关于说话声的作文
篇一
四年级某个班已经放学了，可还有叽叽喳喳的说话声。这是为什么呢?还要从头讲起。
“同学们再见，老师再见。”话音刚落，“呯，呯呯”的声音响个不停，半天才安静了点。过了一会儿，教室里没人了，全都回家了。这时轮到课桌们开话了。
“哎哎，哎哟哟”一张小课桌叫到，“最不幸的该数我了，每天，小主人都在我脸上乱涂乱画，弄得我青一块，紫一块，最要命的是小主人用小刀刻我脸，害我脸上有一条长长的伤疤，现在讲出来都不好意思。”
话音刚落，一张课桌又开始接话了：“你那点算什么，瞧瞧我，小主人一放学又发疯了，又让我来翻跟头，我又不是杂技员。”……
最后，讲台爷爷开话说：“咳，咳你们能让小主人在优良的环境中学习，很好，可小主人却无情地对你们，连我老大都没法子。”
篇二
笔盒里的一些文具就开始说话了。这天，它们又说了一些什么呢?我闭着眼睛只听见铅笔在说：“我的主人要是没有我的话，他就不可以不写数学作业了”，它刚说完，只听见轻轻的一声“不是的”，铅笔一回头，看见一个小粉红色的橡皮站在那里，话是从她嘴里冒出来的，铅笔问：“你可以做什么了?”，橡皮说：“当你写错字的时候，我就可以帮主人把写错了的字改过来，你还说我不好?”。这时，又听见一个地方发出了叫声“我们的本领更大!”，铅笔和橡皮一听到这个声音以后，马上向那发出声音的地方走去。
过了一会儿，它们跑到了那里，一看，是一支蓝色的钢笔和一支银白色的钢笔在吵谁写的字更深，更引人注目，“我的字更深!”“我的字比你的更深!”铅笔听后哈哈大笑，“如果写得太深了的话，主人就要把字写出格了”。
“我们又不是为了这个事”白钢笔和蓝钢笔异口同声“我们不是比的是谁写得太深，是比谁写得清楚，所以我们俩才比的呀”
铅笔无可奈何地摇摇头，它对白钢笔和蓝钢笔说：“我有时字写得清楚，有时字写得模糊，是因为有的时候主人用削笔器把我削尖了以后我写的字就显得清楚了，有的时候，主人晚上没有把我削尖，当第二天再写字的时候字就显得模糊了”。
“我可以做你们的好朋友”一个粗旷的声音叫道，原来是一杆长15厘米的铁尺大摇大摆地走过来，铅笔问：“你真的可以做我们的好朋友吗?”“是的!因为有的时候主人用铅笔做数学作业的时候要一些直线和三角形的图案，我就可以和铅笔一起做好伙伴，还有一些可以让我解决的问题了。”
“可是我们都有两支呀，你看，我和蓝钢笔还有一支长铅笔和一支短的铅笔，有一块小的橡皮……”白钢笔这样说道，“不，我不同意这样比谁的本领大，我想我们大家要达到的目的都是一个：就是我们大家要谁给主人献出的心血最多，我们要对我们自己可以干什么的话，就帮主人改错字和一些可以干的事”橡皮在边上轻轻地说出了自己的想法。
听了橡皮的话，笔盒里的文具都安静下来，都在想着自己怎么样尽自己的职责为主人做事。我也就起来了，轻轻地把我的笔盒放进书包，上学去了。
这些文具真可爱呀，我们一定要好好地爱惜它们。