小学2014年少先队工作计划
《小学2014年少先队工作计划》工作计划范文
本学期我校少先队工作的指导思想是:本学期我校少先队工作要以邓小平理论及"三个代表"的重要思想为指导,以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点,以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体,以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点,坚持以人为本,德育为首的原则,牢牢把握住学校课堂这个主阵地,采用生动活泼,寓教于的教育形式,对学生进行全面的"五爱"教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育,帮助学生树立正确的人生观和价值观,努力做到为素质教育服务,为创建德育示范学校服务,为学生的健康成长服务,为全面建设小康社会服务。一、以“民族精神代代传”活动为重点,不断加强队员思想道德建设1、切实加强队员的思想品德教育以新修订的《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点,结合实际创设富有地方特色的体验项目,使队员们从规范行为习惯做起,从小培养符合社会主义道德要求的品行,明白为人做事的基本道理,具备文明健康的基本修养,学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处,引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。2、切实加强队员的爱国主义教育要以体验教育为载体,结合建国60周年和建队90周年,培养学生的民族精神,同时,要充分利用校园的教室板报,出版一期以纪反映我国60年来取得的成就为主题的版报,增强学生爱国情感;组织师生观看国庆阅兵仪式,举行建国60周年,建队90周年诗歌朗诵比赛。“迎国庆”绘画作品征集等活动。3、继续开展“中华经典美文诵读”活动。为了将这项活动继续引向深入,我们将本着丰富青少年课余文化生活的原则,按照"不求甚解,但求熟背"的方针,主要以“三字经”和“弟子规”为内容。二、规范少先队工作,增强少先队组织建设1、加强少先队队伍建设加强和完善少先队建设,培养队干部能力,发挥少先队作用,完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训,确保队干部起到真正作用,同时,大队、中队委成立自我检查小队,加强自治、自主训练,提高少先队员的能力。另一方面,抓好学校升旗手训练工作,促进学校少先队工作的稳步发展。完善大队制度,建立各级各类薄册,使大队工作更加制度化、规范化,做到活动有安排,过程有记载,最后有评比;充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用,每周总结2、加强校园文化建设进一步完善红领巾广播站、学生德育教育基地等阵地建设,丰富队员的课外文化生活,每学期出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、让队员们在健康和谐向上的文化氛围中快乐地成长。 三、主要活动安排 八月份
1.健全组织机构,制定德育活动计划。
2.举行升旗仪式,更换黑板报、橱窗的内容。 九月份
1.“中小学生良好行为习惯养成工程”实践活动。
2.“迎国庆”绘画作品征集。 十月份
1.庆祝国庆节,观看国庆阅兵仪式。( 散文阅读:www.sanwen.net )
2.举行建国60周年,建队90周年诗歌朗诵比赛。 十一月份
1.组织各中队辅导员交流班队工作。
2.“中华经典美文诵读”比赛。 十二月份
1.“做一个有道德的人”征文评选。
2.开展师德达标评比活动。 一月份
1.庆祝元旦。
2.总结德育工作。 一、情况分析: 我班现有幼儿33人,其中有19名幼儿是从原小五班升入,有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大,特别是在常规习惯方面,有的幼儿听不懂老师的指令,行为很自由,如:梅姝瑶、刘诗航、王文婷等,有的幼儿生活自理能力很差,吃饭完全依靠老师喂,针对以上情况,我班决定从稳定幼儿情绪入手,尽快让幼儿适应新的环境,着重培养幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作计划:二、班级管理 本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作,在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》和《规程》的精神要求,根据我班幼儿的年龄特点,对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。三、卫生保健:1、做好班级卫生消毒工作,坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫,配合保健医生做好预防接种和防寒保暖工作,减少幼儿疾病和杜绝传染病的发生。2、对体弱多病和行动不灵活的幼儿多加关注,细心照顾他们。