英语口语风采大赛策划书

《英语口语风采大赛策划书》策划书

活动目的：通过本次活动，鼓励同学们学英语、讲英语，将英语应用于日常生活中，从而提高参赛者的英语口语水平。活动意义：通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。活动时间：11月5日，初赛；11月10日，决赛活动地点：电教2103赛前准备：人员安排： 总 策 划：xxx 物品准备：xxx，外语协会宣传部 教室安排：xxx，外语协会活动组织部 ppt制作：外协宣传部摄 影：社联通讯部 其他人员：计时员2名，记分员2名（复赛），维持纪律人员2名， 活动流程： 初 赛 1、支持人对本次活动的内容及规则做简单介绍 2、选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，可以加入歌曲、名言、幽默等，为自己提升人气。）时间在1分30秒以内 3、选出20为选手进入决赛 决 赛 20位选手分为四组，每5人一组。 一、比赛分两个环节 1、以组为单位，每位选手进行才艺展示（由组织方选出经典演讲、绕口令或电影片段，并提供台词，参赛者现场模仿）。 选手才艺展示完后到工作处抽取即兴演讲题目，到场下准备。 2、根据抽到的题目进行一分钟即兴演讲 二、比赛结束， 1、记分员算分 2、文艺部同学表演节目（8’-10’） 三、颁奖一等奖：一名 最佳人气奖：一名二等奖：二名 最佳风采奖：一名三等奖：三名 最佳口才奖：一名（复赛设置一次中场休息，准备文艺节目3-4个。）经费预计：共70元，包括：教室饰品10-20元 奖品、证书 40-50元主办单位：xx学院学生会 xx学院社团联合会承办单位：学生会科创部 xx学院外语协会一、活动宗旨、意义： 英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛二、参赛对象：全体xx学院学生三、报名时间：以班为单位于xx日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。四、比赛时间及地点：初赛、复赛五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、ppt制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、六、经费预算七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在餐厅前定点报名。八、活动流程 初赛（赛前个队将本队准备的幻灯片或flash考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）1、主持人介绍本次比赛的基本内容2、主持人介绍本次比赛的评委3、主持人宣布比赛开始第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。第二环节：配音环节。各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。初赛若时间较长设置2-3次中场休息。文艺表演：①外语协会文艺部英文歌曲，或其他节目；②播放英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。③街舞表演。初赛前十名进入决赛。决赛由活动组织方准备十组外语短片，配有台词。第一环节：各组现场抽签，抽取短片题目，进行即兴配音。第二环节：才艺展示，展示队伍的特色，限时3分钟。中场休息：①观众互动：请观众上台模仿一段电影（搞笑型）；②爵士舞表演。如果现场出决赛成绩并颁奖，须在比赛结束时设置文艺表演。吉他协会、与外语协会各出一个节目，或魔术表演。九、颁奖仪式由主持人宣布获奖名单，评委颁奖一等奖：1队二等奖：2队三等奖：3队最佳女配音员一名，最佳男配音员一名评委：初赛，复赛个五名，要是有英语助教或英语老师，能请外教最好。