写数学作业的作文
我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐，只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵，有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢!”
钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把各位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使一个枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。
钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们“小错误大问题”的道理。
钱老师是个很有责任心和爱心的?a href='http://www.oh100.com/zuowen/mei/' target='_blank'>美鲜ΑＫ谈宋颐呛芏嗟览恚乙颜庑┑览矶祭卫蔚丶窃谛睦铮鲆桓鲎鍪氯险妗⑾感牡暮⒆印?/p>
篇二
数学作业也能写成作文?记者昨日在青山区建设一路小学看到，该校中高年级学生的数学课外作业都是以作文和日记的形式呈现出来，上面还画满了各种图形，据介绍，这都是学生凭想象进行的排版和美化。
六(1)班陈诚的作业是“大话赤壁之战”，他把战斗设计成智慧大战，由诸葛亮当裁判，出数学应用题考周瑜和曹操两方军士，经过互相抢答，曹军获胜。作文中既显示了她丰富的想象能力和语言表达技巧，又把所学的数学知识巩固了一遍，十分新颖。
学生夏月则把自己小学六年的生活用数字记录了下来，描写叙述中夹杂数学知识，自然而流畅。
该校教科室主任李季老师介绍，数学作业分为心语日记、课下反思和创编型作业三种。为不让作业成为负担，老师在布置作业时严格控制时间，除课下反思外，其他多采取周记形式，不作硬性规定。
据悉，创新作业研究是该校2002年4月份申报的市“十五”重点研究课题，主要针对语、数两科。两年多来，该校共有十几名教研人员和一线教师参与，目前正在结题。