关于公民教育的作文
2008年高考全国卷1与陕西省作文题目相同：与“抗震救灾”有关的材料作文。提供了包括捐款、救援队等6条与抗震救灾有关的素材，要求考生完成作文，不限题材。参加全国卷1的省份有：河北、河南、山西、广西。此外，还有一些省份的高考作文题也可以锁定抗震救灾主题。比如四川的《坚强》、广东的《不要轻易说“不”》等。在第一场语文考试结束之后，国内各大网站很快就对今年高考作文题目进行了“集束展示”。一时间，高考作文题成为吸引公众眼球的焦点。
对我来说，从来没有哪一年的高考作文题，像今年这样令我无比认同。这些高考作文题打动我心灵的原因，就是我们的高考作文，终于从“诗意迷失”中走了出来，走向传递公共责任的大道。
古人说“文以载道”，这个道，必须是切合特定时代的文明意旨，符合特定时代正义的价值和秩序的需要。今天自不例外，高考作文传递与倡导的，也应该是今天社会最需要的思想价值与社会责任。
今年是奥运年，只是，在与全国人民分享盛会的欢欣之前，我们经历过冰雪灾害、汶川地震等一系列的伤痛与灾难。特别是汶川强震，撼动中国。尽管说，地震带来的思考，是多向度的。但对我们每个公民来说，如何形成健康的文化价值观，如何为公民社会的发育助力，则是无法绕行的人生命题。这就要求，高考作文题应该真正走向公共责任，直面现代的社会伦理，来传承时代精神、人文情怀、责任使命、思想价值等等。
高考对今天的中国年轻学生来说，是一次成人礼。让他们在考场之上，在人生最重要的关口，以精神高度集中，态度极度负责的状态，去审视这样的人生命题，其价值意义不言而喻。不难想象，全国卷将作文内容直接与抗震救灾挂钩，有利于传递国家理念与民族情怀;其中四川卷以《坚强》为题，既贴近社会现实，又直指考生心灵。面对地震，四川坚强。那么，应赋予坚强怎样的社会意义呢?把这样的思考交给四川考生，体现命题的智慧与理性。而其他地方的高考作文题，也同样包含对社会价值、责任、伦理的积极探索意义，比如，重庆的“生活在自然中”可以让考生思考环保，浙江的“触摸城市与感受乡村”可以提醒考生去思索城乡二元体制格局……
回过头来看以前的某些高考作文题，则无疑太过苍白无聊了。远的不说，去年的高考作文题一片诗意，就曾招致强烈诟玻比如什么“人生，诗意还是失意”、“诗意的生活”、“春夜细雨”之类的文题，使那些贴近现实生活、反映社会问题的文章，无所依托。对于今天的年轻人来说，精神一旦流离失所，不知要花多少时间和智慧到丛林里，才能真正找到回家的路。这个家，是对一个国家与民族而言的。
公民素养是现代社会进步必备的条件。高考作文如果能够起到承载培养公民思想素质与提升公民精神厚度的功能，就会成为一根强韧的文明绳索，把那些散落的珠子串接起来，使公民社会得到健康成长。今年转向公民教育的高考作文是一种巨大进步。今后，高考作文在诗意迷失与责任担当之间，肯定还会有值得无限探索的空间。