3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则,培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。4、认真做好幼儿的晨检和午检工作,防止甲流感和手足口的发生四、教育教学工作:目标:(一)、身体发展:1、 发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走,听信号向指定方向跑,学会双脚原地向上跳。2、 学习一套徒手操和模仿操。3、 会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人帮助下学会穿脱鞋子,并能放在指定的地方。4、 知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫,上下楼时不推挤。5、 在成人的指导下,不到危险场所玩耍,不跟陌生人走。(二)、认知发展:1、 认识几种常见的动物,知道名称及明显的外型,知道动物是人类的好朋友,教育幼儿爱护动物。2、 熟悉周围环境,知道自己和同伴的名字,幼儿园的名字。3、 认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、 喜欢唱歌、跳舞、听音乐,喜欢美丽的颜色和形状,学做一些模仿动作,5、 初步认识几种美术材料和工具,认识红、黄、蓝基本色调。6、 在成人指导下,能通过身体动作、语言来表现角色。7、 区别“ 1”和许多,比较大小、高矮、区别前后、里外。8、 能倾听和听懂语言,学习用简短词句表达自己的要求。(三)、社会性发展:1、 培养幼儿喜欢上幼儿园,喜欢和小伙伴一起玩耍,喜欢感受节日的欢乐气氛。2、 初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、 学说礼貌用语:“早”“好”“对不起”等,不争夺独占玩具,不拿别人的东西。4、 培养幼儿愿意与别人对话,乐意参加集体活动。5、 培养幼儿能听懂并学说普通话。措施:1、 通过在日常生活饮水、洗手的环节,教幼儿认识自己的标记,并督促幼儿正确使用标记。2、 通过体育游戏:跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等,结合课间活动的开展,促进幼儿身体协调发展,增强幼儿体质。3、 在进餐、午睡环节中,培养幼儿良好的进餐和安静午睡习惯。4、 通过美术活动:美丽的颜色、粘贴:鱼、手指点画:小刺猬背果果、音乐活动:我上幼儿园、律动:小鸟飞、泥工活动等,培养幼儿愿意在集体面前表演和良好的作业常规。5、 通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等,培养幼儿喜欢上幼儿园,并感受节日欢乐气氛。6、 创设与教育相适应的环境,结合语言教研的目标开展一系列语言活动,如:有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等,培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。7、 通过角色游戏的开展,教幼儿理解角色内容,并能用动作和语言表现角色。8、通过区角活动的开展,培养幼儿的集体意识和合作意识,知道与同伴、老师在一起。9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念,以及对颜色、形状、大小、长短等认识,对数学活动有兴趣。五、教研工作 本学期我和胡燕老师分别承担了《幼儿园区角活动的材料提供与教师指导》及《环保教育》的研究工作,同时我还承担了省十一五课题《幼儿园家园良性互动》的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下认真开展好各项研究工作,为幼儿的全面发展提供具有实效性的理论及实践依据。六、环保教育目标:1、认识几种常见的动物,知道其外行特征,及初步了解其与人类的关系,知道动物是人类的好朋友,激发幼儿热爱动物的情感。2、在日常生活中感受环保的重要性,初步了解环境与人类的关系,懂得要节约用水,不乱扔废弃物。措施:1、本学期重点围绕“爱动物”这一主题,开展一系列环保教育活动,让幼儿了解动物是人类的好朋友,激发幼儿爱护动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动3、每月开展两次环保教育活动七、家长工作:家长工作是幼儿园教育工作不可缺少的一部分,特别是小班,幼儿初来时情绪不稳定,家长的情绪也受到影响,家长对幼儿园情况不了解,心存疑虑,那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致,对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分体现了家长工作的重要性。因此,本学期我班除了开展一系列的常规性家长工作如:家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外,还将结合省十一五课题的安排,用网络、家长帮教、家长义工等活动形式,进一步向家长宣传教育内容、方法、反映孩子在园情况,以取得教育的一致性,共同帮助孩子提高。