柔和的晨光
我要永远赞美祢
祢的爱像那柔和的晨光
我要永远赞美祢
我要永远赞美祢
2.
中国心
远隔千山万水凝聚一颗中国心
心心相英齐心努力 兴旺福音
神爱中国 更爱我们
在这里在那里找到我们这群人
时钟每分每妙从没有停留
传福音的火焰时刻燃烧在心头
脚步急匆匆踏上征程 身披月色头顶繁星
要给那黑暗的茅屋点亮一盏新灯
给那五十六个民族带去和平
我们拥有一颗赤诚的中国心
爱民族、爱同胞、爱地上的每一个人
远隔千山万水凝聚一颗中国心
心心相英齐心努力 兴旺福音
神爱中国 更爱我们
在这里在那里找到我们这群人
时钟每分每妙从没有停留
传福音的火焰时刻燃烧在心头
脚步急匆匆踏上征程 身披月色头顶繁星
要给那黑暗的茅屋点亮一盏新灯
给那五十六个民族带去和平
我们拥有一颗赤诚的中国心
爱民族、爱同胞、爱地上的每一个人
要给那黑暗的茅屋点亮一盏新灯
给那五十六个民族带去和平
我们拥有一颗赤诚的中国心
爱民族、爱同胞、爱地上的每一个人
3.教会合一
词曲:吕小敏
专辑:迦南诗选2(51-75)
世道黑暗﹐主拉着我们的手
就像大海带走那每一条河流
教会合一﹐盼望了好久
弟兄和睦同居﹐有神贵重的油
走啊﹐昂起头
都热情地伸出温暖的双手
生命河的泉水清澈见底
涌向主的国度﹐永久到永久
【扩展阅读篇】
句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)。
分类概说
句类
——句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句型
——句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗?”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
编辑本段句类
陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。b、常用的标点符号:句末用“句号”。
陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如:
①明天要下雨。
②我紧张得心都要蹦出来了。
③您今天精神挺好的呢。
④他说了不回家的。
⑤事情本不是这样嘛。
否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。
口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
疑问句
具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。
是非问
陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如:
①你明天会来吗?
②这件事你知道吧?
③这事你真的不管?
④你昨天迟到了，是吗?
这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。
特指问
用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如:
①今天谁值日?
②你怎么不去图书馆呢?
③什么事不能好好商量的?
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
选择问
用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如:
①是早上锻炼好，还是下午锻炼好?
②喝水还是喝茶?
正反问
由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。A、V不V(来不来)B、V不(来不)C、全句 V不V 。常用语气词“呢、啊”。例如:
①昨天玩得高兴不高兴?
②你买的东西便宜不?
③你根本就没看过书，是不是?
反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。例如:
①我不是已经跟你说过了吗?(=不用说了——是非问)
②十二点了，怎么还看电视?(=不要看电视了——特指问)
③你是来帮我呢，还是来拆台呢?(=老拆台——选择问)
④他们这么不讲理你说对不对?(=不对——正反问)
祈使句
要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。
1、表示命令、禁止
带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：
①禁止吸烟。
②不许乱说乱动。
③快去做作业。
2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如：
①大爷，您请进来坐吧。
②快说呀，为什么不说呢?说吧。
③快点!你可以再快一点吗?
请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如:“您说说。| 您请坐。| 您帮帮忙吧。| 请喝茶。”
感叹句
带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。
1、由叹词构成(从叹词辨别感情)。例如：
①哇!这衣服真漂亮!(惊叹)
②哎哟!你还真自以为是!(讥讽)
③唉，真没办法呀!(叹息)
④哼，等着瞧吧!(愤怒)
2、“名词 啊”表感叹。例如：
①天哪!这可怎么办啦!
②我的上帝呀!
③我的妈呀!
3、口号、祝词。例如：
①共产党万岁!
②为幸福的明天干杯!
③明天会更美!
4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇! 好热的天气呀!多么可爱的小孩呀! 多好的想法呀!”